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informal learning (mobile or not)

http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/4229/pourquoi-comment-utiliser-telephone-cellulaire-des/

Pourquoi et comment utiliser le téléphone cellulaire à des fins pédagogiques ? : Articles : Thot Cursus

Du futile à l'utile Le téléphone cellulaire a la même réputation négative qu'ont pu avoir les réseaux sociaux, les messageries instantanées ou l'Internet même dans les institutions scolaires: ce ne sont que des outils de divertissement qui vont déconcentrer les jeunes ou leur donner des moyens supplémentaires de tricher en classe. Ainsi, le téléphone cellulaire à l'école a plus souvent vu le fond d'un casier, d'un sac à dos ou d'un tiroir où il fut confisqué que la salle de classe elle-même. Et pourtant, dernièrement, un article du Sacramento Bee s'est intéressé à des professeurs américains qui commencent à plaider pour l'utilisation pédagogique du téléphone cellulaire en classe.

Apprendre avec le téléphone mobile, y réfléchir ensemble

http://tipes.wordpress.com/2011/01/19/apprendre-avec-le-telephone-mobile-y-reflechir-ensemble/ J’ai donc lu Pourquoi et comment utiliser le téléphone cellulaire à des fins pédagogiques ? par Alexandre Roberge Sur Thot grâce au tweet de @W2YDavid « : RT @tjeanbaptiste: http://t.co/a8O2bXb /via @thot une lente évolution de la perception du téléphone portable dans l’enseignement #eduipm ». Et cela me donne envie de rebondir.

Learning using mobile and handheld devices - ALT_Wiki

Initial Authors Mike Sharples and Agnes Kukuluska-Hulme Background http://wiki.alt.ac.uk/index.php/Learning_using_mobile_and_handheld_devices
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