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Utilisation pédagogique des E.N.T. des établissements

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Panorama de l'offre de services numérique. L'avenir des ENT (Espace Numérique de Travail) Les ENT (Espace Numérique de Travail) prennent leur place a un rythme soutenu dans le paysage scolaire français. Face à l’arrivée du numérique le système éducatif et l’administration ont réagi assez vite en se dotant d’outils nouveaux. Les anciens se souviendront qu’ils avaient déjà fait preuve de dynamisme au moment de l’arrivée du Minitel. L’enseignement commençait d’en tirer quelques applications pédagogiques quand l’objet a disparu des écrans radar, l’administration l’avait, elle, bien intégré. Comme le Minitel, internet a rapidement trouvé des applications dans les entreprises et l’adaptation vers la gestion des services et des établissements s’imposait.

L’ENT est une nouvelle étape puisqu’il s’adresse à l’usager et qu’il doit permettre une communication plus rapide entre les élèves, les parents, les enseignants, l’établissement scolaire et les administrations de tutelle : Educnet (Voir aussi iciune définition très complète sur la Wikipedia et là, le site officiel des ENT) Ludovia. L'avenir des ENT. Avenir(s) des ENT. Avenir et projet des ENT. Pédagobox. Manque de personnel de maintenance informatique dans les lycées. Question orale sans débat n° 0159S de Mme Jacqueline Alquier (Tarn - SOC) publiée dans le JO Sénat du 07/02/2008 - page 214 Mme Jacqueline Alquier attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur le manque de personnel de maintenance informatique dans les lycées.

C'est le cas notamment des lycées Louis Rascol à Albi dans le Tarn, parmi les plus grands de Midi-Pyrénées, qui disposent d'un parc informatique important à la suite des efforts d'investissement remarquables réalisés par l'État et la région, avec plus de 1000 ordinateurs dans le cadre d'un réseau coordonné par 35 serveurs. C'est pourquoi, elle lui demande ce qu'il entend faire pour que les élèves des lycées puissent réellement profiter des moyens pédagogiques du XXIème siècle, c'est-à-dire simplement utiliser le parc informatique mis à leur disposition à cet effet.

Réponse du Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche publiée dans le JO Sénat du 26/03/2008 - page 1171 Mme Jacqueline Alquier. SAAM_MMPL_etude_reseau_des_lycees_fevrier_2012_pour_mise_en_ligne_217377. Éducation aux médias et à l'information - Médias sociaux et usages pédagogiques. TraAM EMI Les travaux académiques mutualisés (TraAM) ont pour objectif d'accompagner le développement du numérique éducatif et pédagogique en mutualisant les expériences entre académies sur un sujet spécifique choisi avec l'inspection générale.

Ils conduisent à la production de scénarios pédagogiques, de travaux de réflexion diffusés vers tous les enseignants via le site Eduscol et les sites académiques. TraAM EMI 2014-2015 Thématique : Avec le numérique, construire un parcours et contribuer à une appropriation de l'information pour un usage responsable et citoyen. Matrice EMI : un travail de réflexion a été mené dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM Documentation) par l'académie de Toulouse durant l'année 2014-2015. TraAM EMI 2015-2016 Thématique : L'EMI dans les cycles 3 et 4. Éduthèque Les jalons de l'InaDeux parcours réalisés dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l'école (SPME) :[Parcours pédagogique] La liberté de la presse en France.

@miclick. Usages pédagogiques des réseaux sociaux. Le Mercredi 12 Décembre, nous avons eu l’honneur de proposer une présentation de notre veille sur le thème "usages pédagogiques des réseaux sociaux" lors de La 3ème Rencontre « Au doigt & à l’œil » organisée par l’An@é. A travers ce post, nous vous proposons de lire notre travail ; Le diaporama présenté lors de cet évènement est aussi en ligne sur Slideshare, il comprend notamment la webographie utilisée. Les médias sociaux sociaux sont des outils qui désignent "un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur Internet ou en situation de mobilité, alors que les réseaux sociaux reflètent une communauté d’individus qui interagissent".

