On fait le tour de la plateforme ensemble ? Bonjour , On reproche souvent au e-learning d'avoir peu, voire pas d'impact et une fois la formation terminée, rien ne change vraiment sur le terrain. Si je vous dis qu'aujourd'hui, 94% des apprenant·e·s qui ont suivi un parcours avec Didask affirment avoir eu un impact positif dans leur quotidien, c'est bel et bien que le e-learning peut être un allié redoutable... à condition d'avoir la bonne solution. Si vous souhaitez découvrir comment fonctionnent la solution Didask et l'IA Pédagogique, en quoi consiste notre méthode qui prend en compte les enjeux cognitifs, ce qu'est notre facilitateur pédagogique embarqué, ou tout simplement pourquoi elle se distingue autant des autres plateformes e-learning, joignez-vous à nous mardi 14 mai à 11h ! En 30 minutes, nos expert·e·s feront un tour complet et en live de la plateforme Didask.
À très vite ! IA et formation professionnelle : Les nouvelles possibilités. L’IA dans la formation professionnelle ouvre des portes fascinantes pour l’innovation dans l’éducation et le développement des compétences. Avec la promesse de formations plus personnalisées et efficaces, l’intelligence artificielle s’annonce comme un changement majeur pour les formateurs et les apprenants. Comment l’IA peut-elle personnaliser l’expérience d’apprentissage en formation professionnelle ? L’intégration de l’IA dans la formation professionnelle révolutionne la manière dont les programmes sont délivrés, en offrant une personnalisation poussée qui répond précisément aux besoins de chaque apprenant. Adaptation en temps réel des parcours d’apprentissage L’intelligence artificielle peut analyser en continu les performances des apprenants pour ajuster les contenus pédagogiques en fonction de leur progression et de leurs difficultés.
Diagnostic initial : À l’entrée d’une formation, l’IA évalue les compétences et les lacunes de l’apprenant pour proposer un parcours personnalisé. Comment l’IA permet-elle d’améliorer l’impact de la formation ? La mesure de l’impact est plus que jamais un sujet crucial pour l’avenir de la formation. Tout le monde est aujourd’hui convaincu que la question du « mieux » est devenue au moins aussi importante, sinon plus, que la question du « plus ». Et dans des contextes d’entreprises où il s’agit le plus souvent de former plus et mieux (et souvent avec les mêmes moyens), comment mesurer l’efficacité réelle de vos actions de formation ?
Quels sont les indicateurs de succès les plus utilisés et pourquoi ? Comment les améliorer pour augmenter le ROI pour votre entreprise et pour vos apprenants ? Quels apports l’IA a-t-elle sur l’efficience de la formation ? Autant de questions passionnantes que nous nous posons tous et qui trouvent dans les apports de l’IA et de la Data Science de nouvelles pistes de réponse à même de nourrir la recherche et l’insatiable curiosité des plus passionnés d’entre nous. Fabien évolue depuis près de vingt ans dans le domaine de la formation et de l’accompagnement. La Plateforme d’Accompagnement Numérique | Les Bons Clics. La plateforme collaborative tout-en-un des entreprises | Klaxoon. Créez des présentations interactives avec Wooclap pour des cours mémorables.
| Créer les meilleures leçons plus rapidement. L’intelligence artificielle dans la stratégie de croissance de Duolingo : entre argument financier et levier d’industrialisation « par l’engagement » | LISEO – France Éducation international. Daniel Andler, Intelligence artificielle, intelligence humaine : la double énigme. 1Professeur émérite à Sorbonne-Université, Daniel Andler est à la fois mathématicien et philosophe. Il est membre de l’Académie des Sciences morales et politiques. Dans son dernier ouvrage, l’auteur se donne pour objectif de questionner les liens entre intelligence artificielle et intelligence humaine et montre en quoi cette question consiste en une « double énigme » portant à la fois sur nos conceptions de l’intelligence humaine et nos conceptions de l’intelligence artificielle. 1 Krieg-Planque A. (2009), La notion de « formule » en analyse du discours.
Cadre théorique et méthod (...) 3Nous pourrions rapprocher la réflexion et la mise à distance opérée par l’auteur autour de l’intelligence artificielle à la notion de formule telle que développée par Alice Krieg-Planque en analyse du discours1. 4Une des questions qui parcourt l’ouvrage est la suivante : peux-tu comparer l’intelligence humaine et l’intelligence artificielle ? « Prométhée, Icare ou Héphaïstos ? 2 Moeglin P. 5 Meng, X. Game of AI | Training in Artificial Intelligence. La Digitale - Des services libres pour l’éducation. Le numérique est un des enjeux majeurs de l'éducation (et de la société) au XXIe siècle. Dans sa volonté d'être utile à la communauté éducative, La Digitale propose des outils numériques responsables (c'est quoi un outil numérique éducatif responsable ?) Et gratuits pour accompagner les processus d'enseignement et d'apprentissage en présence et à distance.
Applications en ligne Logiciels pour Windows, macOS et GNU/Linux Modèle économique Le développement et l'hébergement de ces outils reposent sur un modèle économique simple. Un système de financement participatif permet la prise en charge des coûts de mise en production. Je soutiens le projet ❤️. Digidrive ✨ Digidrive permet de disposer d'un espace centralisé pour la création et la gestion des contenus de la plupart des outils de La Digitale.
