Projet en cours
Quelques projets à foix en cours de réflexion.
Nous nous donnaons 4 smeaines pour les démarrer.
Sep 30
Get flash to fully experience Pearltrees
Les réseaux sociaux, les communautés (on s'intéresse ici aux communautés en ligne) et les groupes (réels ou virtuels) sont des dénominations courantes dans la vie d'aujourd'hui - Facebook (surtout), Twitter, Linkedin et autres sont devenus, rapidement, des éléments importants de notre façon d'être et d'agir en société, principalement en société virtuelle. Des dénominations courantes et usuelles mais que recouvrent-elles réellement? Voici quelques pistes de réponse. Les communautés
Réseaux sociaux, communautés, groupes : cherchez les différences ! | Formation et culture numérique - Thot Cursus
Essais et erreurs sur les réseaux sociaux
Dans les sciences de l’information et de la communication, discipline 71 du classement des sciences en France, la part de l’analyse des “discours et des pratiques” d’accompagnement est importante : elle pré-suppose que la société de communication advient aussi par l’activité déployée autour des mots, paroles, discours que les acteurs vont formuler pour proposer des scénarios et des médias, des usages. La technique et l’économie ne sont pas “tout” : l’activité sociale de communication autour et avec les médias, les techniques est partie prenante de cette construction par des signes, des événements. Alors voilà pourquoi j’aimerais assister au Web11 : il me semble q’un tel lieu est un concentré de “discours d’accompagnement” (et cette expression n’est absolument pas méprisante, au contraire). Mais malheureusement, pour pouvoir y participer, il faudrait que je m’acquitte de droits d’entrée qui sont hors de ma portée.Dyslexique, elle prend ses notes sur un iPad - VousNousIls
L'iPad permet de prendre un cours en photo, plutôt que de le recopier. (image Les z'ed) Dans le cadre d'un Projet Personnalisé de Scolarisation ( PPS ), la jeune Yseult a le droit de venir en classe avec un iPad .
Le Québec a accordé une généreuse subvention à l'Institut de Twittérature Comparée, pour la réalisation d'un réseau proche de Twitter à usage scolaire. La twittérature est la production d'oeuvres littéraires en 140 signes ou moins sur le réseau Twitter. (image : capture d'écran du compte Twitter de VousNousIls)
Le Québec soutient l'utilisation de Twitter comme outil pédagogique
Guide d’animation du travail collaboratif
Le Réseau québécois en Innovation Sociale (RQIS) initié par l’Université du Québec propose un guide d’animation du travail collaboratif . Ce dossier de 21 pages (pdf) est librement téléchargeable à cette adresse . Il a été réalisé dans le but d’outiller les animateurs au travail collaboratif et comprend une introduction aux principes de base de l’animation d’un outil de soutien au travail collaboratif. Les 4 objectifs du guide d’animation du travail collaboratif sont les suivants : faciliter l’appropriation des fonctions de l’outil ; valider la pertinence de l’outil pour le projet ; communiquer les grandes lignes de l’utilisation de l’outil ; orienter l’animateur sur les choses à faire et à éviter. Le guide est construit dans une démarche projet avec une méthodologie pas-à-pas présentée sous la forme de phrases synthétiques.
Parce qu’il est bon parfois de revenir aux sources, fi des explications grandiloquentes sur les réseaux sociaux et leurs implications dans les marchés ascendants des entreprises du CAC 40, s’agirait déjà de savoir se conduire lorsqu’on est dessus. C’est pas le tout d’être sur Twitter, il faut aussi y survivre. Pour cela, nous avons humblement fait une liste des choses à faire et à ne pas faire pour être un bon twittos comme nous, avoir pleins de followers qui nous aiment et qui relaient avec entrain nos gazouillis, peu d’ennemis, des prospects en veux tu en voila, des clients heureux et surtout, des cheveux beaucoup plus épais. A FAIRE : des jeux , des journées à thèmes, jouez avec les hashtag (#ceci #est #un #hashtag) n’ayez pas peur de jouer. Du plus fun au moins fun, ce sont les plus créatifs qui gagnent.
