La musique au Moyen-âge. Parcours gothique musée des Augustins. Parcours_entrons_musee. Enluminure. Manuscrits enluminés. Atelier Lettrine. Colorier ou réaliser des dessins ayant pour thème la perspective... Pour les maternelles : J'ai préparé des dessins simples représentant des paysages en perspective : des maisons avec une rue dallée pour la perspective géométrique (ou mathématique) et un paysage de montagnes et forêts pour la perspective atmosphérique (principe selon lequel les différents plans passent du brun, au vert puis au bleu dans le lointain). L'explication de la perspective a été que très sommairement abordée (seulement le principe de quelque chose qui se trouve très loin à l'air très petit), plutôt avec les moyennes ou grandes sections ; sinon les enfants ont seulement colorié ces dessins.
Pour les CP (et + On peut essayer de faire réaliser un paysage en perspective géométrique aux enfants, en expliquant et dessinant les étapes une à une au tableau, en même temps qu'eux. Je leur ai dit de dessiner un point (correspondant au point de fuite) au milieu de la feuille. . - papier dessin - crayons de papier - règles - gommes. Découverte de la musique médiévale (Animation pour 6-8ans) Séance d'écoute de musique médiévale pour un groupe périscolaire de 6-8ans dans le cadre d'une animation sur la découverte de la musique.
Musique : Jean Petit Jean, Manu Marin, Deldudrum, St Benedicts Monk, et Fonogeri. Images : crédits Web. Montage : Myself. histoire, animation, art, enfants, culture, chant, loisirs, instruments, medieval, connaissance. Bestiaire BNF. Atelier "Le bestiaire médiéval" - Château du Haut-Koenigsbourg. Le bestiaire médiéval - Un an d'école. Mercredi 7 décembre 2011 3 07 /12 /Déc /2011 08:20 Suite de l'article " Le bestiaire CM1 " Voici le résultat. Chaque enfant avait un carré de 15x15cm sur les bords desquels j'avais placé des petits points tous les 1 cm. Les enfants ont relié ces points de manière à réaliser des losanges qu'ils ont ensuite colorié en rouge ou bleu et réalisé (ou pas) un même motif à l'intérieur de ces losanges. Sur une autre feuille ils ont reproduit l'animal créé sur le site de la BNF (voir lien dans l'article cité ci-dessus), l'ont découpé et collé sur le fond géométrique.
Sur l'affiche ils ont écrit le nom de leur animal en se servant d'un modèle de lettres "gothiques". Le cadre a été réalisé avec des triangles équilatéraux (plus ou moins) en carton ondulé. Par Elodie - Publié dans : Cm1-Cm2 -Communauté : Ecole 0. Bestiaire et imaginaire.