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Syntec Conseil en Management - Emploi & Stages - Consulter les offres. Formation de coachs. Former des coachs : nos convictions Nous considérons que le coaching s’acquiert essentiellement par la pratique, en coachant, dans la vie réelle.

Formation de coachs

Nos groupes de formation sont volontairement limités à 10 élèves, dans la mesure où une réelle transmission nécessite à notre avis une approche très personnalisée. Le coach apporte le talent, issu des caractéristiques de sa personnalité, de son parcours de vie, du travail sur lui-même qu’il a effectué, de sa motivation. La Compagnie apporte le reste, c'est-à-dire tout ce qui est nécessaire pour qu’un individu doué et motivé puisse exercer le métier de coach en toute autonomie, c'est-à-dire en vivre. Ceci inclut la dimension économique du métier de coach et la capacité à créer, pour soi, un modèle de développement viable. Il existe autant de façons de coacher que d’individus. Notre modèle pédagogique C’est celui de la formation des pilotes privés. SITES Français et francophones - Mediat-Coaching. Aventure Coaching. Techniques de communication orale.

Des Exercices de théâtre et d'improvisation . INITIATIVE et IMAGINATION RAPIDITÉ de RÉFLEXION O : en cercle ; ( Demi-cercle ; @ en Groupe | | : 2 lignes face a face ; ==: en rang par 2 ;-- -- en ligne face a face ° ° Par deux.; [| Fond de scène . % dispersé ; Passage d'énergie : O en frappant dans ses mains de façon circulaire Un clap pour la réception un autre pour l'envoi.

Des Exercices de théâtre et d'improvisation .

Les balles : O lancez vous des balles imaginaires (rouge vert bleu etc...) Concentrations : Statue : o) Un acteur reste immobile, les autres l observent, si il bouge ils avance d'un pas et a la fin le gifle. Au groupes: Bouteille : En un petit O, une personne est au centre et se raidie, les autres le pousse et le font tourner. Www.fontainepicard.com/pdf/extraits/ext_615.pdf. Leonardo Da Vinci. La boite à outils du formateur innovant " Format... eBeam Connect. Exercice de formation pour l'animation de groupes. Faire travailler un groupe ensemble pour que chacun voit: - la place qu'il occupe dans ce groupe - la place de chacun des autres participants - les processus d'interaction entre les membres - les normes inconscientes qui se créent dans un groupe - la construction d'un projet commun inconscient -Dire aux stagiaires que l'on va faire un exercice pour étudier les phénomènes de groupe.

Exercice de formation pour l'animation de groupes

Qu'il est important qu'ils soient attentifs à ce qui se passe autour d'eux et en eux. - Diviser le groupe en deux (s'il est trop nombreux) Les uns sont les acteurs (6 à 8); les autres des observateurs. On peut faire choisir par chaque acteur un observateur qui sera plus particulièrement chargé de l'observer (attention pas l'inverse!). Les acteurs se mettent debout autour de la table. Quelques outils " relationnels " pour mieux communiquer. 1.

Quelques outils " relationnels " pour mieux communiquer

Le bâton de parole 2. L'écharpe ou le foulard relationnel L'écharpe sert à représenter et matérialiser le lien, le conduit, au travers duquel passent les échanges. 3. Le recours à la visualisation, qui permet à l'aide d'un objet de représenter ce dont on veut parler, (voir: l'objet) offre l'avantage de rendre plus manifestes les dynamiques latentes en jeu dans les relations et la communication. Connaissance de soi. Www.meirieu.com/OUTILSDEFORMATION/grillesequence.pdf. Liste outils de formation. Www.fondation-jae.org/doc/VVVD.pdf. Exercice de formation pour adultes: Autour d'un mot.

- Faire découvrir la notion de représentation Faire découvrir la logique des "associations d'idées" - Etudier l'ensemble des représentations d'un groupe sur un thème donné (une discipline, un stage, une heure de cours...) en faisant associer autour d'un mot écrit au tableau; exemple de mots: mathématique, géographie, histoire, physique, instruction civique, stage, cette journée, le collège, le bac, la parole, l'écoute, le travail, etc... - Evaluer une action de formation dans le temps.

Exercice de formation pour adultes: Autour d'un mot

On répète le même exercice avec le même mot en début et fin de stage ou en début et fin d'année)... Exercice de formation à l'écoute dans un entretien. Consignes Nous allons procéder au dépouillement de ce questionnaire.

Exercice de formation à l'écoute dans un entretien

Il se fera "à l'aveugle", c'est-à-dire sans savoir pour l'instant la signification des lettres A-B-C-D-E-F. Déroulement L'animateur a pu, avant le début de l'exercice ou durant les temps morts, préparer, au tableau, le cadre suivant : Questionnaire sur l'ecoute. Exercice de formation à la communication: les cadeaux. - Permettre à des stagiaires de percevoir la variété des "représentations" qu'on peut avoir d'une même personne (entre autres d'un élève) et en particulier d'eux-mêmes. - Faire sentir comment des éléments d'une personnalité "passent" chez les autres sans que l'on s'en rende compte., (par exemple des éléments de la personnalité du professeur passent chez les élèves sans que l'enseignant en ait conscience). - Montrer la "relativité" de la communication; - Faire prendre conscience des processus de plus ou moins grande "attention" à tel ou tel élève dans une classe. - De une heure et demi à trois heures - De 6 à 15 - Un photolangage contenant suffisamment de photos (environ 4 à 6 photos par stagiaires) Cet exercice ne peut être fait en début de formation; il est nécessaire que les stagiaires aient vécu un moment ensemble et commencent à se connaître.

Exercice de formation à la communication: les cadeaux

Dire aux stagiaires que cet exercice est une façon de communiquer entre eux grâce à des "objets intermédiaires", des photos.