background preloader

Numérique et pensée critique

Facebook Twitter

DETOX : Un EPI contre le complotisme. Glossaire infopollution. "D'où vient l'information?" : ressources pour mettre en place une recherche d'informations fiables. Trois fausses informations récentes qui ont influencé l’opinion. Retour sur plusieurs cas d’intox qui ont massivement circulé en ligne, jusqu’à convaincre une part non négligeable de la population.

Trois fausses informations récentes qui ont influencé l’opinion

LE MONDE | • Mis à jour le | Par Adrien Sénécat Les fausses informations parviennent-elles modifier profondément l’opinion publique ? Le baromètre 2017 de la « confiance des Français dans les médias » Kantar Sofres pour La Croix, publié en février, donne quelques cas instructifs. Entre 10 et 40 % des 1 011 personnes interrogées ont, selon les cas, déclaré considérer comme « vraies » les sept fausses nouvelles qui leur étaient proposées. Comment ces intox ont-elles pu prospérer ? 1. « En France, l’Etat a réservé plus de 77 000 HLM pour l’accueil des familles de migrants » 29 % de « probablement vrai », 10 % de « certainement vrai » Pourquoi c’est faux ? Le chiffre de « 77 000 » logements n’était donc ni un objectif en soi, ni une mesure entérinée, mais une simple proposition, non reprise par le gouvernement. Qui a relayé la rumeur ? Qui l’a démentie ? Comment être sûr qu'une image trouvée sur internet est authentique.

Services Abonnez-vousGratuit Se connecter Fermer Oublié votre mot de passe ou pseudo?

Comment être sûr qu'une image trouvée sur internet est authentique

L'éducation à l'ère du web et des fausses nouvelles. Les théories du complot - Conférence de Sylvain Delouvée - 27/09/16 - Rennes 2. Tout, tout, tout, vous saurez tout sur le complot #DATAGUEULE 50. Les bienfaits du scepticisme : antidote à la crédulité rampante. Désinformation, réinformation, fake news… depuis quelques temps, le numérique semble devenu fou à l’ère de la post-vérité.

Les bienfaits du scepticisme : antidote à la crédulité rampante

Je suis un fan inconditionnel de l’émission la sphère de Matthieu Dugal. Le pire de l’année techno évoque bien le processus de construction de la rumeur à travers le pizza gate. Une fois la rumeur lancée, elle laisse toujours des traces : “ce n’est quand même pas dit par hasard”. Une solution pour nos élèves : le fact-checking.

L’idéal de la société de la connaissance... Le fact-checking représente ce que le web en tant qu’idéal d’émancipation fait de mieux. . … à la post vérité La connaissance semble être plus que de l’information. Faire de l’élève l’ami critique Le titre peut paraître provocateur en ces temps où le doute doute même de lui même. Douter ou enseigner le scepticisme ? Dans Game of Throne le personnage de Tyrion Lannister, au delà de ses excès, sa posture, est souvent celle du sceptique, de celui qui doute même s’il peut se ranger à l’avis des autres. Sources. Espritquitique. Inscription à partir du 30 janvier 2017 !

espritquitique

Phase 1 : Date limite de remise des travaux le 2 mai 2017. Présélections le 10 mai 2017. Phase 2 : Diffusion des contenus sélectionnés sur les réseaux sociaux. Désignation de la classe lauréate le 17 juin. Phase 3 : Voyage pour la classe lauréate en Andalousie en Juillet 2017 Les enseignants et les classes de collège en France métropolitaine, en partenariat avec Inversons la classe ! À partir des exemples fournis par les classes pilotes (Inspirez-vous !) Développer l’esprit critique des élèves et stimuler leur créativité sur les réseaux sociaux. Apprendre aux élèves à évaluer la qualité d’un contenu sur internet. InShare5 Avec l’explosion d’internet, nos élèves sont confrontés à un volume d’informations de plus en plus important.

Apprendre aux élèves à évaluer la qualité d’un contenu sur internet

En effet, chaque minute dans le monde, plus de 500 nouveaux sites sont créés et ce phénomène n’est pas prêt de se tarir. Face à la prolifération de contenus, il est indispensable de guider les élèves afin qu’ils puissent déterminer la pertinence des informations disponibles et qu’ils trient ce qui leur est indispensable et utile de ce qui leur est superflu. Alors même que les récents développement technologiques ne permettent plus aux élèves de vivre et de travailler sans internet, ces derniers ne savent pas forcément comment utiliser au mieux cet outil pédagogique ni comment aborder de manière critique les contenus qu’ils voient en ligne.

Ainsi, par exemple, les collégiens accordent d’avantage d’intérêt à la pertinence des informations qu’à leur crédibilité. Identifier les bons contenus. Utiliser les sites web efficacement Juger correctement une publication Commentaires. Can Your Students Spot Fake News? Here are 43 Links to Help. It's all around us.

Can Your Students Spot Fake News? Here are 43 Links to Help

It's permeated Facebook, Twitter, all social media and the Internet. Yet I have seen adults fall for these hoaxes all the time. It's been hard for me to not say anything when I see these stories repeated and shared daily. Many times I have just referenced snopes.com. Yet people fall for this all the time. Below I have collected a slew of resources to aid teachers and their students with the task of spotting fake news. ARTICLES4 Steps Schools Need to Take To Combat Fake News- Huffington Post 5 Ways to Spot Fake News- from Common Sense Media.