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Quels usages pour les ENT?

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Vidéos Dailymotion. Espaces numériques de travail (ENT) Usages des ENT - Fiches pédagogiques dans le second degré. Comparatif_ent.pdf. Fonctionnalités principales. Redécouvrir les maths au collège grâce au “jeu sérieux“ Soutenue par l’Etat par le biais des Investissements d’Avenir, SCOLA associe des jeux sérieux (serious games), un système d’information, un module d’évaluation et des classes virtuelles permettant les échanges entre élèves ou entre élèves et enseignants. Ouvert à toutes les disciplines, le premier jeu sérieux développé par SCOLA porte sur les mathématiques. « Les mathématiques sont souvent considérées comme “à part’“», expliquent les initiateurs du projet. « Nous avons voulu à travers ce jeu démystifier cette discipline et permettre aux élèves de comprendre quelle place les mathématiques occupent dans notre société ».

Placer les élèves en situation de résolution de problèmes La grande force de la plateforme SCOLA réside dans sa capacité à faire acquérir des compétences aux élèves tout en matérialisant leur réussite par l’accession à la suite du jeu. Plus de 5000 élèves « testeurs » d’ici juin 2015 La technologie au service de l’individualisation des apprentissages lu : 2480 fois. Analyse des intentions d’usage d’un ENT chez les enseignants de lycées professionnels.

Ecaterina PACURAR (LISEC, Université de Strasbourg), Nargis ABBAS (Université de Sargodha, Pakistan) 1. Contexte, objet de recherche Une première partie de ce texte introduit le contexte et l’objet de la recherche. Dans une seconde partie sont passés en revue des travaux antérieurs sur les perceptions et pratiques des enseignants du secondaire avec les ENT et d’autres outils numériques tels que Internet, web 2.0. Ces recherches interrogent l’influence de facteurs extrinsèques (âge, différences de sexe, disciplines d’enseignement) et intrinsèques (attitude envers l’ordinateur, autonomie, formation aux outils numériques) sur l’intégration des outils numériques dans les situations d’enseignement-apprentissage en classe. Une troisième partie décrit des éléments de problématique, les objectifs de recherche ainsi qu’une proposition de modèle hypothétique construit à partir des questions de recherche. 2. 2.1. 2.2.

Analyse des intentions d’usage d’un ENT chez les enseignants de lycées professionnels. Comparatif_ent.pdf. Schéma directeur des ENT (SDET) - SDET version 4.2. Dans le cadre des travaux sur l'évolution du SDET, des grilles de lecture visant à apporter aux différents acteurs (prestataires de solutions, porteurs de projet) un outil d'analyse des recommandations et exigences du SDET ont été élaborées.

Elles sont actuellement en cours d'expérimentation avec certains de ces acteurs. Leur mise à disposition dans une version expérimentale a pour objectif d'informer sur les modalités d'analyse de la conformité au SDET, tout en fournissant un premier outil qui peut être utilisé dans les projets en cours. Évolutions de la version 4.2 du SDET La version 4.2 du schéma directeur des espaces numériques de travail est la version en vigueur depuis juillet 2014.

La mise à jour concerne l'ensemble annuaire du SDET pour le second degré. Une mise en cohérence des annexes pour le second degré a été faite également ainsi que la déclaration d'attributs devenus obsolètes suite aux évolutions de l'annuaire fédérateur réalisées en 2013. SDET version 4.2 et annexes. Utilisation d'un espace numérique de travail (ENT) en mathématiques — Maths. Société Kosmos, spécialisée dans la mise en œuvre de solutions numériques pour l’éducation. Edmodo. ENT et portail documentaire — Éducnet. Deux ateliers se sont déroulés autour de cette thématique : L'un des ateliers a été animé par Didier Mouren, académie de Nice. La synthèse a été rédigée par Nathalie Petit, académie de Montpellier. Un véritable souci de cohérence entre les portails documentaires réalisés par les documentalistes et le développement des ENT anime les documentalistes. L'émergence de nombreuses questions autour du choix des ressources, de leur validation, de leurs usages, conduit les membres de l'atelier à proposer de développer le travail en équipe d'une part avec les interlocuteurs académiques des autres disciplines, et, d'autre part, dans les établissements au sein du conseil Tice.

Voir la synthèse, , 62 ko L'autre atelier a été animé par Valentine Favel Kapoian, académie de Lyon. A partir de la définition de l''ENT, les participants ont essayé de réfléchir à la conception d'un cahier des charges pour la mise à disposition des ressources. Voir la synthèse, , 31 ko. Projets ENT » Revue Web des ENT. Vous êtes ici : Accueil / Revue Web des ENT Publié par admin le 26 février 2014 Connaissez-vous une plateforme numérique éducative qui compte plus de 30 millions d’utilisateurs ? Sans doute pas, et pourtant cette plateforme existe et connaît une croissance digne des plus belles histoires du Web.

Que faut-il savoir sur Edmodo, premier réseau social éducatif du monde ? Ce qu’il est possible de faire avec Edmodo Au premier abord, Edmodo ressemble beaucoup à une version de Facebook qui aurait été adaptée à un usage scolaire, impression renforcée par les codes visuels donnés à l’utilisateur. En revanche, il n’est pas question de publier les photos de ses amis, ou de « liker » leur dernière photo de profil ! On notera enfin qu’Edmodo existe non seulement sur le Web, mais aussi sur les différentes plateformes mobiles du monde Apple ou Androïd. Qui est derrière tout cela ? Sans surprise, la Silicon Valley est venue en support de l’initiative de deux jeunes enseignants californiens… À suivre. Gérer le site web d'un établissement scolaire : panorama. Espaces numériques de travail (ENT) : usages dans l'enseignement - Educnet.

Des repères pour mieux comprendre ce qu'est un ENT, des exemples pour aider au développement des usages Le dossier commence par préciser le sujet : définition des ENT, textes de référence, enjeux pour le système éducatif, état du déploiement, rôle de l'ENT dans le cadre d'un projet d'établissement, accès à des contenus et services associés... Puis, il présente un panorama des usages, illustré par des témoignages d'enseignants - la plupart en vidéo - et des exemples de scénarios pédagogiques dans différentes disciplines. Il constitue, par son approche transversale, une synthèse des informations concernant les ENT, destinée plus particulièrement aux équipes pédagogiques. >>> suite. ▶ Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation : message de Najat Vallaud-Belkacem. Projets ENT » Territoires, Vidéos » La fédération d’identité, le partenariat au service de la continuité pédagogique.

Politique documentaire et espaces numériques de travail — Éducnet. ENT : Les contours d'un échec. Plus de 10 ans après leur lancement, les Espaces Numériques de Travail (ENT) peinent à trouver leur place dans le système éducatif. C'est le constat que dressent Sylvain Genevois et Dany Hamon, dans un rapport réalisé pour le Conseil général de Seine Saint Denis. Le déploiement des ENT ne s'est pas accompagné du développement de nouvelles pratiques pédagogiques, pas plus qu'il n'a permis de dresser un pont solide entre l'Ecole et les familles.

Finalement les technologies ne suffisent pas à modifier les normes sociales et éducatives. Département particulièrement pauvre, la Seine Saint Denis a aussi la particularité d'avoir beaucoup de collégiens et un conseil général qui a engagé un vaste programme de construction de collèges et de soutien aux élèves en difficulté.

La plus surprenante constatation de cette étude c'est sans doute la baisse des connexions à Célia. La seconde constatation c'est le grand écart entre les usages enseignants et leur utilisation des ENT. François Jarraud. ENT : Usages, usagers, usagés ? Par Frédéric Delamare. ENT Café péda.