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Les fractions et les décimaux au CM1, une nouvelle approche
C’est vraisemblablement au CM1 que se jouent les compétences futures des élèves concernant les décimauxDes entiers aux nombres décimaux en passant par les fractions Compte-rendu de l’animation Ce travail faisant suite à l’animation de 2009 intitulée : Numération au cycle 3 et approche des décimaux de Claude Gaspard et Jacques Chappaz vous pourrez retrouver des redites. 1. L’objectif de cette animation était : construire une programmation pour l’apprentissage des nombres décimaux sur les 3 années du cycle 3 et d’identifier les obstacles liés à des connaissances lacunaires ou mal installées de la numération décimale sur les entiers 2. Questionnement initial
Les décimaux 2ème partie
Le groupe départemental math 74 propose à tous les formateurs ce canevas d’animation pédagogique relatif à une des priorités de formation déterminées cette année dans le plan départemental : FRACTIONS ET DÉCIMAUX. Nous espérons que vous y trouverez démarche et supports qui vous permettront une mise en œuvre efficace dans les classes. Martine BESSON IEN Saint-julien en Genevois

