Sesión 1 sobre Educación Disruptiva. La Escuela de Educación Disruptiva (EED) es una propuesta de Fundación Telefónica para todas aquellas personas interesadas en construir una educación diferente.
#EducaciónDisruptiva Sábado 14 de diciembre de 2013. Aprendizaje Invisible // News. Después de la lectura de: APRENDER: El reto del aprendizaje continuo, Guy Claxton, Paidós Transiciones, 1999 Estamos transitando de lo sólido a lo líquido.
Las estructuras sociales en las que nos insertábamos de forma estable y pensando que sería de por vida, comprendiendo normas, reglas del juego, espacios y roles, no se mantienen y se ha esfumado la sensación de desarrollo continuado, de estabilidad y de confianza en el futuro. Digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/17247/1/Adell&Castañeda_2010. Cambios en el ecosistema audiovisual. En los últimos años estamos asistiendo a profundas y aceleradas mutaciones del medio audiovisual.
Interlink Headline News nº 4797 del miércoles 19 de marzo. La historia se repite.
Muchas veces con tenues variaciones. Pero ese leve desplazamiento nos encuentra tan cambiados, o nos pega tan biseladamente que lo mismo es tan distinto. Impresionante charla (Monthy Python): “lo que NO sé sobre creatividad” Cuando los burócratas controlan la pedagogía (2) Viene de Migrando de la zona de confort.
Una renuncia transparente (1) y sigue en Estudiantes con resaca de educación formal. Una renuncia transparente (3) Cuando los exámenes y la “minuciosa” planificación son el centro del proceso educativo, todo el aprendizaje se desvirtúa y los burócratas controlan el día a día académico por sobre los profesores. Eso es lo que está pasando hace tiempo en muchas instituciones educativas. En La corrosión de la Universidad, el excelente artículo de Joan B. En ese sentido, recomiendo leer el trabajo de Stanley Aronowitz, The Knowledge Factory (2000). Con respecto a la relación profesor/alumno, vale decir que enseñar no es enseñar en un aula. Fotos de la Cumbre Proyecto 2013 NMC Horizon. Login or Create New Account Member Spotlights RIT Launches Nation’s First Minor in Free and Open Source Software and Free Culture NMC Blog The Seven Things You Need to Openly Engage with Your Community iTUNES U Ideas that Matter and More High Quality, Free EdTech Content Sparking innovation, learning and creativity.
Centro de Recursos netAbras. Nos encontramos frente a una nueva realidad: necesitamos trabajar las cuestiones de la transmisión y el aprendizaje en el aula real en las nuevas condiciones de infraestructura tecnológica . Ahora las herramientas tecnológicas empiezan a estar disponibles y , en la misma medida, cae su dimensión fantasmática como generadoras de milagros. Ellas no enseñan, usted enseña sirviéndose de ellas. La tecnología es y sólo ha sido siempre eso: un medio.
Encuadre general El programa tiene anclaje en 4 perspectivas: El aula como agenciamiento , en tensión con cualquier otra definición que asigne a priori un sentido unificador de los elementos que integran (habitan) este espacio. Redes sociales como herramientas de mediación entre sujeto y saber . Aptitud o actitud : La experiencia educativa hoy se parece mucho a la que resulta de enfrentarse con un desierto urbano ¿Cómo acometer lo que no se ve, sin saber con cuánto capital emocional se cuenta?
Aspectos funcionales Estímulo. Veramarina: Educación. EL QUE AVISA NO ES TRAIDOR: este post NO ES una reseña más del libro de Piscitelli.
Pienso que ya tiene demasiados comentadores, y del resto, que se encargue Amazon.com. Listo. Mi método nocientifico de conocer Mi método para degustar esos pedacitos de vida que me van seduciendo es una mezcla de Doña Petrona C. de Gandulfo y Dr. House, a saber: pruebo los ingredientes, desarmo la receta original, pellizco aquí y allá y veo como sale mi propia salsa. Receta- biopsia de "Nativos digitales....bla" En la tapa: AULA XXI. Aprendizaje Invisible. Edumorfosis. 11-01-2013. Henry Jenkins. La cultura de los prototipos. Nautilus, Betamorfosis, Trayectorias y Learning Circus. Hugo Pardo Kuklinski, Carlos A.
Scolari y Cristóbal Cobo - y un grupo de colegas internacionales como John Moravec, Max Ugaz, Yan Camilo Vergara, Anderson Hartmann, Camilo Serna y William Nuñez - diseñamos día a día Outliers School con el convencimiento de que podemos aprender divirtiéndonos, compartir conversando en red y prototipando ideas en Educación, Comunicación y Cultura PostDigital y Narrativas Transmedia que hoy son disruptivas y serán mainstream en la próxima década. Perfil del equipo. Aprendizaje Invisible de Cristobal Cobo en Prezi. Cibercapacidades. Future Classroom Lab: un espacio multifuncional para el aprendizaje. European Schoolnet, junto con empresas tecnológicas, ha creado recientemente un aula del futuro con la finalidad de ayudar a visualizar la forma en que nuestras aulas actuales pueden reorganizarse para promover cambios en los estilos de enseñanza y aprendizaje.
Esta aula, a la que se ha llamado Future Classroom Lab, es un espacio de enseñanza y aprendizaje, totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC, docentes e investigadores educativos reflexionar sobre cómo las nuevas tecnologías se pueden integrar en las reformas educativas tanto a nivel nacional como a nivel europeo, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de nuestros alumnos. La clase del futuro es un espacio reconfigurable dividido en cinco zonas más un aula interactiva. Su equipamiento está repartido por las distintas zonas e incluye pizarras digitales ? Zona para ? Presentar? Zona para ?