Manuel du savoir twitter à l’usage des trolls et des incompris | Avec les doigts
Ce vendredi, je donne un exposé dans le cadre de la conférence L’avenir du Lire , sur la place particulière des albums pour enfants dans le paysage de l’édition. L’occasion de poursuivre des réflexions entamées au début de l’année dernière lors du laboratoire des nouvelles lectures et des les croiser avec celles plus récentes sur la standardisation du livre . L’édition jeunesse est plus que jamais un laboratoire pour l’innovation
Les albums pour enfants, avant-garde de l’innovation « Frederic Kaplan
Aller au contenu La TÉLUQ est la première et la seule université totalement à distance au Québec. Depuis sa création en 1972, elle n'a pas cessé d'enrichir son offre qui comporte aujourd'hui plus de 375 cours et 75 programmes à tous les cycles d'études dans les principaux domaines du savoir. Ses programmes sont sanctionnés par un diplôme de l'UQAM. La TÉLUQ enregistre à ce jour près d'un million d'inscriptions à ses cours et programmes. Prenez note qu'en raison d'une maintenance des systèmes informatiques de la TÉLUQ certains services ne seront pas disponibles à compter de 17 h le vendredi 4 mars, et ce, jusqu'à 10 h le samedi 5 mars.
Télé-université: formation à distance, études universitaires, cours à distance
Henri Verdier Blog: Eduquer après la Révolution numérique
J'étais invité aujourd'hui à intervenir au Séminaire Sankoré " Faire la classe à l'heure du numérique ", deux journées passionnantes d'échanges et de débats sur les transformations éducatives. Après de table ronde, intitulée "l'innovation technologique au service de l'éducation" était visiblement pensée comme celle des représentants de la technologie et des éditeurs, et l'on m'avait demandé de parler de l'éducation à l'heure de la troisième Révolution industrielle . Pour moi, la question de l'impact de la Révolution numérique sur l'éducation doit être pensée à partir de trois convictions. 1- Nous vivons aujourd'hui une nouvelle Révolution industrielle.Novembre est traditionnellement le mois de la sensibilisation à l’intimidation , dans les écoles ontariennes. J’ai d’ailleurs répondu il y a quelques jours à un entretien avec Radio Canada Toronto à ce propos. Durant l’entretien, mon hôte Yves Gérard m’a posé une question particulièrement censée :
EdIT | Education, Internet et Technologie – les modifications sont en cours…
Enseignante de Lettres, Histoire-Géographie et Éducation civique en lycée professionnel, Laurence Juin expérimente depuis 3 ans les outils Web 2.0 et réseaux sociaux (DoYouBuzz…) en classe intégrés dans des dispositifs pédagogiques impliquant fortement les élèves dans des capacités expressives et d’échanges avec des pairs, en rapport avec les domaines enseignés, avec une vision critique et citoyenne de l’Internet et donc des capacités de réflexion venant de la part des lycéens. Son blog actuel Ma Onzième année et les suivantes est un recueil de ces expérimentations autour de Tumblr, Twitter, Pearltrees … ainsi que les réseaux sociaux . Au sein de ce carnet de bord pédagogique, on trouve une mise en action des projets (avec une explicitation des objectifs poursuivis), la démarche construite mise en place et une évaluation constante pour réadaptation de projets.
Outils Web 2 et réseaux sociaux en contexte pédagogique : dispositifs et scénarios par Laurence juin, enseignante au lycée
epedagogie | Scoop.it
... "ces réflexions me chiffonnent. Je les ai déjà lues quelque part. D’ailleurs, en parcourant la liste de liens en regard de ce texte, je ne m’y trompe plus, je suis bien en présence d’un lecteur de Néoprofs, de Bonnet d’âne, probablement membre de Sauver les lettres, etc.Or je ne parlerai pas de tuyaux, ni d’accès internet à très haut débit, ni de fibre optique ou de Wimax. Non pas que ces questions soient secondaires — elles sont même nécessaires — mais ce ne sont pas les questions qui sont premières selon l’ordre des questions qui sont les miennes . Mais alors, que reste-t-il de l’infrastructure du numérique si on fait abstraction des réseaux de transport ?
Le propre du transfert et le tranfert du propre (infrastructure studies)
Confiance et... 22.03.12 “Dans le business de la publication, les lecteurs sont les produits et les consommateurs sont les publicitaires”, affirme Dave Winer, paraphrasant une citation célèbre : “Si vous ne voyez pas le produit, c’est que vous êtes le produit”. Nous avons fréquemment mentionné Jonah Lehrer dans nos colonnes. Ce jeune neuroscientifique, blogueur et écrivain, a le don pour éclairer les sujets souvent complexes de la cognition de manière claire et originale.