Internet
123456 serait un mot de passe très populaire sur Hotmail...
Victimes de cas d'hameçonnage (phishing), des milliers membres de Hotmail , Gmail, Yahoo! Mail et AOL mail ont vu leurs mots de passe publiés sur la toile. Si Microsoft, Google, Yahoo et AOL ont rapidement réagi en bloquant les comptes ou en modifiant les mots de passe, certains ont réussi à se procurer les fameuses listes de mots de passe et à les analyser. Et les résultats sont assez amusants.
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Under the framework of the European Commission’s Safer Internet Programme, Insafe and INHOPE work together to deliver a safer and better internet. The two networks promote safe, responsible use of the internet and mobile devices to children, young people and families as well as working to identify and remove illegal content online, across Europe and beyond. Through a network of Safer Internet Centres (SICs), typically comprising an awareness centre, helpline, hotline and youth panel, children and young people, and their parents, carers and teachers, can access information, advice, support and resources, or indeed report any illegal content they encounter online.
Sur chaque thème (sciences, histoire, musique, cuisine), on trouve des sites, des blogs, des forums... Sur chaque événement d’actualité, on peut lire des articles, commentaires, points de vue et regarder des photos, des vidéos et des dessins. Il n’est pas d’information qu’on ne finisse par trouver sur Internet mais la qualité et la fiabilité de celle-ci n’est pas toujours garantie !
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B2i : référentiels et accompagnement Pour promouvoir les usages raisonnés des technologies de l'information et de la communication, les pratiques des jeunes doivent être accompagnées. Les référentiels B2i B2i Le brevet informatique et Internet ® « atteste l'acquisition d'un ensemble de compétences développées par les élèves ou les apprentis, tout au long de leur cursus » dans le domaine des technologies de l’information et de la communication (TIC). « Il appartient à l’école de faire acquérir, par chaque élève, les compétences lui permettant d’utiliser de façon réfléchie et efficace ces technologies et de contribuer à former ainsi des citoyens autonomes, responsables, doués d’esprit critique.