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Ressources pédagogiques et didactiques

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Libération.fr – Le P'tit Libé. Différencier. Le passage au CP est mortel pour l’imagination. Claude Ponti est auteur et illustrateur de livres pour enfants.

Le passage au CP est mortel pour l’imagination

Il préfère cela à la « littérature jeunesse », parce que « sinon, cela veut dire qu’il y aurait une littérature vieillesse ». Parler avec lui, c’est discuter avec un défenseur passionné des intérêts des enfants. Il n’est pas souvent question d’école dans vos livres. Pourquoi ? Je m’intéresse beaucoup à l’école. Presentation marguerite prouchet version ml. Viser plus haut : Bloom et Vygotski dans la classe. Plus de maîtres que de classes, une expérience d’articulation entre pilotage et formation dans le département de Loire-Atlantique (44)

Nathalie Donot, CPC, Loire Atlantique (44) (nathalie.donot@ac-nantes.fr) et Marie Toullec-Théry, enseignante-chercheure (MCF), CREN- Université de Nantes et Espé de l'Académie de Nantes (marie.toullec-thery@univ-nantes.fr) La Direction Académique de la Loire-Atlantique a, d’une part, initié un partenariat avec le centre Alain-Savary (IFé) et demandé à bénéficier d'un appui de la recherche (CREN).

Plus de maîtres que de classes, une expérience d’articulation entre pilotage et formation dans le département de Loire-Atlantique (44)

D’autre part, une ingénierie de formation s’est structurée via l’institution de trois groupes, d'abord un comité de pilotage, puis un comité de suivi et un groupe de travail « formation ». L’oral : un outil indispensable pour enseigner le français. Lorsqu’on enseigne les règles de la langue à une personne pour qui le français n’est pas la langue première, on tend parfois à délaisser les activités orales au profit d’activités écrites – la lecture de textes ou l’écriture de phrases par exemple.

L’oral : un outil indispensable pour enseigner le français

Or, avec l’approche communicative, soutenue par bon nombre de recherches en didactique des langues, l’oral devient un outil puissant pour consolider l’apprentissage du français et de ses normes. Dans un article publié dans le numéro de mars 2017 du bulletin Correspondance, Marie-Ève Bélanger, enseignante au Département de français et de lettres du collège Ahuntsic, dresse les grandes lignes de cette approche qui laisse une place de choix à l’oral dans l’enseignement du français aux élèves allophones. L’approche est simple : partir de l’oral et y revenir. Les Neurosciences éducatives - Documenta... Les obstacles à la réussite scolaire : pistes de réflexion. Plus de 100 fiches d'exploitation des épisodes de "C’est pas sorcier".

Aider les élèves qui tiennent mal leur crayon ou rencontrent des difficultés en écriture - Maîtresseuh. Etre au clair soi-même avec... les outils qu'on met à disposition des élèves (crayons, cahier, lignages...), la tenue du crayon, la posture, la position de la feuille ou du cahier (pensez à leur faire incliner, avec la marge parallèle à l'avant-bras)...

Aider les élèves qui tiennent mal leur crayon ou rencontrent des difficultés en écriture - Maîtresseuh

Pour réviser, quelques fiches très claires sur www.reeducation-ecriture.com : Pour choisir les bons cahiers et les bonnes réglures, l'article d'Ecriture Paris est parfait. Et tant qu'on est là-bas, l'article sur les outils scripteurs est pas mal aussi. Une petite astuce géniale en vidéo pour bien tenir son crayon (Merci Josiane, la super ergo du bout du monde ;) ) Untitled. Différenciation pédagogique : suivre la conférence en direct. Conférence de Rémi BRISSIAUD: VIDÉO. Une conférence récente (novembre 2016) de Rémi BRISSIAUD est disponible sur YouTube.

Conférence de Rémi BRISSIAUD: VIDÉO

C’est une aubaine pour ceux qui n’ont pas encore eu l’occasion de l’écouter! Contenu: -les 3 premiers nombres en PS, le subitizing -les 5 premiers nombres en MS, les 10 premiers en GS -l’importance de la décomposition -l’itération de l’unité (1 et encore 1 c’est 2, et encore 1 c’est 3) -le « comptage-dénombrement » (et non le « comptage-numérotage ») -les gestes professionnels -etc… Rémi Brissiaud présente les outils que l’on peut utiliser en classe avec les élèves, pour travailler notamment l’itération de l’unité et la décomposition (Fiches « Je compte, tu compares », etc…). Merci à Rémi Brissiaud qui met en ligne le PowerPoint de sa conférence: ICI J’ai pu enfin comprendre comment enseigner la numération en maternelle grâce à Rémi BRISSIAUD, à ses livres, ses ressources pédagogiques pour la classe, et en l’écoutant plusieurs fois en conférence.

