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Veiller sur les outils du numérique. L’importance de la veille dans une stratégie d’e-réputation. L’e-réputation est un sujet qui commence à être connu même s’il subsiste encore beaucoup d’ombres.

L’importance de la veille dans une stratégie d’e-réputation

Un amalgame de communication, de web, de likes, de tweets, et puis des clients. Mais il y a encore un sujet qui passe à la trappe : la veille. Or, il est pertinent de chercher à développer l’image de sa société sur internet, cependant il faut aussi avoir les éléments pour maitriser les informations qui se disséminent. Pourquoi faire de la veille ? Le web, c’est l’avènement des frontières, une démultiplication des supports et une propagation rapide de l’information. Des chiffres vertigineux qui doivent vous faire comprendre l’ampleur des échanges sur le web. Il faut comprendre que la veille est bien là pour capter l’information vous concernant néanmoins elle est aussi là pour vous donner des signaux faibles. 3 axes stratégiques peuvent être envisagés dans le cadre d’une prestation d’e-réputation : Mesurer et gérer son e-réputation : Cet objectif revête trois notions : 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2.

Trois pratiques de diffusion de veille : Curati. Veille, curation et droit — Documentation (CDI) La boite à outils du veilleur 2.0. Boite à outils complète pour faire de la veille. Une ressource rare et régulièrement mise à jour : la boite à outils du veilleur 2.0 par Olivier Legrand recense plusieurs dizaines d’outils de veille gratuits pour faire de la veille.

Boite à outils complète pour faire de la veille

NetPublic a déjà évoqué cette carte heuristique en format dynamique mais les nombreux ajouts rendaient nécessaire de mettre en avant de nouveau cette ressource utile pour les EPN (espaces publics numériques), entreprises, institutions et associations. Carte heuristique et méthodologique La veille permet d’apprendre, de s’autoformer, de découvrir, de comprendre, d’innover, d’observer et aussi de communiquer (entre autres)!

La carte heuristique boite à outils du veilleur 2.0 (sous licence Creative Commons) est composée de 8 branches suivant une méthode d’organisation de veille. Sur chaque branche, on trouve des outils en ligne appropriés et immédiatement utilisables. Tableaux de bord - mesure de la performance. Infographie : comment diffuser les résultats de sa veille. 17 juillet 2012 2 17 /07 /juillet /2012 14:14 La diffusion est l’un des aspects les plus essentiels de la veille : sans lecteur, quel intérêt de collecter de l’information ?

Infographie : comment diffuser les résultats de sa veille

Dans le cadre d’une formation, j’ai « infographié » une méthodologie de diffusion de la veille. Méthodologie issue de l’article : 5 étapes pour une diffusion efficace de sa veille. Voici donc la première Cadde-infographie. Celle-ci doit être lue bien entendu avec l’article qui l’accompagne, et ne serait se suffire à elle-même… Je l’ai développé pour servir d’aide-mémoire lors d’une formation donnée récemment (car la diffusion est apparemment une demande forte de la part de nombreux veilleurs-documentalistes). J’ai réalisé cette infographie avec Easel.ly qui, vous le remarquerez, ne prend pas en compte les accents.

Bref, j’ai cédé à l’appel de l’infographie. Babelio ou comment utiliser un réseau so. Outils de veille gratuits. Infographie : comment diffuser les résultats de sa veille. Recherche éveillée sur Internet - Liens Bibliographie 1. Toutes les recherches sur Internet sont-elles vraiment performantes ?

Recherche éveillée sur Internet - Liens Bibliographie 1

Beaucoup d’internautes ont l'impression de ne pas obtenir exactement les informations qu'ils cherchent, d'être souvent noyés sous un flot de résultats bref, de perdre un temps précieux dans leurs investigations. C’est pour leur permettre d’être plus efficaces que nous avons conçu l'ouvrage "Recherche éveillée sur Internet : mode d'emploi. Outils et méthodes pour explorer le Web (visible, invisible, social, temps réel)". Il a pour vocation d'aider tous ceux qui effectuent des recherches sur Internet, dans un cadre professionnel mais aussi quotidien, à rester « éveillés » : • parce qu’« éveillé » signifie « qui ne dort pas », et qu’il est impératif de ne pas s’endormir avec les premiers résultats de Google, en croyant qu’il a systématiquement cherché ce qu’on lui demandait ;

Et si la fermeture de Google Reader était une bonne chose pour les veilleurs. Et ce pour redéfinir leurs pratiques, s’orienter vers de nouveaux formats ?

