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Facebook Twitter

Une définition. 1.1.

Une définition

Qu'est-ce qu'un bon mot de passe? Politique de gestion des mots de passe. Savez-vous choisir votre mot de passe? Conclusion. Comment créer un bon mot de passe? Comment protéger ses données sur Twitter ? Proctection vie privée (droit) Protéger ses données personnelles sur Facebook : les conseils pour agir. Les 18 millions d'utilisateurs qui utilisent quotidiennement Facebook en France peuvent parfois connaître des déconvenues : piratage de compte, diffusion de photos gênantes, difficulté à supprimer un compte, etc.

Protéger ses données personnelles sur Facebook : les conseils pour agir

À l'occasion de la journée européenne de la protection des données, la CNIL met en ligne un espace d'information dédié à Facebook sur sa page officielle. Les internautes pourront trouver les réponses aux questions les plus courantes et aux problèmes les plus souvent rencontrés sur le réseau social. Ces questions-réponses prennent la forme d'un album photo, et proposent des conseils pratiques pour exercer ses droits " informatique et libertés ". Chacun peut commenter ces conseils, les partager et aussi suggérer de nouveaux cas pratiques. Quelques conseils généraux Vous êtes concerné par une atteinte à votre vie privée ? La liste des conseils à partager auprès de votre réseau d'amis : A propos de l'éducation au numérique www.educnum2014.fr. Fiches_pedagogie-cnil_13. Vos traces.

Les journaux de connexion. Les moteurs de recherche. L'historique. Votre navigateur conserve une copie des pages visualisées récemment : c'est ce qu'on appelle le cache.

L'historique

Votre navigateur conserve également un historique des adresses que vous avez entrées via la barre d’adresse. En savoir plus L'utilisation de mémoire cache est un moyen astucieux pour optimiser les temps de chargement et désengorger le réseau. Les échanges sur internet. Les cookies. Un cookie est une information déposée sur votre disque dur par le serveur du site que vous visitez.

Les cookies

Il contient plusieurs données : le nom du serveur qui l'a déposée ; un identifiant sous forme de numéro unique ; éventuellement une date d'expiration… Ces informations sont parfois stockées sur votre ordinateur dans un simple fichier texte auquel un serveur accède pour lire et enregistrer des informations. Les cookies ont différentes fonctions. Ils peuvent permettre à celui qui l'a déposé de reconnaître un internaute, d'une visite à une autre, grâce à un identifiant unique. Votre ordinateur. Attention: cette valeur sera différente de celle indiquée dans la démonstration si votre ordinateur est situé derrière un équipement télécom dénommé "routeur" (par exemple, une "box" ADSL).

Votre ordinateur

Windows 2000 XP Vista 1. Dans le panneau de configuration, cliquer sur Connexions réseau2. Agir contre le harcèlement à l'École. Guide-cyberharcelement_190586_214402. Cyberharcèlement netecoute.fr. Le cyberharcèlement, c'est quoi ?

Cyberharcèlement netecoute.fr

Ce type de harcèlement qui utilise les technologies comme le mobile ou l'Internet, peut blesser une personne non seulement à l'école mais aussi jusque dans sa maison. Comme ça se passe dans le monde virtuel, c'est du 24h/24, 7j/7 et ça peut rendre fou ou effrayer quelqu'un sans qu'il ne sache quoi faire pour s'en sortir. Ce harcèlement en ligne peut prendre différentes formes comme la création d'un faux profil à ton nom, l'envoi de messages d'insultes ou la diffusion de fausses rumeurs. Quoi qu'il en soit il ne faut pas laisser faire et en parler à un adulte de confiance. La seule chose positive c'est que ce type de harcèlement laisse des traces. Pedago6_nouvelle. LE CYBER-HARCÈLEMENT. Fiches_methodologie-cnil_12.

Construire ensemble un droit à l'oubli numérique. Comment effacer des informations me concernant sur un moteur de recherche ? Un moteur de recherche permet d'obtenir une liste de pages internet comportant un mot-clé ou une expression saisie par son utilisateur.

Comment effacer des informations me concernant sur un moteur de recherche ?

Un moteur de recherche répond quasi instantanément à plusieurs centaines de millions de demandes par jour. En pratique, un moteur de recherche est un robot qui balaie et "indexe" tous les contenus qu'il trouve sur internet. Il ne maîtrise pas le contenu des pages qu'il référence. Pour faire supprimer d’un moteur de recherche une page comportant des informations vous concernant, il faut donc avant tout Soit faire supprimer ces informations du site d’origine. Dans les deux cas, le responsable du site d’origine est votre interlocuteur. B2i École-Collège : documents d'appui.

Espace B2i École- Collège : documents d'appui - Protéger sa personne et ses données. Retour à l'espace B2i Aptitude L'élève sait ce qu'est une donnée à caractère personnel.