Comme les autres outils du projet, Digidrive est un outil publié sous licence libre sur Codeberg. Découvrir Digidrive. Generative AI exists because of the transformer. Formation sur Google Classroom, partie 1 de 4. La réforme du CPF: la fin des formations gratuites ? - Média des pros de la formpro - Par Lingueo. La réforme du Compte Personnel de Formation (CPF) en France, prend une nouvelle tournure avec l’introduction d’une contribution forfaitaire sur chaque achat de formation, vise à redéfinir le paysage de la formation professionnelle.
Cette contribution, dévoilée en février dernier par le ministre délégué aux Comptes publics, Thomas Cazenave, prendrait la forme d’un reste à charge pour le salarié et serait mise en oeuvre dès 2024. Pour rappel, le CPF est un dispositif de formation professionnelle qui donne aux salariés, la possibilité de financer des formations en vue d’acquérir de nouvelles compétences ou d’améliorer celles déjà existantes. La loi de finances pour 2023 prévoyait que le salarié devrait participer au coût de la formation, d’une VAE ou d’un bilan de compétences effectués dans le cadre du compte personnel de formation (CPF).
Initialement, le montant de ce ticket modérateur devait se situer au minimum à 10% du coût de la formation. Google Classroom de A à Z au 30 minutes. Réaliser un Jeu-Quiz sur les réseaux sociaux comme brise-glace numérique. Les jeunes utilisent les réseaux sociaux. Pour cela, avec mon groupe de jeunes, j’ai lancé la réalisation d’un Jeu-Quiz sur les réseaux sociaux.
Le déroulement de l’activité : Répartis par équipe de deux ou trois, les apprenants ont d’abord choisi un réseau social. Leur choix s’est porté sur des réseaux qu’ils utilisaient : Instagram, Tiktok, Facebook, Snapchat mais le jeu désacralisait l’usage : On allait étudier un “objet” et pas une expression personnelle. Puis ils ont listé des questions à se poser pour mieux connaitre chacun de ces réseaux. Quel est la date de création du réseau ? Ils ont ensuite fait les recherches pour répondre à chaque question, puis imaginé deux fausses réponses pour chaque.
Le déroulement du Jeu : Nous avons utilisé Digibuzzer, application de la Digitale qui permet de créer une salle virtuelle au tour d’un buzzer connecté. Les équipes sont ensuite passées à tour de rôle pour poser leurs questions devant les autres. Finalité : 16 mai 2019 Dans "FORMATION" Mallette du formateur - Boîte à outils - Réseau Alpha. Archives des Outils / Astuces - Leolabo. AI Voice Generator & Text to Speech | ElevenLabs. Créer un cours avec des outils d’Intelligence Artificielle. Il y a quelque temps que je m’intéresse aux outils d’IA. J’ai suivi quelques cours sur Fun-Mooc, Openclassrooms et j’ai surtout fait beaucoup de tests pour mesurer la pertinence d’usages et surtout quel niveau de confiance avoir.
Ce n’était pas très concluant. Pourtant de nombreux enseignants formateurs font appel à ces outils pour diverses activités. Je vais donc tenter des choses adaptées à l’usage des IA dans un cadre pédagogique / andragogique et vous faire un retour par articles, avec un principe qui est le mien depuis toujours avec le numérique : faire avec les outils gratuits, le numérique est un commun, pas une marchandise (Oui, les utopistes existent donc ;-)). Premier test : Créer un cours de toutes pièces avec des outils IA : Commençons simple : Je suis inscrit au très connu ChatGPT depuis ses débuts et j’utilise la version gratuite pour mes tests, c’est déjà largement signifiant. Muni de mon MP3, j’ai d’abord eu l’idée de me créer un avatar pour lire ce texte.
Des défauts ? Inscrivez-vous. Startpage, le moteur de recherche privé : pas de suivi, pas d’historique de recherche. Discovery.x5gon.org/ Comment utiliser GPT-4 gratuitement ? Lorsque ChatGPTChatGPT a été dévoilé, fin novembre 2022, cette interface de conversation reposait sur un modèle d'IA : GPT-3.5. Il serait malaisé de le déprécier outre mesure : c'est tout de même avec cette version que le monde a été conquis. Il reste que depuis mars, un nouveau ChatGPT a fait son apparition. Il repose sur GPT-4, un modèle d'IA bien plus avancé. Dans les tests comparatifs que nous avons menés, GPT-4 est sorti largement victorieux sur GPT-3.5. Il rend ChatGPT plusChatGPT plus astucieux, plus fin, avec la curieuse impression qu'il comprend mieux les requêtes que nous lui soumettons. ChatGPT nous a été proposé gratuitement alors qu'en réalité, pour OpenAI, son coût d'exploitation est fort élevé.
Pour ceux qui rechigneraient à puiser dans leur pécule, l'affaire n'est pas perdue. HIX.AI figure parmi les outils d'intelligence artificielle de premier plan disponibles sur le marché aujourd'hui, offrant aux utilisateurs une plateforme tout-en-un comprenant plusieurs solutions.