La différenciation pédagogique. Pres anim decembre. IEN St Gervais / Pays du Mont-Blanc - Animation pédagogique "Les écrits courts". Le guide pédagogique de [34 outils interactifs pour l'école] Accompagner par la recherche : une gageure ? Trois années de partenariat recherche-formation en Haute-Savoie (74) Par Sylvie Guffond, Eric Sonzogni (CPC, Académie de Grenoble (74)) Valérie Lussi Borer & Alain Muller (Laboratoire CRAFT, Université de Genève) 1.

Accompagner par la recherche : une gageure ? Trois années de partenariat recherche-formation en Haute-Savoie (74)

L’accompagnement : quel impact sur la professionnalité des CPC et des chercheurs ? Le point de vue d'un conseiller pédagogique impliqué dans un partenariat recherche-terrain (Eric SONZOGNI, CPC Cluses, 74) L'homéostasie, concept emprunté à la biologie, est un processus de régulation par lequel un organisme maintient les différentes constantes du milieu intérieur entre les limites des valeurs normales. Cycle 3 - Enseigner l’informatique. Néopassaction — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction. 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation.

Néopassaction — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction

Contactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass. Extrait temperature(2) L'apport de la psychologie en éducation : 20 principes inspirants. La American Psychological Association (APA) a publié un rapport dans le cadre de la Coalition for Psychology in Schools and Education s’intitulant Top 20 Principles from Psychologie for PreK-13 Teaching and Learning.

L'apport de la psychologie en éducation : 20 principes inspirants

Les enseignants et le personnel de soutien gravitant autour des élèves pourront s’inspirer des 20 principes présentés dans ce document. Répartis en 5 rubriques, ces principes relevant de la psychologie et du développement répondent à des questionnements fréquents des enseignants. Dans le rapport, chacun des principes est décrit et sa pertinence en salle de classe est discutée. Les données scientifiques desquelles ils s’inspirent sont également fournies. En voici la liste : M@ths en-vie - Pédagogie par le jeu en classe de maths : est-ce que ça marche ? Plaisir d’apprendre ? : La place du jeu dans les appren ssages à l’école maternelle.

La pédagogie Montessori contre les inégalités à l'école? Les pédagogies alternatives, Montessori en tête, ont le vent en poupe actuellement, notamment dans les médias.

La pédagogie Montessori contre les inégalités à l'école?

Mais que connaît-on réellement des effets d’une telle pédagogie sur les apprentissages ? Cet article a été initialement publié dans le n°10 du magazine Les essentiels de l’ESPE (décembre 2016) Jeu a la mat. Conférences de la 5ème édition des 24 heures de la maternelle. Les fonctions exécutives: des fonctions nécessaires pour l'exécution des tâches complexes, non routinières, nouvelles. Les fonctions exécutives permettent de se fixer des objectifs, puis de planifier, d'initier, d'exécuter et de superviser un ensemble d’actions volontaires pour atteindre ces objectifs.

Les fonctions exécutives: des fonctions nécessaires pour l'exécution des tâches complexes, non routinières, nouvelles

Elles nous permettent de nous adapter à des situations nouvelles et imprévues et de changer nos stratégies en cours d'action. Elles nous permettent également de résister à des distractions, d'inhiber des automatismes, d'élaborer des stratégies nouvelles, de façon flexible et adaptée à la tâche en cours. Il s'agit aussi d'un système de concentration volontaire qui permet d’établir des priorités, de résister aux impulsions, de filtrer les distractions, de focaliser l’attention sur la tâche à faire en élaborant des stratégies nouvelles.

Le bon fonctionnement des fonctions exécutives est important pour le bon fonctionnement émotionnel et social. Chez l'enfant, les fonctions exécutives jouent un rôle important au cours de la vie scolaire, mais aussi dans la vie de tous les jours. L'Enseignement Explicite, une méthodologie active indispensable au trousseau pédagogique de chaque enseignant. Circonscription d'Yvetot - Pédagogie Montessori. La pédagogie Montessori rencontre de plus en plus d’échos à l’école.Plus qu’une pédagogie, c’est avant tout une philosophie. Pour comprendre , voir d’abord l’analyse et l’histoire en vidéo par Philippe Meirieu, vidéo de 13 min : source : Puis, pour ceux qui souhaitent approfondir la question : un ouvrage en accès gratuit en ligne : La mise en oeuvre d’ateliers de manipulation en PS : Tableau synthèse. Pédagogie par le jeu en classe de maths : est-ce que ça marche ? - Le blog de Mathador, jeu de calcul mental.

Les fondamentaux culturels, sociaux et religieux de notre société associent travail à labeur. Le prolongement de cette image dans le monde de l’école s’est parfois traduit par une relation dure aux apprentissages scolaires. La place du jeu, entière et indiscutable en maternelle, se réduit au fur et à mesure que les années primaires, collège puis lycée avancent. Un peu comme si le jeu était réservé aux petits et qu’ensuite, il fallait se mettre au travail, vraiment ! L’heure est au plaisir d’apprendre à l’instar de nos collègues Anglo-Saxons !

