Pédagogie - Evaluation
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Notre site Web vous offre de l'information sur des sujets touchant quatre secteurs d'aide pour vous conseiller dans votre cheminement universitaire : Vous trouverez dans chacune de ces sections une grande quantité d'informations, des articles détaillés, des trucs et des suggestions pour alimenter votre réflexion ou vous aider à résoudre vos difficultés. Vous trouverez aussi sur ce site des ressources générales constamment disponibles (menu de gauche) vous informant de nos activités et répondant à vos questions sur nos services.
La baisse de motivation
Aujourd’hui, nous présentons une vidéo et deux entrevues en format baladodiffusion avec des professeures qui enseignent dans les nouvelles classes d’apprentissage actif de l’Université McGill. Ces classes permettent aux étudiants d'expérimenter un environnement plus interactif, participatif et collaboratif que les classes traditionnelles et les cours magistraux. Elles combinent trois éléments : un nouveau design avec des tables rondes qui favorisent le travail d'équipe, la discussion et la libre circulation; une pédagogie axée sur l'apprentissage par problèmes (APP), l'apprentissage par projets et l'enseignement par les pairs; et un équipement de haute technologie qui permet l'expression et l'interactivité.
Profweb : Enseigner dans une classe d’apprentissage actif
Atelier 13 : Stimuler et faire adhérer l’apprenant avec un contexte d’apprentissage signifiant « Didactique professionnelle
La formation professionnelle dispose de l’ingrédient par excellence pour motiver les élèves. Malheureusement, on a tendance à vouloir se conformer aux pratiques traditionnelles d’enseignement au tableau avec les élèves, les démonstrations en laboratoire et les pratiques supervisées en atelier. La formation professionnelle est pleine de sens, pourquoi en priver les élèves.Enfants Haut Potentiel
Ce site est dédié à une "approche scientifique" des enfants et des adolescents à haut potentiel. Le but est de fournir aux enseignants, aux psychologues, aux chercheurs et aux autres professionnels concernés, un ensemble d’informations spécifiquement sélectionnées selon leur intéret et leurs fondements scientifiques