Tablettes et mobiles
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ipads in class
Un portable ça n'est pas une calculatrice.... non c'est bien plus ! - Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques
Et comment vous réagiriez si moi je sortais le mien et que je commençais à Twitter ? », associant le geste à la parole, je mime : « Je fais les complexes avec mes TS, ils comprennent rien MDR !! » Voilà comment l’idée d’utiliser un smartphone à germé dans mon esprit, j’ai commencé à chercher ce qui se faisait comme application en maths.Deux ans après l’avènement de l’ iPad de première génération qui annonça, nous le savons maintenant, un tout nouveau mode de consommation d’informations en redéfinissant l’approche des consommateurs avec la technologie, Apple a introduit le Nouvel iPad. Faut-il craquer ? Révolutionne-t-il le concept de la tablette ultra-portable ?
Tablette Tactile PC : comparatif & actualité des tablettes tactiles
Adopter une (nouvelle) technologie, c’est la savoir validée par ses pairs. Les tablettes numériques connaissent un essor au sein des universités et demeurent pourtant encore peu utilisées. Cet article traite de l’usage de l’iPad, en tant qu’enseignant universitaire et constitue un retour d’expérience qui, je l’espère, éclairera les lecteurs universitaires et non-universitaires. Je suis le premier enseignant de mon U.F.R. (et probablement l’un des premiers enseignants de l’université) à l’utiliser intensivement pour mes cours. Jean Debaecker est doctorant en sciences de l’information, communication et documentation au laboratoire GERiiCO, en dernière année de thèse sur la musique et les émotions.
iPad et enseignement : retour d’expérience - Tablette-tactile.net
Jeudi 24 novembre Jeudi 24 novembre 2011 à 10:39 par Julien dans Actualités Générales , Android , Articles - Réflexions - Tests , Concepts et débats , Tablette tactile Nos confrères de chez Tablette-Tactile ont publié ce matin le témoignage très intéressant d’un enseignant en université utilisant quotidiennement son iPad dans le cadre de ses cours. Le billet vaut vraiment la peine d’être lu, mais sachez que la modernisation de l’éducation n’est pas, en France, que le fait de décisions isolées et mal perçues ou incomprises par la hiérarchie et les collègues. J’ai reçu hier un courriel de l’un des fondateurs de la startup eduPad, qui, comme son nom l’indique, cherche à définir un usage concret de la tablette tactile en milieu scolaire.
eduPad et le réseau CNDP tactilisent nos collèges « Les Ardoises
TV: Evaluation de lusage des contenus éducatifs sur tablettes tactiles en milieu scolaire
Le Centre National de Documentation Pédagogique et eduPad ont signé un partenariat stratégique en vue d’un triple objectif : d’évaluation de l’usage des contenus éducatifs sur tablettes tactiles en milieu scolaire, d’expérimentation de modes innovants de production de contenus éducatifs par les enseignants « crowdsourcés » et d’édition de contenus éducatifs tactiles de référence. Les tablettes tactiles, de type iPad, offrent un potentiel énorme en termes d’éducation, aujourd’hui largement inexploité du fait de l’absence de contenus adaptés. L’abaissement constant du prix des matériels et les taux d’équipement toujours croissants des élèves en tablettes et Smartphones font que ces usages d’éducation mobile vont se développer très rapidement.Le m-learning ou l’apprentissage mobile se définit comme tout apprentissage qui se produit lorsqu’un apprenant n’est pas dans un lieu fixe, prédéterminé, ou tout apprentissage qui tire profit des opportunités d’apprentissage offertes par les technologies mobiles . Selon Ericsson, en 2015, 80 % des internautes accédant à Internet le feront à l’aide d’un appareil mobile. Le Horizon Report 2011 a d’ailleurs classé l’apprentissage mobile comme une des deux technologies émergentes qui auront un impact significatif sur l’éducation dans la prochaine année ! Les 20 premières secondes de la vidéo ci-dessous sont assez révélatrices de l’importance des appareils mobiles. De nos jours, les appareils mobiles (tablettes, lecteurs multimédias, téléphones intelligents, etc.) sont multifonctionnels . Ce ne sont plus ces appareils d’il y a quelques années qui n’accomplissaient qu’une seule tâche.