Et si la fermeture de Google Reader était une bonne chose pour les veilleurs

Qui plus est pour l’e-réputation ? C’est par ce constat (et d’autres) que j’ai introduit ma conférence au CNAM organisée par l’ADBS et l’INTD. Au-delà des slides de cette conférence, ce billet est l’occasion de lancer un (potentiel) débat sur le sujet, ou tout du moins de s’interroger un peu. Les métiers de la veille, et spécifiquement pour l’e-réputation, sont en constante évolution : nouveaux territoires, nouveaux usages, nouveaux outils, formats, plates-formes, etc, etc. Depuis 1 ou 2 ans, et la démocratisation de la veille sur le web, il me semble que ces évolutions vont encore plus vite. Mais dans ce billet donc, c’est plutôt l’idée de la disparition de Google Reader comme une opportunité plus que comme une fin en soi que je souhaite rapidement détailler ensuite.

Les 5 étapes de la veille. L’AFNOR définit la veille comme une « activité continue en grande partie itérative visant à une surveillance active de l’environnement technologique, commercial, etc., pour en anticiper les évolutions ».

Les 5 étapes de la veille

C’est l’art de détecter et d’interpréter les signaux faibles* pour leur donner du sens, de fournir la bonne information, au bon moment, à la bonne personne pour lui permettre de prendre la bonne décision, de bien agir et idéalement de faire évoluer son environnement dans un sens propice. Autrement dit, la veille se définit comme un processus informationnel par lequel l’entreprise se met à l’écoute de son environnement dans le but créatif de découvrir des opportunités et de réduire des incertitudes, voir d’anticiper des menaces. Elle se déroule donc selon un cycle de cinq étapes : le ciblage, le sourcing, la collecte et la sélection des informations, l’analyse et la synthèse, la diffusion. 1. Le ciblage ou stratégie 2. 3. Veille digitale. Utiliser les flux RSS pour sa veille : choisir son lecteur. Les flux RSS sont-ils toujours d'actualité après la fermeture de Google Reader, "leader" dans le domaine et quelles sont les alternatives gratuites ou peu onéreuses qui s'offrent à tous ceux qui ...

Utiliser les flux RSS pour sa veille : choisir son lecteur

Les flux RSS sont-ils toujours d'actualité après la fermeture de Google Reader, "leader" dans le domaine et quelles sont les alternatives gratuites ou peu onéreuses qui s'offrent à tous ceux qui souhaitent mettre en place une veille sur une ou plusieurs thématiques ? Le management participatif. 1.

Le management participatif

Une réaction face au taylorisme - Retour au menu 1.1. L’avenir de la veille ne passe-t-il que par la technique. Les veilleurs ne risquent-ils pas de devenir d’ici peu des « presse bouton » ?

L’avenir de la veille ne passe-t-il que par la technique

Pour entamer l’année 2013, que je vous souhaite belle et pleine de réussites ), voici quelques constats et réflexions sur le devenir du métier de veilleur (voire de la veille ?). L’objectif ici est plus de susciter le débat (certes peu enchanteur en ce début d’année), que d’apporter des solutions toutes faites ou des bonnes recettes à appliquer. Pocket et IFTTT : une alternative efficace à Google reader. Dans un récent article, j’ai indiqué combien mes pratiques de veille étaient gênées par l’évolution des médias sociaux en écosystèmes relativement fermés les uns aux autres.

