Veille documentaire outils

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Trois pratiques de diffusion de veille : Curati Outils et plates-formes pour vous aider à gérer, curé et post médias sociaux sont développés à un rythme furieux qu'il est presque impossible de suivre et de tester chacun, tout en exploitation de votre entreprise. Mise en œuvre de quelques-uns des plates-formes sont sûrs de vous faire gagner du temps et quelques maux de tête. Comme une entreprise avec une présence en ligne, la gestion de vos médias sociaux est un travail à plein temps, pas un passe-temps. Il a besoin d'objectifs, la stratégie, les outils, le temps et la main-d'oeuvre ou Womanpower. La simple création de quelques profils sociaux et une page de blog ne sont pas assez. Vous devez être engagez activement constamment et fréquemment pour construire votre suivante, la crédibilité, la communauté et la réputation. Trois pratiques de diffusion de veille : Curati
Veille, curation et droit — Documentation (CDI)
Boite à outils complète pour faire de la veille Boite à outils complète pour faire de la veille Une ressource rare et régulièrement mise à jour : la boite à outils du veilleur 2.0 par Olivier Legrand recense plusieurs dizaines d’outils de veille gratuits pour faire de la veille. NetPublic a déjà évoqué cette carte heuristique en format dynamique mais les nombreux ajouts rendaient nécessaire de mettre en avant de nouveau cette ressource utile pour les EPN (espaces publics numériques), entreprises, institutions et associations. Carte heuristique et méthodologique La veille permet d’apprendre, de s’autoformer, de découvrir, de comprendre, d’innover, d’observer et aussi de communiquer (entre autres)! La carte heuristique boite à outils du veilleur 2.0 (sous licence Creative Commons) est composée de 8 branches suivant une méthode d’organisation de veille. Sur chaque branche, on trouve des outils en ligne appropriés et immédiatement utilisables.
Tableaux de bord - mesure de la performance

Infographie : comment diffuser les résultats de sa veille

17 juillet 2012 2 17 /07 /juillet /2012 14:14 La diffusion est l’un des aspects les plus essentiels de la veille : sans lecteur, quel intérêt de collecter de l’information ? Dans le cadre d’une formation, j’ai « infographié » une méthodologie de diffusion de la veille. Méthodologie issue de l’article : 5 étapes pour une diffusion efficace de sa veille. Voici donc la première Cadde-infographie. Celle-ci doit être lue bien entendu avec l’article qui l’accompagne, et ne serait se suffire à elle-même… Je l’ai développé pour servir d’aide-mémoire lors d’une formation donnée récemment (car la diffusion est apparemment une demande forte de la part de nombreux veilleurs-documentalistes). Infographie : comment diffuser les résultats de sa veille
Babelio ou comment utiliser un réseau so Babelio ou comment utiliser un réseau so A committee of the European Parliament has almost unanimously voted through net neutrality proposals that had been proposed by digital agenda commissioner Neelie Kroes – but not without some amendments that seriously tighten up the language. For the most part, these changes will please net neutrality advocates (who are in any case getting their first European net neutrality legislation here). As the text now stands (see the amendments embedded below), it looks very much like ISPs and content providers have lost the explicit right — included in the original proposals — to strike deals between one another for “specialized services”. This doesn’t mean they can’t strike deals, but it does mean that ability is not entrenched in Europe-wide law. The amendments also place stricter conditions on the deals that can be struck.
Recherche éveillée sur Internet - Liens Bibliographie 1 Toutes les recherches sur Internet sont-elles vraiment performantes ? Beaucoup d’internautes ont l'impression de ne pas obtenir exactement les informations qu'ils cherchent, d'être souvent noyés sous un flot de résultats bref, de perdre un temps précieux dans leurs investigations. C’est pour leur permettre d’être plus efficaces que nous avons conçu l'ouvrage "Recherche éveillée sur Internet : mode d'emploi. Outils et méthodes pour explorer le Web (visible, invisible, social, temps réel)". Recherche éveillée sur Internet - Liens Bibliographie 1
Et si la fermeture de Google Reader était une bonne chose pour les veilleurs Et ce pour redéfinir leurs pratiques, s’orienter vers de nouveaux formats ? Qui plus est pour l’e-réputation ? C’est par ce constat (et d’autres) que j’ai introduit ma conférence au CNAM organisée par l’ADBS et l’INTD. Au-delà des slides de cette conférence, ce billet est l’occasion de lancer un (potentiel) débat sur le sujet, ou tout du moins de s’interroger un peu. Les métiers de la veille, et spécifiquement pour l’e-réputation, sont en constante évolution : nouveaux territoires, nouveaux usages, nouveaux outils, formats, plates-formes, etc, etc. Depuis 1 ou 2 ans, et la démocratisation de la veille sur le web, il me semble que ces évolutions vont encore plus vite. Et si la fermeture de Google Reader était une bonne chose pour les veilleurs
L’AFNOR définit la veille comme une « activité continue en grande partie itérative visant à une surveillance active de l’environnement technologique, commercial, etc., pour en anticiper les évolutions ». C’est l’art de détecter et d’interpréter les signaux faibles* pour leur donner du sens, de fournir la bonne information, au bon moment, à la bonne personne pour lui permettre de prendre la bonne décision, de bien agir et idéalement de faire évoluer son environnement dans un sens propice. Autrement dit, la veille se définit comme un processus informationnel par lequel l’entreprise se met à l’écoute de son environnement dans le but créatif de découvrir des opportunités et de réduire des incertitudes, voir d’anticiper des menaces. Elle se déroule donc selon un cycle de cinq étapes : le ciblage, le sourcing, la collecte et la sélection des informations, l’analyse et la synthèse, la diffusion. 1. Le ciblage ou stratégie Les 5 étapes de la veille Les 5 étapes de la veille
1,651 views Les flux RSS sont-ils toujours d'actualité après la fermeture de Google Reader, "leader" dans le domaine et quelles sont les alternatives gratuites ou peu onéreuses qui s'offrent à tous ceux qui ... Les flux RSS sont-ils toujours d'actualité après la fermeture de Google Reader, "leader" dans le domaine et quelles sont les alternatives gratuites ou peu onéreuses qui s'offrent à tous ceux qui souhaitent mettre en place une veille sur une ou plusieurs thématiques ? Ce support d'une formation qui dure une demi-journée se propose d'apporter quelques pistes. Statistics Utiliser les flux RSS pour sa veille : choisir son lecteur Utiliser les flux RSS pour sa veille : choisir son lecteur