(Frédéric Cazzava, 2009) Genèse de l’utilisation des réseaux sociaux à des fins pédagogiques (@GarraManuel, @DaphneMathelier) L’utilisation des réseaux sociaux s’est généralisée depuis l’année 2007. Quels réseaux sociaux utilise-t-on à l’école primaire ? Quels réseaux sociaux utilise-t-on dans le secondaire ? Ressources | Futurs Profs. Produits. Accueil - Collège Léonard de Vinci 2 rue Marcel Proust 22002 Saint-Brieuc cedex 1. Pour aller plus loin et faire le lien avec un environnement direct complémentaire. Académie en ligne : tous les cours de l'année en accès gratuit. Education : Faut-il craindre le Tsunami numérique ? Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne - Page portail.

MOOC Fun. FUN- 4 MOOCs : Compétences numériques et C2i - Collectif d’enseignants du C2i niveau 1 au niveau national. ENT MATERNELLE. Les Espaces Numériques de Travail. ENT PEDAGOGIE. Utilisation pédagogique des ENT. ENT (espaces numériques de travail) ENT - Intégration en milieu scolaire. ENT - It's Learning. ENT - Différenciation des parcours. Au service de l’enseignant, l’ENT est un outil facilitant la création et la diffusion de documents à destination des élèves mais c’est aussi un moyen efficace de personnaliser le parcours d’apprentissage. Il permet également d’impliquer les élèves dans le processus de production de contenu tout en assurant le lien avec l’école et la famille grâce à de nombreux services.

L’environnement numérique de travail est avant tout un espace où l’enseignant dépose des documents choisis. Il peut s’agir de traces produites au sein de la classe par le maitre et/ou les élèves (leçons, productions de classe) ou de documents créés par d’autres mais sélectionnés par le maitre (documents institutionnels ou provenant de sites Internet comme La main à la pâte).

On peut également considérer l’ENT comme un moyen moderne de mobiliser régulièrement les capacités acquises en classe. Cependant, l’ENT doit également être l’outil du maitre dans son enseignement. Quelles exigences ? Quelle organisation ? Pour résumer : Discours-L-ecole-dans-l-ere-du-numerique. Déploiement des ENT. Le ministère propose une représentation, sous forme de cartes, d'un état des lieux une fois par an du déploiement des espaces numériques de travail. ENT premier degré : état du déploiement en novembre 2018Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les écoles, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2018.ENT Collèges : état du déploiement en novembre 2018Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les collèges, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2018.ENT Lycées : état du déploiement en novembre 2018Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les lycées, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2018.L'état du déploiementUne carte pour représenter, par région ou par département, l'état du déploiement des ENT.

ENT - Usage pédagogique. École numérique. > Politique éducative > École numérique Le numérique à l'école L'utilisation du numérique à l'École Vers une généralisation du numérique à l'ÉcoleRessources et usages du numérique à l’ÉcoleLe développement des compétences numériques, l’éducation aux médias et à l’information pour un usage responsable du numériqueLa formation des enseignants au numérique L'évaluation des compétences numériques L'évaluation des compétences numériques à l'école, au collège et au lycéePIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques Des ressources pour enseigner avec le numérique Des ressources pour enseigner avec le numérique La protection des mineurs sur internet La protection des internautes : le filtrage des contenus dans les établissementsLa responsabilisation des élèves La protection des mineurs sur internet, services numériques et cadre de confiance Des services pour les enseignants, les élèves et leurs parents Suivez l'actualité #EcoleNumerique sur Twitter Plan numérique Nous suivre.

ENT - Usage dans l'enseignement. ENT - Integration au mileu scolaire. Les Espaces numériques de travail. ENT - Usage pédagogique. Roger Massa, maître formateur, présente une séance de repérage géographique en utilisant la fonctionnalité « GPS » offerte par l’ENT des écoles de la ville de Marseille, avec des élèves de CM2 de l’école « Les Flamants » de Marseille. L’origine du projet Il s'agit d'une expérimentation de l'espace numérique de travail « Beneylu school » dans le cadre du projet du développement des usages du numérique (DUNE) dans certaines écoles de la ville de Marseille. Je suis conseiller pédagogique et j'interviens à ce titre avec les enseignants, surtout pour les premières séances afin d'assurer une « formation in situ ».

