formation/évaluation des enseignants
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L'Elysée prêt à revoir le chantier de la formation des enseignants - ENSEIGNEMENT
Les Echos n° 20852 du 20 Janvier 2011 • page 2 Tout un symbole. Lors de ses voeux hier « au monde la connaissance » , le président de la République a amorcé un virage sur la formation des enseignants. Nicolas Sarkozy a certes défendu cette réforme dite de la « masterisation », évitant de faire passer ses déclarations pour un recul : « J'ai voulu la masterisation pour une année universitaire en plus et une meilleure rémunération ». Mais il a souhaité « que nous remettions sur le chantier les éléments de formation » , s'adressant notamment aux professeurs des écoles. « Passer des IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) à l'université, passer de la licence au master, cela ne suffit pas, notamment sur la question de la formation pratique » , a-t-il déclaré sur ce volet de la réforme particulièrement décrié dans le monde éducatif.
Ces profs en CDD à perpétuité... - le blog profencampagne
http://www.midilibre.com/img/photos/biz/diaporama/965034/precarite%20m1.jpg Alors que 16.000 postes seront supprimés à la rentrée prochaine, l’Etat emploie des contractuels à long terme : certains enchaînent plusieurs dizaines de CDD. Ils manifestent aujourd’hui.Et ce n’est pas la dernière déclaration de Nicolas Sarkozy ( foncièrement improvisée, comme l’a déjà souligné la journaliste du ‘’Monde’’ Maryline Baumard ), suivie de celle de Luc Chatel qui peuvent les dissiper, bien au contraire. Depuis le démantèlement de l’ancien système de formation, on se trouve constamment dans l’improvisation et les propositions ( voire les décisions ) au coup par coup ; et on cherche vainement quel est le dessein d’ensemble alternatif en la matière ( qui, il est vrai, n’a nullement été – et pour cause - au fondement de la suppression de l’ancien dispositif , une décision prise foncièrement pour des raisons d’économie de postes budgétaires matinées d’’’idéologie’’ sans que l’on se soit vraiment préoccupé de savoir où l’on voulait aller ). C’est ce qu’on appelle ‘’réformer’’ !
Formation des enseignants: les incertitudes s’accumulent | Le blog de Claude Lelievre
Mastérisation : le pire est à venir selon l’UNSA Face aux différents constats d’échecs de la mastérisation, l’UNSA s’est demandée pourquoi la situation n’était pas aussi catastrophique qu’on aurait pu le penser. Réponse : parce que le pire est à venir à la rentrée prochaine. D’où la nécessité de reconstruire, plutôt que de retoucher, la formation des enseignants. Les professeurs, stagiaires ou titulaires, sont sur-motivés cette année.
Mastérisation : le pire est à venir selon l’UNSA - educpros.fr/
Evaluation : ce que redoutent les enseignants Qu’ils aient ou non participé au mouvement du 15 décembre 2011 contre le projet de réforme de leur évaluation, des enseignants nous ont confié leurs craintes. Nathalie Monnin : « Il me semble que l’on souhaite gérer le lycée comme une entreprise : que tout se joue entre un patron et des salariés » Professeure de philosophie au Lycée Joliot-Curie de Rennes et au lycée Chaptal de Saint-Brieuc, Nathalie Monnin craint une privatisation du système éducatif. « Il me semble que l’on souhaite gérer le lycée comme une entreprise : que tout se joue entre un patron et des salariés. Peut être pour mettre plus facilement des fonctionnaires à la porte ?
Evaluation : ce que redoutent les enseignants - educpros.fr/
Mastérisation : vers des masters "enseignement" polyvalents ? Le billet de Claude Lelièvre "Après avoir souligné que les trois quarts des professeurs des écoles ont suivi un cursus universitaire en sciences humaines et sociales, le ministre Luc Chatel a annoncé qu’il avait « décidé de remettre à plat le concours de recrutement des professeurs des écoles en instituant une nouvelle épreuve de mathématiques et de sciences »", écrit Claude Lelièvre sur son blog.
Masterisation : vers des masters "enseignement" polyvalents ? Le billet de Claude Lelièvre - educpros.fr/