Evaluation instantanée en classe avec Plickers. L'évaluation instantannée avec PLICKERS. Image provenant du site plickers.com Faire participer tous les élèves en cours de mathématiques… Évaluer en temps réel l’acquisition des connaissances par les élèves.
Plickers ? Qu’est-ce-que c’est ? Pendant toute l’année scolaire 2014-2015, j’ai expérimenté en classe de seconde l’application « Plickers ». Quel matériel et comment cela marche ? Il faut avoir à disposition : un ordinateur couplé à un vidéo projecteur. un smartphone 3G/4G ou une tablette connectée sur internet en Wifi. D'un point de vue logiciel, Il faut : se créer un compte sur le site internet de Plickers à l’aide d’une adresse mail et d’un simple mot de passe. télécharger sur une tablette ou un smartphone l’appli Plickers disponible sur le Google Play (pour les Android) et sur l’App Store (pour les ipads) Ensuite on télécharge un fichier proposant des cryptogrammes ressemblant à des QR-Codes qu’on imprime et distribue aux élèves en début d’année.
Sur chaque côté de ce carré est indiqué une lettre (A, B, C, ou D) en petit. Évaluer les élèves avec Plickers. Présentation Plickers est une application multiplateforme permettant d’interroger simultanément et individuellement à une même question de type fermé ou sondage tous les élèves d’une classe en utilisant de simples étiquettes en papier ou carton.
Le traitement des réponses est instantané. Le principe : Chaque élève dispose d’une étiquette sur laquelle est imprimé un symbole de type QRcode qu’il présente à l’enseignant. La réponse choisie est déterminée par l’orientation du QRcode. Plickers - Créer une question sur le site. Plickers - Médiafiches. Plickers [Utilisation de l'Ipad en classe à Waldeck Rousseau] Tutoriel - Plickers : faire l'appel. Usages pédagogiques du numérique - DANE Besançon. Pour évaluer ses élèves par un QCM interactif nous vous proposons de découvrir l’application Plickers.
Elle permet d’évaluer tous les élèves d’une classe en leur posant des questions du type question à choix multiples ou vrai-faux. Par ce biais tous les élèves sont simultanément interrogés et individuellement évalués. Par conséquent tous élèves participent et aucun d’entre eux n’attend que la réponse soit donnée. Remarquons que Plickers permet également réaliser un sondage. Principe de fonctionnement Dans un premier temps, le professeur se connecte à son compte Plickers et rédige ses questions en indiquant les bonnes réponses. Afficher le sujet - faire des quizz avec son smartphone pour analyse dignostique. Ça fait quelques années que ça existe... le premier problème outre le temps en amont que tu évoques est que c'est un logiciel propriétaire, potentiellement payant dont les serveurs sont aux US.
Donc mettre les noms des élèves dedans, je ne suis pas pour. Certains diront : "oui mais on est tous tracés, donc un peu plus un peu moins... " non. Bravard qcm. Charte lycee 199500. Les conditions de représentation Page mise à jour le 01 septembre 2011 Comprendre la notion de représentation d’une œuvre et respecter le droit d’auteur applicable lors de la diffusion d’une œuvre dans un cadre public ou privé.
Cas concrets Il existe de nombreux exemples de représentation d’une œuvre : organiser une exposition de photos ou de poèmes dans son collège ou à la bibliothèque municipale ;faire un spectacle de fin d’année que l’on enregistre sur un DVD et que l’établissement vend ;mettre en ligne sur son blog des vidéos, des chansons ;projeter un film en classe, ou lors d’une soirée entre amis ;afficher des articles de journaux ;Diffuser une vidéo à l’intérieur d’une page Web ; on permet ainsi de la visualiser en streamingstreamingLe streaming ou « diffusion en flux » (terme français) désigne un mode de diffusion audio ou vidéo sur Internet, par lequel les données sont diffusées sur le poste de l’utilisateur au fur et à mesure qu’elles sont envoyées par le serveur.
Les bonnes questions à se poser Présentation. LOI n° 2006-961 du 1er août 2006 relative au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information. Chapitre IV : Mesures techniques de protection et d'information Article 11I. - Après l'article L. 131-8 du code de la propriété intellectuelle, il est inséré un article L. 131-9 ainsi rédigé : « Art.
Faire jouer l'exception pédagogique Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droit de propriété intellectuelle : la présentation et le contenu du site www.cndp.fr constituent des oeuvres protégées par la législation française et internationale relative à la propriété intellectuelle.
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