Il s'agit d'une co-intervention et la situation de l'enseignant titulaire de la classe, en (relative) situation de découverte, comme ses élèves, peut aider à la prise de conscience des stratégies d'apprentissage à utiliser. Le déroulement de l’activité À son arrivée en classe, l'élève découvre l'animation du jour dans le cahier de textes de l'ENT. Les aspects techniques Roger Massa. ENT - exemples d'usage. Toutatice. ENT de l'université de Rennes 1, de l'ENSCR et de l'IEP de Rennes (ent4 - V1.5.0) UR2: ENT Étudiants - Université Rennes 2. ENT de l'Université de Bretagne Occidentale (ent2) MOODLE à l'ESPE de Bretagne. Espace Numérique de Travail de l'ESPE de Bretagne :: esup1. ENT - Espace Numérique de Travail. 1. Définition Le site Éduscol définit ainsi l'ENT : "Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative par l'établissement scolaire. (...)

À ce titre, il constitue le système d'information et de communication de l'établissement, en offrant à chaque usager (enseignant, élève ou étudiant, personnes en relation avec l'élève, personnel administratif, technique ou d'encadrement) un accès simple, dédié et sécurisé aux outils et contenus dont il a besoin pour son activité dans le système éducatif" (consulter la page "Qu'est-ce qu'un ENT ?

" sur le site Éduscol). Les ENT constitueront l'outil privilégié de la mise en œuvre du plan numérique national, annoncé en 2015 et pour lequel 600 établissements sont préfigurateurs à la rentrée 2015 dont 300 collèges. En novembre 2015, un nouvel appel à projet pour la rentrée 2016 prévoit l'extension du dispositif à 40 % des établissements. Chaque usager dispose : Les usages quotidiens d’ENC92 au collège Evariste Galois à Bourg-la-Reine. La mise en œuvre de l’environnement numérique des collèges des Hauts-de-Seine au collège Evariste Galois à Bourg-la-Reine est une vraie réussite. L’ENT est devenu l’outil de travail quotidien pour tous, personnels de direction et de vie scolaire, professeurs, élèves et parents.

Les personnels de l’internat ont naturellement eux aussi un accès personnalisé à l’ENT, afin de permettre et de sécuriser les échanges nécessaires au suivi quotidien des élèves internes. L’impulsion permanente de l’équipe de direction, les compétences établies de la professeure référent ENC, la relation de confiance entre la principale adjointe et cette dernière, la volonté de toute la communauté éducative de passer au « tout numérique » sont les raisons de ce succès.

Tout cela ne s’est pas fait en un jour. Educ'Horus. Deux ENT gratuits pour l'école primaire : BENEYLU SCHOOL - Circonscription de Metz-Nord. Comme ICONITO, Beneylu School est un Espace Numérique de Travail (ENT) spécifique à l’école élémentaire et gratuit : pour les enseignants, les élèves et leurs parents. C’est un outil spécialement conçu pour un usage en classe, convivial et simple d’utilisation. Seuls bémols : il n’intègre pas de modules tels qu’un cahier d’appel ou un module de suivi des acquisitions des compétences du Socle commun. Un tel espace contribue à mettre en œuvre une communication optimale avec les familles, comme le préconise la circulaire n° 2012-119 parue au B.O. n°30 du 23 août 2012 : « Information des parents » : « Les parents doivent recevoir des informations sur les différentes actions conduites pour favoriser un contexte favorable à la réussite de leur enfant, sur la page dédiée à cet effet, du site internet ou de l’espace numérique de travail de [l’école]. » La Beneylu School met à la disposition de la classe tout un panel d’outils appelés modules, accessibles à partir de cette salle de classe :

L'Agence nationale des Usages des TICE - Utilisation d’un ENT en petite section de maternelle. Directrice de l’école maternelle Jules-Verne de Witry-lès-Reims (51), Martine Leclère utilise un ENT pour animer les activités d’apprentissage de la petite section, déposer les cahiers de vie ainsi que tous les documents étudiés en classe, favorisant ainsi la relation école-familles. L'origine du projet Notre école maternelle disposait d’un site Internet d’école ouvert à tous. Je souhaitais, pour ma classe de petits et tout petits, y déposer des photos d’enfants prises en activités, qui soient un support de langage avec leurs parents ; partager les documents de la classe (calendriers, comptines, cahiers de vie…).