Pocket et IFTTT : une alternative efficace à Google reader

Par veille j’entends ici ma pratique de sélection de sources, lecture et partage d’extraits commentés vers des communautés d’intérêts ou des audiences qualifiées. Comme Google Reader doit fermer dans quelques semaines je dois comme bon nombre de veilleurs repenser mon écosystème de veille. Je suis parti d’un triple constat : Le temps que je passe devant mon mobile / tablette est de plus en plus importantJ’ai de plus en plus de mal à lire des articles sur un écran d’ordinateur, habitué que je suis à lire des textes nettoyés de la mise en page du site source pour être adapté aux écrans de mobiles / tablettesMon temps de lecture / partage s’est déplacé du bureau vers des moments interstitiels de veille dans des situations de connexion intermittente : transports, lieux d’attentes, etc. Docfin_veille2013.pdf (Objet application/pdf)

Éveiller l’élève à la culture informationnelle. « Homo numericus », « generation Y », « digital native », les expressions ne manquent pas pour définir la génération de nos élèves, cette génération pour qui le numérique n’aurait pas de secret. La sollicitation des écrans est en effet omniprésente et il est possible d’avoir accès à une telle quantité d’informations que des chercheurs n’hésitent pas à évoquer une réelle info-pollution, voire infobésité.

Nos élèves "pratiquent" le numérique, ils savent trouver des informations. Comment aider l’élève à transformer des pratiques personnelles intuitives, une certaine « débrouillardise », en de réelles compétences informationnelles ? Une récente étude britannique déclare que ces compétences « doivent être acquises pendant les années de formation à l’école et que les programmes de remédiation autour de la culture informationnelle à l’université ont de grandes chances de ne pas aboutir » [1] Des compétences spécifiques convoquées Les notions à acquérir par l’élève La source.

Babeliodocs. Info-doc. 7 étapes de la veille : méthodologie et phases de projet. Christophe Deschamps, consultant-formateur en intelligence économique et en veille et auteur du blog Outils Froids propose une carte heuristique méthodologique consacrée à la veille sur Internet : Outils Froids au service du veilleur axée projets. Les pratiques de veille au regard du droit. Comment diffuser les résultats de la veille avec les outils de curation : Scoop.It et Paper.li.

L’URFIST de Bretagne et Pays de La Loire (Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique) a mis en ligne le support de formation consacré au traitement de l’information : Diffuser les résultats de la veille avec les outils de « curation » : Scoop.it, Paper.li (au format PowerPoint .ppt) et sur Slideshare par Alexandre Serres et Marie-Laure Malingre (mai 2012). Ce support pédagogique de 65 pages offre un panorama actuel de la curation (« pratique qui consiste à sélectionner, éditorialiser et partager du contenu ») aussi bien en terme de compréhension de ce que recouvre cette thématique, de méthodologie de gestion de projet, de pratiques, d’outillage, un point sur le juridique et la valeur informative ainsi que des ressources complémentaires. 1.

Introduction Définition et repères historiques Recherche d’information, veille et curation 2. Quels-outils-de-veille-pour-demain-icomtec-2012.pdf (Objet application/pdf) “Veille et évaluation de l’information” 12 jan. FADBEN veille doc. Enseigner la veille infor­ma­tion­nelle… Des pra­tiques et des outils aux enjeux de for­mation des élèves Problématique Dans une société où l’information devient un élément de base du déve­lop­pement aussi bien culturel, per­sonnel, qu’économique et face à un envi­ron­nement infor­ma­tionnel de plus en plus foi­sonnant, mouvant et mul­ti­forme, les pra­tiques de veille infor­ma­tion­nelle, jusque là plutôt réservées aux pro­fes­sionnels de l’information, se généralisent.

Pour les entre­prises, confrontées à un envi­ron­nement incertain dû à une accé­lé­ration des muta­tions socié­tales, tech­no­lo­giques et règle­men­taires, l’activité de veille -qu’elle soit scien­ti­fique, tech­no­lo­gique, juri­dique ou concurrentielle-​​ devient stra­té­gique, vitale pour sa survie et son déve­lop­pement. La veille devient une aide à la décision essen­tielle et indis­pen­sable au pilotage d’une entre­prise ou d’un organisme. Les articles proposés pourront se rattacher aux différents axes suivants : Bulletin de veille numérique n°4. Quels-outils-de-veille-pour-demain-icomtec-2012.pdf (Objet application/pdf) Le guide du web 2012 du Café pédagogique : Documentation - CDI. Par Julie Anne, Justine Margherin et Fred Yvetot Dix sites, comment se limiter à dix sites ? Quels sont ceux qu'il faut absolument avoir dans nos favoris ?

