4913.pdf (Objet application/pdf) [edutice-00194346, version 1] Construction d'un outil pour évaluer le degré d'intégration des TIC dans l'enseignement. 123_134_APRIL_BEAUDOUIN_tome2.pdf (Objet application/pdf) Publications. AkkarHeer.pdf (Objet application/pdf) Discours généraux sur les TIC en éducation : beaucoup de slogans peu étayés, en quête de débats.
Discours généraux sur les TIC en éducation : beaucoup de slogans peu étayés, en quête de débats Éric Bruillard Au cours de la préparation d'un texte consacré aux recherches menées dans le domaine des TIC en éducation, en prenant l'exemple des ENT (espaces numériques de travail), j'ai été amené à étudier la place des recherches dans les plans et rapports officiels et dans les discours, pour l'essentiel dans les sites spécialisés.
Cela m'a conduit à analyser plus en détail leur contenu et à essayer d'en saisir le mode de construction. Quel lien peut-on établir entre la ou plus exactement les recherches et ces rapports ? CONSTRUIRE L’ÉCOLE TRANSPARENTE ? Les conséquences de « l’Espace Numérique de Travail » sur le métier des enseignants, les conditions d’apprentissage et les rapports pédagogiques. Par Philippe Danino et Christian Laval - [TONIOMIC.info] Avril 2009 Les conséquences de « l’Espace Numérique de Travail » sur le métier des enseignants, les conditions d’apprentissage et les rapports pédagogiques Par Philippe Danino, professeur de philosophie au Lycée Buffon et Christian Laval, professeur de sciences économiques et sociales au Lycée Buffon (Paris XVè) L’annonce par Xavier Darcos, au printemps dernier, de la généralisation du « cahier de textes électronique » à tous les établissements, signale sans doute les prémices d’une de ces « réformes invisibles » susceptibles de conséquences majeures sur l’enseignement.