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Thierry Masse

Aspects juridiques et éthiques — Enseigner avec le numérique. Droits d'accès Une zone d'accès limité par mot de passe est réservée à l'apprenant, aux enseignants et aux parents. L'institution doit - identifier les personnes autorisées à consulter le portfolio de l’élève, - assurer la protection de cette zone ou veiller à ce que le fournisseur garantisse cette protection.

"Plusieurs options s’offrent à l’établissement scolaire quant à l’accès au portfolio : Toutes les informations peuvent être stockées dans une zone confidentielle dont l’accès est limité. Tout ou partie du portfolio peut au contraire être mis en ligne pour une consultation publique des travaux en toute transparence. Le portfolio en tant qu’outil de suivi de la progression des élèves a un intérêt pédagogique certain, mais par nature étroitement lié à chaque élève, il leur fait aussi courir des risques. " Amblard, Philippe. Guide juridique de l'Internet scolaire : fiche 20. éduscol, 2004 Durée de validité Eyssautier-Bavay Carole. Créer un blog gratuit - Le blog des blogs - Annuaire des blogs d'OverBlog.

FlashMeeting. Mise à jour septembre 2010 Présentation générale Flashmeeting est un service en ligne qui permet de réaliser des séances de visioconférence. FlashMeeting est une ’solution web’ : aucun matériel de visio ’lourd’ n’est requis, il suffit de disposer d’une simple webcam et d’un accès internet ’haut débit’ classique. La qualité reste très correcte. FlashMeeting permet la communication à plus de deux webcams (des visios à plus de 20 webcams ont déjà été réalisées). C’est impossible avec Skype ou MSN. FlashMeeting ne permet qu’un locuteur à la fois. Pour conclure À deux, le système peut sembler archaïque et rappeler l’époque des échanges par canal radio mais dès que le nombre est supérieur à deux, le système est assez efficace et favorise des échanges courtois.

Accéder au salon sur invitation Pour participer aux réunions FlashMeeting, il n’est pas nécessaire de s’inscrire. Cliquez sur le lien de l’invitation ou tapez le dans la barre d’adresse de votre navigateur. Si VOUS N’ÊTES PAS INSCRIT. Entretien avec un professeur d'anglais sur l'utilisation de la visioconférence en classe. House - Home - Garden. Anglais @ Créteil - La visioconférence en cours de langue. La visioconférence est un terme qui signifie communication en temps réel par webcam. Elle est un réel atout pour l’enseignant de langue vivante. En effet, cela permet de placer les élèves en situation réelle de communication, au cœur d’échanges authentiques en temps réel en utilisant les TICE comme outil support.

Il s’agit pour l’enseignant de Favoriser l’utilisation des TICE et ainsi valider des items du B2i Favoriser la validation des compétences du C.E.C.R.L (Cadre Européen de Référence pour les Langues, mis en place depuis quelques années dans l’enseignement des langues vivantes au sein de l’Europe afin d’harmoniser les niveaux) Favoriser l’autonomie des élèves La visioconférence présente beaucoup d’avantages au niveau pédagogique. Elle permet de favoriser l’ouverture sur le monde et les échanges culturels, de développer la citoyenneté, de favoriser l’interactivité et enfin de réaliser un contact concret et ainsi rendre plus attractif l’apprentissage de la langue. Le projet. Skype72. Page d'accueil. Echange classe à classe FRANCE/IRLANDE. Sweet Home 3D - Dessinez vos plans et placez vos meubles librement.