#Museomix au musée des Arts Décoratifs - 11, 12 & 13 novembre. El crecimiento del capitalismo ha sido una poderosa influencia en el desarrollo del museo como el albergue propio de las obras de arte, y en el progreso de la idea de que son cosa aparte de la vida común.
Las artes que hoy tienen mayor vitalidad para el hombre de a pie son cosas que no considera como arte; por ejemplo, el cine, el jazz, frecuentemente la página cómica, los relatos periodísticos de amores, asesinatos y correrías de bandidos. Porque cuando lo que él conoce como arte se relega al museo o a la galería, el incontenible impulso hacia experiencias que se pueden gozar con sí mismas encuentra tantos escapes cuantos el ambiente provee.
John Dewey Y para eso ahí teneis a ... Museomix au musée des Arts Décoratifs - 11, 12 & 13 novembre. On imagine…. On imagine un musée ouvert orienté « visiteurs » où chacun trouve sa place, un musée « labo » vivant qui évolue avec ses utilisateurs, un musée multi-plateformes en réseau auprès de ses communautés… On le fait… …avec vous. Éxito en E-Learning. La educación a través de medios electrónicos es muy nueva como para decir que ya hay expertos en el tema, sin embargo si se pueden determinar algunos procesos que han sido exitosos y tratar de aprender de lo que se ejecutó en los mismos.
El E-Learning se ha abierto camino contra viento y marea en el uso de las tecnologías digitales para llevar a cabo procesos de capacitación. La importancia del e-learning en cada empresa depende de su tipo y tamaño. Para una empresa pequeña donde todos están "a mano", no tendría mucha importancia relativa la implementación de un programa de e-learning, como si lo tendría en una empresa geográficamente dispersa y/o de gran tamaño. De la misma manera, tiene implicaciones serias cuando hay alta rotación de personal para eliminar los costos de capacitación de los empleados. El uso del e-learning o la educación a distancia por medios electrónicos brinda dos elementos altamente deseables. Características de un modelo efectivo de e-Learning. Normalmente cuando escuchamos la palabra e-Learning la relacionamos con educación virtual y con ella sus paradigmas, ideas preconcebidas y mitos… Estoy casi seguro que en más de una ocasión hemos asociado al e-Learning con la idea de que en este modelo no hay que asistir a clase, es mediocre, es una moda, las clases son más fáciles etc.Es por ello que quiero iniciar este artículo partiendo de la premisa que no existe un único tipo de e-Learning y de que el e-Learning no es igual a e-Reading, tomando en cuenta que es muy fácil pensar que un curso virtual es solamente lectura a través de un Word o PowerPoint avanzado con uso de HTML, esto sería repetir lo mismo que hacemos de forma tradicional pero en diferente medio.
Para mí, el e-Learning debe permitir que lo usuarios reflexionen conforme su aprendizaje, investiguen, analicen, sinteticen, aprendan de forma colaborativa y sobre todo que apliquen lo aprendido… es decir un e-Learning ¡VIVO! Figura 1. Figura 2. Por: Ing. Enlaces de Interés: Mobile and Informal Learning: Trends for 2012. PLE y m-Learning con Moodle 2.0. M-LEARNING. Códigos QR. POR QUÉ USAR EL IPAD (U OTRAS TABLETAS?) EN EDUCACIÓN. Ya hice un post sobre las tremendas posibilidades educativas del iPad: Tras casi un año usándolo, he descubierto sus limitaciones y sus ventajas.
El mundo educativo también va dándose cuenta de las posibilidades de este dispositivo, al menos en algunos países. En esta web británica dicen cosas muy interesantes respecto al uso educativo del iPad. Yo creo que casi todas ellas son extensibles a las tabletas android ya en el mercado. Dice Ian Wilson, editor de esta web iPAD IN EDUCATION: 1. 2. 3. 4. 5.No más aulas TIC. 6. Recursos Educativos para Tu iPad. Gestión de conocimiento en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) aplicado a procesos industriales. Realidad Aumentada y Códigos QR.