Proyecto Maestria
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¿Qué es la transposición didáctica?
La transposición didáctica es el mecanismo mediante el cual el maestro o profesor “toma” el conocimiento y lo transforma para presentárselo a sus alumnos. El conocimiento humano se gesta en la comunidad científica, este es el saber o conocimiento o contenido que el profesor debe manejar perfectamente para poder enseñárselo a sus estudiantes.
ISTE 2010: Nuevas Tendencias en Educación y TIC
ISTE 2010: NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN Y TIC Eduteka participó en el congreso más grande del mundo sobre TIC y educación Eduteka participó por undécima vez consecutiva en el congreso más grande del mundo sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación. En esta ocasión, y por primera vez, el congreso llevó el nombre de la entidad organizadora, Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación (ISTE, por su nombre en inglés), y se llamó ISTE 2010 (antes, siempre se llamó NECC).
Como Aprenden Los Maestros
Presentación La Secretaría de Educación Pública distribuye en forma gratuita los Cuadernos de Discusión a los directivos, profesores, alumnos, especialistas, investigadores y otros sectores interesados en el debate sobre la formación docente. Los Cuadernos tie- nen como propósito promov er el diálogo razonado de todos los actores en el pro- ceso de participación y consulta nacional con miras a definir y establecer una política integral para la formación y el desarrollo profesional de los maestros de educación básica.
¿Qué es un MOOC? ¿Pensar la Red como una estructura de aprendizaje?
Iniciando la semana pasada un recorrido virtual "desestructurado" y con interesantes desafíos a cumplir, es el que nos propuso Ruth Martinez, para este mes de agosto: La aventura de aprendizaje #SloodleMOOC
Historia de Internet
Comunidades virtuales de aprendizaje
La Web 2.0 : Estudio y análisis de la revolución social de Internet
Library and Scientific Documentation Office La Web 2.0 : Estudio y análisis de la revolución social de Internet
navegante.com | Personajes
CIENTIFICO: INVENTOR DE LA WORLD WIDE WEB Tim Berners-Lee Sin ninguna duda, Berners-Lee es el responsable más directo e inmediato de que usted pueda estar leyendo este artículo ahora mismo.
El salto cuántico: educar al hombre de la sociedad informacional - Conocimiento Abierto, Sociedad Libre - III Congreso ONLINE - Observatorio para la CiberSociedad
Joyanes (op. cit.) da justa relevancia al concepto de Globalización desde el análisis postural de algunos autores en referencia, a quienes revisa, desde Touraine, quien alude al concepto de globalización... desde una visión más negra...,... como si se tratara de una rabieta de algunos intelectuales de izquierda ante el avance del Capitalismo. Así, Touraine considera la Globalización como un constructo ideológico del neoliberalismo y no como la rigurosa descripción de un nuevo escenario socioeconómico.
iTunesU is one of a few non-university sources of excellent and free video lectures from eminent authorities.
MOOCs: a massive opportunity for higher education, or digital hype? | Higher Education Network | Guardian Professional
Hace unos días nos reunimos en Barcelona, varios miembros del grupo de investigación CONINCOM Jordi Busquet, Sonia Ballano, Cinthya Uribe y José Antonio Gabelas, para realizar un primer balance de los resultados preliminares sobre la investigación que el grupo está realizando, centrada en “El uso de las TIC y la Brecha Digital entre adultos y adolescentes. Encuentros y (Des)encuentros en la escuela y en el hogar “ En nuestra opinión la sugerente y provocativa terminología de Mark Prensky (2001) “nativos e inmigrantes digitales” que incluso podríamos enmarcarla en otra más amplia, pero igual de errónea, como “sabiduría digital” suscita un interesante debate.
ni nativos, ni inmigrantes, ni TIC (1) | Habitaciones de cristal
I usually just do a year-end list on Web 2.0 Applications For Education and many other topics, but it gets a little crazy having to review all of my zillion posts at once.
The Best Web 2.0 Applications For Education In 2011 — So Far
En este artículo se pretende reflexionar sobre las bases y directrices que deben regir un proyecto de producción de recursos digitales educativos.
Diseño de recursos digitales educativos
Podríamos decir que el concepto se empezó a acuñar hace dos años en el Simposio que organizaron Zemos98 y Juan Freire , y en cierta forma, intenta identificar y legitimar nuevas formas de aprender fuera y dentro del aula, fuera y dentro de los tiempos formales. No obstante, definir cambios de paradigma mientras se están experimentando es muy difícil y por eso es tan interesante contar con la mirada externa de un profesional que se propone el reto de comprenderlo para explicarlo indagando sobre su naturaleza desde distintas perspectivas. Una de ellas es la mirada sobre el aprendizaje, ubicuo, conectado y extendido que inspira la metodología mobile learning que desarrollamos en EOI y que también está presente en el reportaje. Esa mirada externa y profesional es el trabajo de la periodista Cristina Sáez en el siguiente reportaje publicado en La Vanguardia hace unos días:
LegoLab » ¿Qué es la Educación Expandida?
Ideas prácticas del conectivismo
El conectivismo es una teoría del conocimiento y del aprendizaje desarrollada por George Siemens y ampliada por Stephen Downes que trata de describir cómo se produce el aprendizaje del ser humano en contacto con Internet y las redes sociales.Educación e internet… mediadas por Vigotsky
¿Cómo nos puede ayudar el trabajo de un psicólogo nacido en 1896 en la ciudad de Orsha (actual Bielorrusia) para entender el aprendizaje en y con Internet? Así planteado hablamos de Lev S. Vigotsky cuyos trabajos sirven, sustancialmente, para entender que el aprendizaje –con y sin adjetivos- entraña una explicación social y cultural. Para esta visión, lo social y lo cultural dejan de ser sólo campos de aplicación y pasan a ser parte de la explicación de la naturaleza humana. Esto implica un giro en la visión educativa.Videos
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