[FGA - Montérégie]
Par François Jarraud Chateaubriand va-t-il épouser Google ? Les nouvelles tablettes numériques peuvent-elles amener les élèves à la littérature ? L'essai a été tenté (et transformé) jeudi 28 avril au lycée Gustave Ferrié de Paris.
Sortez vos tablettes, aujourd'hui cours de français...
Premiers retours Vous trouverez ci-contre une première sélection de bilans des classes ayant participé à l’expérimentation. Cette série devrait s’étoffer dans les semaines qui viennent.
Premiers retours
Tux Paint et la tablette graphique
Tux Paint est un programme de dessin libre, conçu pour les jeunes enfants âgés de 3 ans à 12 ans. Pour de nombreuses raisons j'ai choisi d'utiliser ce logiciel de dessin en classe. En premier lieu il permettra aux enfants de s'habituer à l'utilisation d'un ordinateur pour arriver à une production réelle. Les élèves auront également la possibilité d'utiliser des formes géométriques, d'écrire des textes courts au clavier, d'aborder des imagiers sonores d'animaux, de vêtements, d'aliments, d'instruments de musique, etc.
Une application permet désormais de préparer son C2I niveau 1 sur Ipad et gratuitement. Pour cela, il suffit de récupérer les différents modules sur sa tablette. Le lien vers le programme: http://itunes.apple.com/itunes-u/c2i-certificat-informatique/id380452329 Le lien vers les universités de Paris, à l'origine de l'application: http://lutes.upmc.fr/c2i/blog/index.php? Le lien vers le portail national du C2I: http://www.c2i.education.fr/
Préparer son C2I sur Ipad
Col. Jongkind
Les tablettes ont été utilisées avec toutes mes classes, et à chaque fois, l’enthousiasme des élèves a été frappant, que ce soit la première fois ou la cinq ou sixième fois que l’on s’en serve. La prise en main est très facile par les élèves. Par contre l’utilisation est vraiment prévue pour ê tre individuelle et non partagé.C'est fait : en matière d' apprentissage mobile ( m-learning ), les téléphones intelligents ont supplanté les ordinateurs portables. Car le smartphone est à la fois plus courant que l'ordinateur portable dans l'équipement des adolescents, et il est surtout plus... mobile. Il bouge systématiquement avec son propriétaire. Les chiffres et les observations des usages confortent ces affirmations.
L’école partout, tout le temps et à portée de main avec le téléphone | Formation et culture numérique - Thot Cursus
Tablettes or not tablettes ? | Le blog de Jean-François Fiorina
Alors que Steve Jobs vient de s’éteindre, et avec lui l’un des plus grands visionnaires de notre époque, je souhaite revenir sur l’innovation que pourrait être la tablette dans un cadre pédagogique. Au-delà de l’Opération « Tablettes à un euro par jour » pour le s étudiants de Laurent Wauquiez, quelles sont vraies questions éducatives à se poser ? Comment seront-elles utiles ? Dans le cadre de notre “laboratoire d’innovations pédagogiques”, nous avons testé l’iPad sur un panel de 40 étudiants l’an passé et allons continuer à le faire cette année.Le guide de l'iPad pour l'enseignant. Version 2. Coming soon! - @Lannoy29's posterous
Je vous annonce que la version 2 du guide de l'iPad pour les profs est dans sa dernière ligne droite. Cette deuxième version est une profonde refonte avec une mise en avant de scenarii pédagogiques. Car c'est bien l'usage pédagogique qui importe ici, celui-ci sublimant le potentiel de la tablette.Formation privée – formation innovante – formation professionnelle Montessori | Montessori en France
Série d'été - Eduquer avec avec un smartphone - Société - Nouvelobs.com
L'utilisation de la technologie dans l'éducation n'est pas nouvelle : dès 1985, le gouvernement Fabius lançait le Plan informatique pour tous , qui devait permettre d'initier 11 millions d'élèves à "l'outil informatique". Devaient être mis en place plus de 120.000 machines, dans 50.000 établissements scolaires. Vingt-cinq ans plus tard, les smartphones sont-ils le nouvel outil phare de l'étudiant averti ? Plus de vingt-cinq ans après , l'utilisation des "nouvelles technologies" dans un but éducatif a bien évolué : c'est le côté ludique des derniers gadgets qui est exploité pour en faire des armes d'éducation massive.vidéos Pearltrees
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