Il me fallait donc un espace protégé. Le déroulement de l'activité Chaque semaine je prends des photos d’un enfant en activité (ateliers, motricité) que je dépose dans l’espace album photos ; plusieurs enfants sont concernés et j’essaie que chaque enfant ait au moins deux photos hebdomadaires. Les apports des TICE Les compétences mises en œuvre Martine Leclère. Utilisation d'un ENT en petite section de maternelle. Dans cette vidéo publiée sur le site de l’agence des usages du CNDP, Martine Leclère, directrice de l’école maternelle Jules-Verne de Witry-lès-Reims (51) montre comment elle utilise un ENT pour animer les activités d’apprentissage de la petite section de maternelle.

L’espace numérique de travail est utilisé en particulier pour déposer les photos des enfants en activité (ateliers, motricité), les cahiers de vie, les comptines, ainsi que tous les documents concernant les activités mises en place. Régulièrement, l’enseignante y ajoute des jeux, réalisés avec Didapages ou Hot Potatoes, qu’elle prépare en fonction des compétences développées en classe, des imagiers en relation avec les actions du projet de classe.

Les enfants disposent dans la classe de 3 ordinateurs auxquels ils ont accès librement dans l’après-midi, ils y retrouvent tout ce qui figure sur l’ENT de l’école. Expérimentation académique des ENT : retour d’usages et perspectives - retour-usages-experimentation-academique-ent.pdf. ENT en primaire, retours et perspectives d’usages. Même si l’ENT du premier degré commence seulement à se développer, les usages observés dans certaines écoles, permettent d’en esquisser les grands traits. 1. Des besoins différents de ceux du second degré Toutes les personnes interrogées dans le cadre de ce dossier s’accordent à dire que les usages qui se développent dans le premier degré sont à dissocier de ceux du second degré, notamment parce que les besoins des enseignants et des élèves en primaire sont particuliers et que les apprentissages et la démarche pédagogique ne sont pas les mêmes.

Dans le second degré, les retours d »usages sont restés longtemps liés aux outils de gestion de vie scolaire (absences, relevé de notes, carnet de correspondance/liaison, cahier de textes, emploi du temps, etc.). Dans le premier degré, les ENT sont davantage formatés pour répondre avant tout à des usages pédagogiques. 2. Échanger Utilisation d’un ENT en petite section de maternelle Travailler 3. Les ENT et les activités périscolaires zp8497586rq. Accompagnement des projets ENT - Conduire un projet d'ENT dans le premier degré.

Utilisation d’un ENT en maternelle | Bulletin d'information ATUIC 64. ENT et numérique à l’école : la formation des enseignants reste l’obstacle principal. Une table ronde organisée la semaine dernière sur l'école numérique a souligné le manque de formation des enseignants sur le sujet. Le ministère de l'Education nationale compte y remédier rapidement. L’UGAP a organisé jeudi dernier à Paris une table ronde sur les ENT et les avancées de l’école numérique. Pour Jacques Delaune, conseiller TICE au rectorat de Nantes, l’école doit permettre aux plus jeunes de s’approprier le numérique.

Ce doit être un lieu « où apprendre ce qu’est une messagerie, apprendre à travailler en réseau… » tout en s’affranchissant de la communication « parfois agressive » d’Internet. L’Espace numérique de travail (ENT) permet d’utiliser tous ces outils « en sécurité », souligne-t-il. L’ENT est un portail d’accès sécurisé à un ensemble de services numériques. Les contraintes techniques de l’équipement numérique Mais si l’ENT n’est pas simple d’utilisation, l’enseignant se lassera vite et n’utilisera pas le matériel à sa disposition. Quentin Duverger. ENT - Enseigner avec le numérique.

ENT - Guide de conduite de projets sur ENT. ENT - un levier de transformation des pratiques pédagogiques pour accompagner les apprentissages du socle commun. [Témoignages] Des professeurs innovants partagent leurs usages du numérique. ENT - Définition, enjeux et structure. ENT - Wikipedia. ENT - Qu'est-ce qu'un ENT ? Espaces numériques de travail (ENT) - Qu'est-ce qu'un ENT ? ENT - Schéma directeur des ENT. Hébergeur web. ENT - Arbre.