Sondages TIC et e-learning
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En 2012, au moment de la compilation (17 avril 2012), 217 personnes ont répondu au sondage, contre 182 répondants en 2011. Les chiffres verts sont ceux de 2012 et les noirs font référence au résultats de 2011. Il est toujours possible de répondre au sondage Jeux sérieux 2012 . Les résultats bruts sont disponible ici et également à la fin du sondage. On ne peut y répondre qu'une seule fois.
Sondage Jeux sérieux 2012 - Résultats compilés et comparés
Jeux vidéos dans mon milieu
Plus on joue à de jeux, plus on joue en général, sauf en solitaire apparemment. Le jeu en réseau rendrait aussi l'activité «jeu familial» moins intéressante. Les jeux paraissent détenir un potentiel éducatif, que les professeurs et éducateurs estiment plus élevé que les étudiantsLe sondage Utilisation de la formation en ligne et du e-learning en milieu de travail a été effectué durant le mois de janvier 2011, auprès de 251 répondants, sur une base volontaire, auprès des abonnés de Thot Cursus et auprès de différents groupes de ressources humaines dans les réseaux sociaux. Il est toujours possible d'y répondre, on ne peut y répondre qu'une seule fois. Il ne s'agit donc pas d'un échantillon représentatif du domaine des organisations en général mais plutôt d'un échantillon des organisations qui s'intéressent au e-learning. Les résultats bruts sont accessibles. On constate que la part d’expérimentation diminue et que de plus en plus d’organismes utilisent la e-formation occasionnellement (26 %) ou de façon fréquente (29 %), étendue à presque tous leurs employés. La formation hybride (présentiel + e-learning) est la formule la plus couramment utilisée (55 %) suivi de la formation entièrement en ligne (31 %).
Utilisation du e-learning en milieu de travail : les pratiques effectives.
Ces résultats sont particulèrement intéressants car ils ont été recoupés en fonction de l'expérience ou non de la formation à distance. 88 (61 %) répondants sur 144 ont peu ou pas d'expérience de la formation à distance et 56 (39 %) en ont.
Le temps d'apprendre
181 répondants : 88 de langue maternelle française, 54 dont le français est la langue d'usage, 29 dont la maîtrise du français est élevée et 10 dont la maîtrise du français est minimale. Il semble qu'il y ait une forme de chauvinisme qui fasse en sorte que l'on apprécie mieux la pédagogie que l'on a connu que celle qui vient d'ailleurs. Pour le reste, les ressources d'apprentissage en français se comparent tout à fait à celles des autres. L'ouverture à apprendre dans une autre langue est élevée, 74 % considère cela facile ou envisageable. Le recoupement avec la maîtrise de la langue, ci-dessous, Autre S
Votre langue pour apprendre
En classe et même étrangement pour les étudiants en ligne, l'essentiel des activités de transmission consiste encore à écouter un professeur et à prendre des notes et à lire des documents imprimés. Qu'il est long le chemin... Parmi les commentaires reçus, plusieurs ont fait état de l'utilisation des tableaux blancs interactifs ainsi que des idéateurs (mind map) et autres outils numériques qui accompagnet souvent les environnements numériques. Pratiquer, débattre et utiliser le contenu On remarque que produire des documents numériques devient de plus en plus fréquent, surtout sur les plates-formes.
Texte et images pour apprendre
Sons et paroles pour étudier
Une majorité de professeurs ont répondu à ce sondage... Plus on peut passer de temps sur Internet, plus on peut écouter la radio dans Internet et, plus généralement, utiliser les ressources d'internet. Pour ce qui est de la perception des étudiants quant à la disponibilité du matériel audio, elle diffère quant à ce qui est disponible, mais est tout à fait en accord quant à ce qui n'est pas disponible.
Si on s'entend pour dire que les TIC simplifient les déplacements, leur effet sur la fréquence et la distance de ceux-ci n'est pas du tout évident. On passe peut-être plus de temps à faire des contacts virtuels avec plus de gens ET on semble voyager tout autant. Enfin, en faisant croiser les résultats en fonction de l'âge, on s'aperçoit que plus on vieillit, plus on a trouve qu'internet incite à voyager plus fréquemment et loin.
Nomadisme
Existence sur Internet
Enfin, le nombre de messages semble être en rapport plus avec le nombre d'amis et le temps dont on dispose que selon l'activité professionnelle...
Ce premier sondage, « Que publiez-vous dans Internet ? » répondu par 30 personnes en ce 3 février 2010, nous a surtout permis de nous faire la main sur l'outil. Si vous n'y avez pas répondu, il est toujours temps de le faire.
Que publiez-vous dans Internet ?
Comme la majorité des répondants proviennent justement de notre lettre d'info, ces résultats sont sans doute un peu biaisés par rapport à la population moyenne. On voit bien que la gestion de l'information est une compétence plus complexe et que l'utilisation spontanée des outils de gestion est moins évidente que la simple collecte d'informations.