Pédagogie - Evaluation

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Bienvenue sur le site du Centre d'aide aux étudiants de l'Université Laval

La baisse de motivation

http://www.aide.ulaval.ca/sgc/pid/1109#intrapage3
Aujourd’hui, nous présentons une vidéo et deux entrevues en format baladodiffusion avec des professeures qui enseignent dans les nouvelles classes d’apprentissage actif de l’Université McGill. Ces classes permettent aux étudiants d'expérimenter un environnement plus interactif, participatif et collaboratif que les classes traditionnelles et les cours magistraux. Elles combinent trois éléments : un nouveau design avec des tables rondes qui favorisent le travail d'équipe, la discussion et la libre circulation; une pédagogie axée sur l'apprentissage par problèmes (APP), l'apprentissage par projets et l'enseignement par les pairs; et un équipement de haute technologie qui permet l'expression et l'interactivité.

Enseigner dans une classe d’apprentissage actif

http://www.profweb.qc.ca/fr/actualites/chroniques/enseigner-dans-une-classe-dapprentissage-actif/index.html
http://didapro.wordpress.com/2011/04/10/atelier-13-stimuler-et-faire-adherer-lapprenant-avec-un-contexte-dapprentissage-signifiant/

Atelier 13 : Stimuler et faire adhérer l’apprenant avec un contexte d’apprentissage signifiant

10 avril 2011 Henri Boudreault Didactique professionnelle , Environnement didactique , Le contexte , Pratique pédagogique La formation professionnelle dispose de l’ingrédient par excellence pour motiver les élèves.