Voici notre sélection du web pour cette année : les indispensables pour un professeur documentaliste (ou un étudiant qui souhaite le devenir). La veille. De quelques aspects juridiques. De la veille au partage. Dossiers de veille: Service de soutien à la formation. Outils de veille documentaire. Veille et évaluation de l'information. Préparation de la journée académique 07/12/11. La traditionnelle Journée académique aura lieu Mercredi 7 Décembre à l’IUFM autour du thème de la "veille documentaire". Bien sûr, la veille [1]*, c’est l’activité professionnelle du professeur-documentaliste pour sa propre information et pour celle de l’équipe pédagogique : Michèle Battisti (http ://www.doyoubuzz.com/michele-battisti) et Pascal Bouchard (http ://lewebpedagogique.com/entretiens/rencontre-avec-pascal-bouchard/) vous feront partager leurs pratiques de veilleurs, pour la première à l’ADBS sur les questions juridiques, pour le second sur les questions éducatives.

Ils apporteront des éclairages sur l’intérêt et les limites de cette démarche, dont le caractère chronophage peut à juste titre inquiéter. Enfin, les pratiques intuitives sur les réseaux sociaux de nos élèves peuvent à juste titre interroger le professeur-documentaliste. Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignants. En complément du dossier Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement évoqué sur NetPublic en octobre 2011, le service Service Ecoles-Médias (SEM) de la République et Canton de Genève (Suisse) a publié en décembre 2011, un document synthétique sous licence Creative Commons intitulé : Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignant-e-s (pdf). Ce document synthétique présenté sous la forme d’une mini-affiche rappelle des conseils de bon sens pour guider les adultes dans leur relationnel avec les élèves, collègues et la communauté éducative sur les médias sociaux.

Cette ressource propose un vademecum plus généralement applicable en situation professionnelle ainsi que pour les animateurs multimédia en EPN (espace public numérique). Systeme_veille_informationnelle_CRDP_Aquitaine.pdf (Objet application/pdf) Outils de veille gratuits. Traiter, partager, diffuser et capitaliser sa veille. États d’âme sur la diffusion de ma veille. Dans un billet précédent j’expliquais que : REPERE. Comment définir sa stratégie de veille. Jeune hyperconnecté et asocial Personne passionnée. Netvibes présente son Social Pack. Une sélection de flux RSS en documentation. Citédoc : site des professeurs documentalistes de l'enseignement catholique de Bretagne.

Initiation à la veille documentaire sur Internet. Le social bookmarking, pratique incontournable de formation tout au long de la vie - 1 : Articles : Thot Cursus. Quels sont les outils de veille les plus populaires sur les médias sociaux ? Réseaux sociaux : universités et écoles se cherchent une stratégie.

Le CV en ligne nouvelle génération - CV gratuit. Apprentissage des langues et Réseaux Médias Sociaux - Language learning and social networks. L’exception pédagogique : les nouveaux accords. Delicious, Avos favoris ! Pearltrees, marque-pages social. Comment construire une veille efficace via les flux d'information. Du terrain ! - kamablog, veille d'opinion en ligne. Dis-moi comment tu veilles... Intelligence économique et veille : avenir et devenir. Du terrain ! - kamablog, veille d'opinion en ligne. Outils de veille gratuits. Une sélection de logiciels de veille gratuits.

François-Bernard Huyghe, veille strat. Veille, réseaux sociaux, réputation. Outils de veille (285) Veiller. Lisez les fichiers Open Document directement depuis votre navigateur web. LIMINAIRE. Respecter le style et rythme d’apprentissage avec les TIC « Anne Michaud. La veille documentaire en 5, 30 ou 60 minutes : Articles : Activités : Thot Cursus. Florence Meichel VEILLE OUTILS. Le guide des ?gar?s. ? salut les petits clous ! Top des Sciences de l?info. Veille informationnelle pour professeur documentaliste.

Moteurs de recherche

Partagez en un clic vos liens préférés sur Facebook, Twitter ou par e-mail. Outils de veille. Bibolabo. Les signets de Ghislain Chasme. A découvrir , à tester : Google Ngram Viewer — Éducnet. Le système de veille informationnelle du CRDP d'Aquitaine, étude de cas. 9. La veille documentaire. Bloglines.