Le management participatif

1. Une réaction face au taylorisme - Retour au menu 1.1. Le Taylorisme et ses limites Le management participatif
L’avenir de la veille ne passe-t-il que par la technique L’avenir de la veille ne passe-t-il que par la technique Les veilleurs ne risquent-ils pas de devenir d’ici peu des « presse bouton » ? Pour entamer l’année 2013, que je vous souhaite belle et pleine de réussites ), voici quelques constats et réflexions sur le devenir du métier de veilleur (voire de la veille ?). L’objectif ici est plus de susciter le débat (certes peu enchanteur en ce début d’année), que d’apporter des solutions toutes faites ou des bonnes recettes à appliquer. J’aurais pu formuler différemment le titre de ce billet : est-ce que trop de technique tue la technique pour la veille ?
Pocket et IFTTT : une alternative efficace à Google reader Dans un récent article, j’ai indiqué combien mes pratiques de veille étaient gênées par l’évolution des médias sociaux en écosystèmes relativement fermés les uns aux autres. Par veille j’entends ici ma pratique de sélection de sources, lecture et partage d’extraits commentés vers des communautés d’intérêts ou des audiences qualifiées. Comme Google Reader doit fermer dans quelques semaines je dois comme bon nombre de veilleurs repenser mon écosystème de veille. Je suis parti d’un triple constat : Le temps que je passe devant mon mobile / tablette est de plus en plus importantJ’ai de plus en plus de mal à lire des articles sur un écran d’ordinateur, habitué que je suis à lire des textes nettoyés de la mise en page du site source pour être adapté aux écrans de mobiles / tablettesMon temps de lecture / partage s’est déplacé du bureau vers des moments interstitiels de veille dans des situations de connexion intermittente : transports, lieux d’attentes, etc.
docfin_veille2013.pdf (Objet application/pdf)

Éveiller l’élève à la culture informationnelle

« Homo numericus », « generation Y », « digital native », les expressions ne manquent pas pour définir la génération de nos élèves, cette génération pour qui le numérique n’aurait pas de secret. La sollicitation des écrans est en effet omniprésente et il est possible d’avoir accès à une telle quantité d’informations que des chercheurs n’hésitent pas à évoquer une réelle info-pollution, voire infobésité. Nos élèves "pratiquent" le numérique, ils savent trouver des informations. Comment aider l’élève à transformer des pratiques personnelles intuitives, une certaine « débrouillardise », en de réelles compétences informationnelles ? Une récente étude britannique déclare que ces compétences « doivent être acquises pendant les années de formation à l’école et que les programmes de remédiation autour de la culture informationnelle à l’université ont de grandes chances de ne pas aboutir » [1]
Babeliodocs

info-doc

Christophe Deschamps, consultant-formateur en intelligence économique et en veille et auteur du blog Outils Froids propose une carte heuristique méthodologique consacrée à la veille sur Internet : Outils Froids au service du veilleur axée projets. Il s’agit de pointer vers des ressources spécialisées sur cette question avec des choix raisonnés et une réflexion sur les manières de faire et l’outillage. Les 7 étapes de la veille proposées par Christophe Deschamps sur cette carte heuristique correspondent à un phasage chronologique :

7 étapes de la veille : méthodologie et phases de projet

L’URFIST de Bretagne et Pays de La Loire (Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique) a mis en ligne le support de formation consacré au traitement de l’information : Diffuser les résultats de la veille avec les outils de « curation » : Scoop.it, Paper.li (au format PowerPoint .ppt) et sur Slideshare par Alexandre Serres et Marie-Laure Malingre (mai 2012). Ce support pédagogique de 65 pages offre un panorama actuel de la curation (« pratique qui consiste à sélectionner, éditorialiser et partager du contenu ») aussi bien en terme de compréhension de ce que recouvre cette thématique, de méthodologie de gestion de projet, de pratiques, d’outillage, un point sur le juridique et la valeur informative ainsi que des ressources complémentaires.

Comment diffuser les résultats de la veille avec les outils de curation : Scoop.It et Paper.li

“Veille et évaluation de l’information” 12 jan Alexandre Serres – Maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication et co-responsable de l’URFIST de Rennes – a réalisé en décembre 2011 un diaporama concis (30 diapos) sur la veille et l’évaluation de l’information en direction des professeurs-documentalistes. Ce document renvoie notamment à des sources et outils pour rechercher, traiter et diffuser l’information (rappel de la carte heuristique consacrée aux "Outils de veille gratuits du Net", diapositive 13). Il s’attarde également sur les problématiques liées à la surabondance de l’information et aux effets pervers de son instantanéité : "généralisation de la lecture-survol au détriment de l’analyse et de la diffusion de l’information, difficulté dans l’appropriation de l’information : "savoir que" n’est pas savoir, problème de vérification des sources" etc…
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