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Twitter en éducation (ce que les professionnnels en disent)

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Pdf_reseauxsociaux13conseils.pdf. Twitter en classe : une pratique qui séduit professeurs et élèves. Ils sont nombreux à avoir emboîté le pas de Laurence Juin, l’une des premières enseignantes à avoir pris conscience du potentiel pédagogique de l’outil de micro-blogging.

Twitter en classe : une pratique qui séduit professeurs et élèves

Cette professeure d’histoire-géographie et de français en lycée professionnel a en effet depuis près de deux ans pleinement intégré Twitter à son enseignement. Aujourd’hui, même si les « Twittclasses » (1) restent relativement marginales (seules 72 « Twittclasses » francophones, de la maternelle à l’enseignement supérieur, sont référencées), un nombre croissant de projets pédagogiques se construisent autour du réseau social le plus actif du Web. Twitter en classe : c'est possible ! Apparu en 2006, Twitter compte aujourd’hui plus de 500 millions d’abonnés.

Twitter en classe : c'est possible !

Très vite, des réseaux d’utilisateurs se sont formés autour de sujets divers : ils permettent de suivre une actualité thématisée. C’est le cas des membres de l’équipe Tice 87, par exemple, pour tout ce qui touche au numérique à l’école.Communiquer étant un excellent support de production écrite, il est temps de s’y intéresser, même si cela doit être mené avec circonspection à l’école élémentaire. Comme pour toutes les techniques nouvelles, il y a eu des pionniers qui ont essayé et... essuyé les plâtres. Twitter, c’est la vraie vie : on n’est pas dans un ENT [2] sécurisé Une twittclasse ? Pratiquer soi-même est incontournable : ce n’est que comme cela que vous pourrez prendre conscience des possibilités offertes et des écueils à éviter. Pour vous, un petit guide pour bien démarrer par ici.Et aussi le petit Twarousse dit aussi "Twitter pour les nuls"... Babytwit. Twitter : un outil éducatif dans le cadre scolaire.

140 caractères… et pourtant! (Page précédente) Si les élèves aiment le défi d’écriture proposé par Twitter, est-ce qu’ils font réellement des apprentissages?

140 caractères… et pourtant!

Au primaire et au secondaire, il semble que oui. En première année, Brigitte Léonard se réjouit du fait que Twitter offre un moyen de faire des situations de communication authentique avec des rétroactions rapides et un réel public. Elle observe que ses élèves écrivent mieux. Ils écrivent de plus longues phrases et de meilleure qualité. . « C’est la honte de faire des fautes en public, rapporte Annie Côté, enseignante en cinquième secondaire. Les enseignants apprennent-ils tout autant?

« Si on me l’enlève, je pleure, s’exclame Sylvain Bérubé, enseignant au premier cycle du secondaire. Bien qu’elle utilise une page Facebook destinée aux parents, un blogue de classe et un blogue qui donne la parole à ses élèves, Brigitte Léonard ne reviendrait pas en arrière non plus. Pour lire la suite. 13 ways Twitter improves education. Twitter can easily be dismissed as a waste of time in the secondary school classroom.

13 ways Twitter improves education

Students will get distracted. Students will see tweets they shouldn't at their age. How does one manage a room full of Tweeple without mobile phones? Is it even appropriate for years 7 and 8? Here's some ammunition for what often turns into a pitched, take-sides verbal brawl as well-intended teachers try to come to a compromise on using Twitter (in fact, many of the new Web 2.0 tools-- blogs, wikis, websites that require registrations and log-ins, discussion forums. You learn to be concise Twitter gives you only 140 characters to get the entire message across. At first blush, that seems impossible. Twitter isn't intimidating A blank white page that holds hundreds of words, demanding you fill in each line margin to margin is intimidating. 140 characters isn't. Les médias sociaux: une culture pédagogique à développer. Voici le texte de la conférence d’ouverture que j’ai prononcée à l’AQUOPS 2012.

Les médias sociaux: une culture pédagogique à développer

Les médias sociaux: une culture pédagogique à développer Quand je suis née, le métier que j’exerce aujourd’hui n’existait pas. En maternelle, j’étais pourtant convaincue. J’allais être fleuriste. Pourtant, celles et ceux qui me connaissent savent que j’ai développé plusieurs compétences, mais que mes platebandes ne sont pas les plus fleuries. Les médias sociaux: une culture pédagogique à développer.