preparation de la classe
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Quand Manon travaille en classe sur son ordinateur, elle va parfois plus vite que ses petits camarades. Il a donc fallu mettre en place un certain nombre d'activités qui lui permettent de se ressourcer sans déranger la classe. Une de ces activités est la lecture de livres électroniques adaptés sur son ordinateur. Un certain nombre de ces livres ne sont pas libres de droits et ne peuvent pas être diffusés sur internet.
Le cartable fantastique de Manon - Main - LaBibliothQueDeManon
Evaluations
Les évaluations de l’année 2006-2007 Début d’année Exercices de Banqoutils dans le domaine de la maîtrise de la langue pour les GS FIN D'année MGS Les évaluations de l’année 2005-2006 (fin d’année) Haut de page
Cette année j'ai des CP/CE1 alors... impossible d'utiliser l'affiche des règles de vie qui me servait jusqu'à présent, associé aux clés du comportement ) . Tout comme j'ai simplifié mon système de comportement en remplaçant les clés par le petit lion Macaron ... je me suis creusé la tête pour simplifier au maximum les règles de vie afin que l'affichage soit "light" et adapté à des enfants de 6/7 ans. Hier (2ème jour de l'année scolaire donc), nous avons discuté en classe des règles de vie à partir de la lecture de l'album suivant : Moi j'adore, la maitresse déteste , Elisabeth Brami Tout y est (ou presque) avec beaucoup de réalisme et aussi beaucoup d'humour tant sur le texte que sur les illustrations !
Outils pour la classe
L'école est un lieu où l'on a envie de vivre et de travailler, L'école est un lieu où l'on apprend et où l'on réussit, L'école est un lieu où l’enfant développe sa citoyenneté .
--- Les instits sur le Net ---
--- Les instits sur le Net ---
L'école est un lieu où l'on a envie de vivre et de travailler, L'école est un lieu où l'on apprend et où l'on réussit, L'école est un lieu où l’enfant développe sa citoyenneté . Je tente de mettre en place dans ma classe une pédagogie de type Freinet.
Etape 1 : La frise de vie Mes élèves ont complété leur frise de vie (voir fichier ci-dessous). Ils avaient apporté des photos d'eux à différents âges que j'ai photocopiées et mises au bon format. Voici le déroulement de ma séance : 1- Colorier les années passées, l'année en cours et l'année à venir avec des couleurs différentes. 2- Indiquer son âge et la classe fréquentée sous chaque année. 3- Coller la bonne photo (Certains élèves n'auront pas de photos ou bien pas à tous les âges, il faut donc prévoir de petits dessins à coller à la place ; par ex. un nourrisson, un bébé qui commence à marcher, un jeune enfant, etc.) 4- Rechercher et inscrire des évènements marquants (ex : entrée en maternelle, entrée en élémentaire, naissance d'un frère ou d'une soeur, etc.)
DDM_Le temps
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En novembre, nous travaillons sur le corps , pour en connaître ses différentes parties et leur nom précis. Pour cela, nous avons beaucoup joué à "Jacques à dit", aux mimes de positions. Nous avons aussi fait des fiches pour placer correctement les noms des parties du corps, fait des dessins pour dessiner un "vrai corps" et non pas un bonhomme de fil de fer. Dessin réalisé à la première séance, le second 3 semaines plus tard... Nous avons regarder des diapositives "Schémato" pour connaîtres les articulations.
Notre nouveau projet d'école étant axé sur la production d'écrits, j'ai recherché comment faire ecrire mes élèves tous les jours. Pour les CE2, ils sont un peu autonomes mais les CE1 ça rame...Je vais donc varier mes lanceurs d'ecriture selon les moments de l'année et leur capacité à ecrire de façon autonome. Le but étant de les faire écrire 10 à 15 minutes par jour sans devoir les relancer (enfin pas trop!)
Ecrire au CE1
JEU DE "BATIK KID" Règle: placer, chacun son tour, ses propres poissons. Le premier dont un des poissons dépasse du jeu a perdu. Il s'agit d'un jeu du commerce dont la règle, assez simple, me permet de mettre en place des compétences "récurrentes" dans les jeux de société: accepter une règle, jouer chacun son tour, accepter de perdre.Ce jeu permet aussi aux enfants de commencer à construire des stratégies pour tenter de gagner (ici il va vaut mieux tenter de placer ses gros poissons en premier par exemple). <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>
jeux : Tous les messages sur jeux - LA PETITE SECTION DE LAURENCE
Elémentaire
AVERTISSEMENT : L'utilisation des ressources publiées sur ce site et leur libre reproduction ne sont autorisées par l'auteur qu'à des fins pédagogiques. Toute diffusion, appropriation pour une exploitation commerciale est soumise aux textes en vigueur sur les droits d'auteurs (Code de la propriété intellectuelle : Loi 92-597 du 1/07/1992) CopyrightFrance .com Si vous utilisez les pages interactives de prof virtuel avec des enfants, n'hésitez pas à me faire part de vos remarques et suggestions par mail (profvirtuel@free.fr) <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>Déclarations importantes à faire en classe au sujet du comportement des élèves 1. Nous nous faisons mutuellement confiance. 2. Nous avons un comportement responsable. 3. Nous contribuons à la création d'une atmosphère agréable en classe. 4.
Soixante-quinze techniques pour éviter les problèmes de discipline
La solution de cahier de textes la plus complète et la plus plébiscitée par les enseignants et responsables d’établissement. Cahier de textes appelée quelque fois « Chocolat » est une application gratuite utilisée aujourd’hui par des milliers d’enseignants. Sa pertinence lui vaut d’être intégrée aujourd’hui dans de nombreux ENT académiques ( Académies de Créteil, Marseille, Orléans-Tours, Dijon…) ou simplement distribuée de façon autonome (Académie d’Amiens, Lille, Rouen, Corse, Guadeloupe, Martinique, Montpellier…).
Superbe arborescence superbes perles Merci !!! by olivierhelary Oct 18
Toutes vos branches sont étoffées et complètes c'est vraiment super ! by gaetiufm Oct 10