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Agradecimientos: Esta actividad no habría sido posible sin la colaboración mi compañero Joaquín Giráldez, Jefe del Departamento de Francés del IES Laguna de Joatzel de Getafe (Madrid) que además de poner la voz, puso la idea.Nota : Al pasar el cursor sobre nombres de los objetos, puedes obtener alguna información adicional o un enlace hacia otro campo semántico p.e. en dossier. Indica un enlace al campo semántico de esa palabra.LE BUREAU L’agrafeuse
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Cuando un docente intenta explicar Historia de la Filosofía a alumnos de 16 y 17 años, se encuentra con un obstáculo serio: se trata de convencer a adolescentes que viven en el siglo XXI de que ideas con un antigüedad de cientos de años son muy importantes. Más que eso, son esenciales para entender la forma de pensar que tenemos actualmente. Sin embargo, siguiendo con el ejemplo citado de Kripke, ellos viven en un 'mundo posible' que tiene muy poco que ver con los mundos a los que pertenecían Platón, Descartes o Marx.
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