Espace B2i École- Collège : documents d'appui - Protéger sa personne et ses données

Il sait ce qu'est la CNIL et quelles sont ses finalités Il s'agit de connaissances nécessaires pour faire respecter et respecter soi-même le droit à la confidentialité et au respect de la vie privée. Les données sont dites à caractère personnel quand elles sont relatives à une personne directement ou indirectement identifiable (nom prénom, date de naissance, photos, vidéos, commentaires...). Il est capable de retrouver les conditions d'utilisation, de diffusion et de suppression des informations personnelles lorsqu'il utilise un service en ligne Les éditeurs qui collectent des données personnelles (nom, prénom, adresse, date de naissance, photo, voix...) pour un fichier numérique doivent faire figurer le nom de la personne à contacter pour faire modifier ou supprimer ces données. Mémotice « Ma vie en numérique » Identite_numerique.

Maîtriser son identité numérique  Dans la vie courante, lorsque nous achetons une baguette de pain, il ne nous viendrait pas à l’idée de décliner notre identité et notre adresse au boulanger.

Maîtriser son identité numérique 

Les relations que l’on entretient via Internet sont à gérer de la même façon. Pourquoi donner notre identité civile et notre adresse pour acheter un bien immatériel payé en ligne et qui n’a pas besoin d’être livré à une adresse postale ? Savoir utiliser des identités numériques distinctes et ne fournir que les données appropriées aux différents types de relations établies sur Internet constituent des compétences essentielles à la préservation de notre vie privée. CRDP de l'académie de Besançon : Identité numérique. Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour.

CRDP de l'académie de Besançon : Identité numérique

Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet. Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique. Signature. Identité numérique et réseaux sociaux. Pistes au collège. Think%20before%20you%20post%20FR. Signature. En parler aux élèves : comment ? 3. Comment aborder cette question avec les élèves ? 3.1. Quelques postures et cadres pédagogiques Comment nous l’avons dit en introduction, aborder la question de l’identité numérique avec les élèves n’est pas chose aisée et si l’on veut que notre message de prévention passe, il faut préalablement choisir une posture pédagogique adaptée qui tempère les effets du conflit de génération inévitable entre nos élèves et nous sur la question de l’identité numérique.

En parler aux élèves : pourquoi ? 2.1. Les élèves et Internet : sont-ils vraiment des digital natives? Comme nous l'avons expliqué précédemment, Internet est un lieu public et ouvert à tous pour lequel il est fortement recommandé de prendre un minimum de précautions. Il est en effet tout à fait possible de protéger certaines données, de ne partager nos fichiers qu'avec certaines personnes, de verrouiller l'accès à certaines informations nous concernant... Lors de séances de travail avec des adolescents autour de l'utilisation qu'ils font d'Internet et de leurs habitudes, nous constatons qu'ils ont tendance à croire que derrière leurs écrans, ils deviennent quelqu'un d'autre, qu'ils ne risquent rien. 2.2.

Il suffit de naviguer sur des sites tels que Youtube ou Dailymotion pour trouver rapidement et très facilement des vidéos dans lesquelles les adolescents se retrouvent dans des situations ridicules, humiliantes et préjudiciables. Questionnaire_3eme_identite_numerique. Mini_Enquete_Facebook.pdf. Bienvenue sur Facebook. Connectez-vous, inscrivez-vous ou découvrez !

Aborder l'identité numérique au collège — Enseigner avec le numérique. Passeport pour Internet (2) - SEANCE 1 - (1h) 1 - Que fais-tu quand tu utilises Internet ? Qui utilise Internet dans la classe ? Combien de temps par jour ? Passeport pour Internet : quelle est ton identité numérique ? Une première approche de l'identité numérique au collège... NB : Une 2e version de cette séance a été élaborée, après l'avoir testée avec des élèves.

On peut commencer par réfléchir à partir des définitions de chacun… 7-12 ans : Outils. Sur le fil, suivre le fil… Parmi les nombreuses ressources permettant d’aborder l’identité numérique et la protection des données, certaines sont davantage susceptibles de « parler » aux adolescents en s’adaptant à leur langage, leur mode de vie et leurs centres d’intérêts. Elles constituent une excellente base de réflexion sur l’utilisation d’internet, du téléphone portable, des jeux vidéo, sans les diaboliser mais en les intégrant de façon plus raisonnée… Petite sélection qui devrait « parler » aux ados : L’association E-Enfance a conçu le film interactif « Derrière la porte », un court-métrage dont l’internaute est le héros : c’est à lui de créer l’histoire et de décider de sa fin.

Le film met en scène deux adolescents dans leur pratique des technologies d’aujourd’hui. L’idée est originale, les situations et les dialogues crédibles… Derrière la porte [version longue] - netecoute.fr - le film interactif. Les incollables. Journaux Play Bac en ligne. Journaux Play Bac en ligne. Poster_BAT_def.