Les pratiques ludiques progressent dans les classes, notamment à l’école primaire. Data 274. Apprendre, réviser, mémoriser : des techniques de consolidation des apprentissages efficaces. Pourquoi exiger des élèves qu’ils retiennent des choses alors qu’on n’a rien fait pour les aider à mémoriser ? Comment « jouer » avec l’oubli ? La mémoire (ou plutôt les mémoires) n’est pas un stock d’éléments pour se rappeler des souvenirs. Les neurosciences nous invitent à repenser cette définition car la mémoire est au cœur de toutes les activités scolaires. La coopération en classe - apports de la recherche. Maps in Seconds. Créez une carte avec vos données en quelques secondes – Les Outils Tice. Maps in Seconds est un outil en ligne qui permet de créer en quelques secondes une carte géographique avec des données issues d’un tableur.

Il n’a jamais été aussi facile de réaliser des infographies et des cartes. Les outils en ligne sont très nombreux. Vous en trouverez un petit échantillon ici avec quelques outils que j’ai eu l’occasion de présenter sur Outils TICE. Maps in seconds fait partie de cette catégorie d’outils qui tente de simplifier au maximum l’exercice de mise en forme visuelle des données. Avec Maps in Seconds on peut même dire qu’il est difficile de faire plus simple. Untitled. Climat scolaire - La coopération à l'école : les leviers pour améliorer le climat scolaire. Lecture au cycle 2. Twictée : défis orthographiques et collaboration dès le CP ! – Ludovia Magazine. Share Tweet Email Laetitia Vautrin est enseignante à l’école de Pontiacq-Viellepinte dans les Pyrénées-Atlantiques. Elle adhère au dispositif Twictée qu’elle a mis en place dans sa classe de Grande Section-CP et elle nous explique concrètement comment cela se déroule.

Les balises hashtags, adaptées aux non lecteurs. Maternelle : Apprendre avec les nombres. Apprendre à apprendre. Leçon 7 : Développer l’esprit critique, comment faire ? EduSource. Quels avantages du jeu comme outil pédagogique ? - Le blog de Mathador, jeu de calcul mental. Motivation. Mallette pedagogique Differenciation — Wikiversité. Enseigner plus explicitement : Pourquoi ? Qui ? Quand ? Quoi ? Où. « Enseigner plus explicitement », un dossier de la DGESCO. 7 livres pour enfants qui démolissent joliment les stéréotypes de genre. Lector et Lextrix. ComprehensionEcrit StageCM2 6eme 2013 2.  Circonscription de Châteauroux : Compréhension. Lector et Lextrix. Apprendre a comprendre les textes ecrits a l ecole maternelle et au cycle 2. Oral presentation. Conférence de consensus sur la lecture : Recommandations du jury.

Rechercher le consensus sur l’apprentissage de la lecture – Gynger. Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en ULIS-école : des résultats encourageants. Ateliers à visée philosophique - Circonscription IEN Sens 2 - Education Nationale. Animation pédagogique "Animer des débats philosophiques en maternelle" Conference M T Zerbato Poudou. Le document dont vous avez tjrs rêvé pour mettre en œuvre la #différenciation pédagogique : niveaux, dispositifs ... Affiche - Dissipons 3 mythes sur l'enseignement et l'éducation. Apprendre à lire et écrire en education prioritaire. Apprendre à l'école Freinet. Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble. Howard Gardner - IM - Nurvero. Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 !

Quelle interdisciplinarité à l’école. Didactique et pedagogie de la gymnastique. Spoco. Jeux traditionnels a l ecole elementaire. Circonscription d'Yvetot - Programmations (nouveaux programmes) Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble - Pratiques orales collaboratives - Menu général. TaxonomieDeBloom:Accueil.

Le plan de travail pour redonner l'initiative aux élèves. Dossier ressource explicite. Dial 160 enseignement plus explicite jq berneradin. Dialogue 160 edito. Appropriation langage. Dialogue.  Portail pédagogique académique : Je lis, je comprends. Utilisation CD je lis je comprends. Pédagogie inversée en EPS : « l’élève devient acteur de son apprentissage » Apprendre à utiliser Scratch. Simplex, ou comment les maths nous simplifient la vie ! Numérique à l'école maternelle : des usages au service des apprentissages. La science en classe de français. Eps-ecole. Téléchargements. Numérique à l'école maternelle : des usages au service des apprentissages. Planète Conférences - Interview d'Eric Gaspar. Le cerveau pour allié en classe ?

Apprentissage contextuel : subir et créer le contexte. Marcel LEBRUN : n'opposons pas le cours traditionnel et la classe inversée. Comment apprendre avec le numérique ? 10 fiches pratiques et pédagogiques d’actions. Les vertus scolaires (4/4) : Des vertus de l'erreur... pour réussir. Rémi Brissiaud : Le nombre dans le nouveau programme maternelle : Quatre concepts clés pour la pratique et la formation.