Libros SOBRE PROGRAMACION DIDACTICA - pagina 1. Juancarlos.webcindario.com/Programacion_y_Evaluacion_por_CCBB_Jesus_Cabrerizo.pdf. Www.redes-cepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS Y LIBROS/COMPETENCIAS/LA PROGRAMACION POR COMPETENCIAS BASICAS - 2.pdf. Www.uclm.es/profesorado/irodrigo/PROGRAMACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. Www.redes-cepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS Y LIBROS/COMPETENCIAS/PROGRAMACION POR COMPETENCIAS.pdf. Www.edudactica.es/Docus/Recursos/Modelo Programar UD.pdf. Tema 4. LA COMPETENCIA COMUNICATIVA. ANÁLISIS DE SUS COMPONENTES - INGLÉS OPOSICIONES - Rafael Alcolea.
Inglés Oposiciones. Www.educa.madrid.org/web/ies.carmenmartingai.navalcarnero/programaciones/ingles/eso.pdf. Inglés Oposiciones: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA INGLÉS ESO EJEMPLO. Inglés Oposiciones: Curso Diseño Unidades Didácticas: Lección 6. Inglés Oposiciones: DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS. LECCIÓN 5. En esta lección vamos a tratar las diferentes actividades que usaremos en nuestra unidad didáctica: Actividades Es quizás, la parte más importante de la U.D., ya que aquí aparecen detalladas las actividades que debe realizar diariamente el alumno en clase.
Es adecuado incluir también las explicaciones que debe dar el profesor. Es conveniente señalar en este apartado las actividades que se proponen para atender a la diversidad del alumnado. En general, puede tratarse a la diversidad proponiendo actividades en una variedad de contextos no matemáticos que puedan ser motivadores para los alumnos de distintos niveles, y también secuenciando adecuadamente las actividades, proponiendo además, actividades básicas y de refuerzo, o bien de ampliación y profundización. Para atender a la diversidad se pueden proponer actividades variadas, que persigan diferentes objetivos y que cambien en función del momento del desarrollo de la unidad en las que se planteen.
Inglés Oposiciones: CÓMO HACER UNA UNIDAD DIDÁCTICA (LECCIÓN 4) En la lección de hoy vamos a tratar dos aspectos fundamentales de nuestra UD.
La Temporalización La Temporalización, es decir, el número de horas o clases que vamos a dedicar a esa unidad, esta temporalización resultará fundamental para saber cuantas UDS vamos a usar para conformar nuestra programación. Es importante hacer una previsión del tiempo que llevará el desarrollo de cada una de las partes de la U.D., no sólo de las actividades, sino de la evaluación. Evidentemente, esta previsión puede no responder a la realidad una vez llevada a la práctica. La Evaluación Por otra parte vamos a adentrarnos en la evaluación de la Unidad Didáctica, es decir, qué le pido yo al alumno , o qué debe saber al finalizar toda la UD que hemos dado en clase. Este apartado debe recoger básicamente el cómo, cuándo y qué se va a evaluar.
Se necesita, en primer lugar, tener unos criterios claros de lo que se quiere evaluar de los alumnos. Entre otras aspectos se debe detallar: Evaluación de los alumnos. Inglés Oposiciones: CURSO GRATUÍTO PARA HACER UNIDADES DIDÁCTICAS (LECCIÓN 3) Lección 3.
¿Cómo hacer Unidades Didácticas? * Relación de la UD con el Currículo: Se sitúa la U.D. dentro de la legislación editada por el MEC y las correspondientes Consejerías de Educación autonómicas, en el Proyecto Educativo de Centro y en el Proyecto Curricular de Centro. Además, en este apartado se detalla la relación de la U.D. con el currículo, en cuanto a objetivos y contenidos. Evidentemente, no tiene por qué señalarse sólo objetivos que aparezcan en los currículos oficiales, el profesor puede añadir tanto los objetivos como contenidos que crea necesarios tratar con la unidad. Inglés Oposiciones: CÓMO HACER UNA UNIDAD DIDÁCTICA. (LECCIÓN 2)
Hoy vamos a hablar de los datos básicos que debe tener cada unidad didáctica de vuestra programación. 1.
Datos de identificación de la unidad Título de la Unidad. ( Back to School) Autores. Características del grupo de elaboración. (tú mismo si estas opositando) Área o materia. ( en nuestro caso English!) Nivel educativo y ciclo. ( 1ESO, 1er ciclo de enseñanza secundaria obligatoria) Centros y localidades en la que se va a desarrollar o se ha desarrollado la U.D. Inglés Oposiciones: CÓMO HACER UNA UNIDAD DIDÁCTICA (LECCIÓN 1) Existen muchas personas , opositores, profesores, alumnos, estudiantes de carrera etc... que se preguntan cómo hacer una Unidad Didáctica.
(UD) o en Inglés Didactic unit (DU). Os vamos a enseñar con este curso cómo hacer una unidad didáctica, sus partes básicas, lo que debe reflejar etc. Esperamos os sirva de ayuda. Introducción: Las distintas planificaciones curriculares tienen un último nivel de concreción: las Unidades Didácticas (U.D.).Constituyen los documentos en los que el profesor concreta, principalmente, los contenidos, objetivos, actividades, recursos, metodología, evaluación y temporalización para un período determinado de enseñanza , para una serie de conceptos y competencias básicas.
De las ideas pedagógicas del Proyecto Educativo, que es el marco donde se sitúan las líneas generales del trabajo pedagógico del centro. Parts Of A Didactic Unit Pp.