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HBR: It's Time to 'Blow Up' HR - HRE Daily. It’s summer blockbuster season, with actors like Chris Pratt and Dwayne “The Rock” Johnson saving us from rampaging dinosaurs and earthquakes with the aid of tons of CGI special effects (and plenty of clunky dialogue), so perhaps it’s appropriate that the Harvard Business Review (subscription required) has emblazoned the cover of its July/August issue with an icon of a ball of dynamite and the provocative headline “It’s Time to BLOW UP HR And Build Something New.”

HBR: It's Time to 'Blow Up' HR - HRE Daily

The three related articles inside aren’t quite as explosive as the cover suggests, but thought-provoking nonetheless. The first piece is by none other than our own Talent Management columnist, Wharton professor Peter Cappelli, who writes that business leaders tend to see HR as a valuable asset during talent crunches but as a mere nuisance when times are better. In order to get out of this rut, HR leaders need to “set the agenda,” Cappelli writes. How can HR bring the long view back into organizations? Images. Outils didactiques & graphic.

MOOC Effectuation. Bientôt des cours de fac gratuits en ligne. Promo La Voix est Libre. Les MOOCs s’adressent également aux entreprises et leurs salariés. La start-up Udemy, spécialisée dans l’enseignement en ligne, lance une interface réservée aux entreprises.

Les MOOCs s’adressent également aux entreprises et leurs salariés

Une nouvelle forme de formation continue? La formation continue en entreprise permet à ces dernières de rester dynamique et compétitive. C’est pourquoi elles mettent un point d’honneur à ce que leurs salariés suivent régulièrement ce type de programmes. Cependant, un grand nombre de formations, notamment dispensées en groupe ne s’adaptent pas toujours au rythme de travail ni au niveau respectif des employés. Ceci ne leur permet donc pas de progresser de manière optimale. Les MOOC, outil de formation continue et canal de recrutement pour l’entreprise. Très chers MOOCs... 15, 50, 100 000 dollars ?

Très chers MOOCs...

Combien coûte un MOOC académique, exactement ? "Exactement" est peut-être un bien grand mot. Mais peut-on avoir une idée du prix des cours en ligne offerts gratuitement à des dizaines de milliers d'étudiants par les universités ? Après un premier temps d'enthousiasme et de discours messianiques affirmant que la terre promise de l'accès universel et gratuit à l'enseignement supérieur était à portée de main, les universités commencent à faire leurs comptes, et les plus connues des plateformes de MOOC aussi. EdTech Startups Need to Keep their Eye on the Goal. Startup companies in the digital education services, or EdTech, sector are slowly beginning to saturate the market.

EdTech Startups Need to Keep their Eye on the Goal

A recent article offers some recommendations to help startups avoid going out of business while they are trying to get their product to sell. The education technologies market is booming and its total value is expected to pass the $1.2 trillion mark by 2015. This market has attracted the attention of a number of players and some startup companies have enjoyed spectacular success, notably Coursera with its 2.8 million registered students and Udacity, which has attracted copious funding, raising around $20 million to date.

Colloque 2013. Colloque du REFAD «Nouveaux horizons en formation à distance : que nous réserve l’avenir?»

Colloque 2013

Edmundston (Nouveau-Brunswick) 30 et 31 mai 2013. Apprendre à entreprendre dans un monde en réseau. Les applications numériques ont beau nous rendre la vie plus simple et plus excitante au quotidien, force est de constater aussi qu'elles ont détruit un nombre considérable d'emplois.

Apprendre à entreprendre dans un monde en réseau

Grosso modo, toutes les tâches routinières qui pouvaient être programmées et automatisées l'ont été ou sont en passe de l'être. Des robots et des logiciels remplacent les travailleurs dans de multiples domaines; le mouvement, qui a touché en premier lieu les processus industriels, s'est rapidement étendu au process des services. Il touche désormais les professions intellectuelles dites supérieures. En 2011 par exemple, plusieurs dizaines de milliers d'avocats se sont retrouvés au chômage aux Etats-Unis, car est apparu un logiciel spécialisé dans la vérification systématique des pièces attachées à tout dossier instruit, tâche qui occupait de très nombreux hommes de loi. Une plateforme pour de nouvelles idées d'entreprises. Se lancer en affaires a acquis une certaine popularité, particulièrement depuis que les grands médias diffusent des émissions de téléréalité liées à l'entrepreneuriat (ex. : Dragon's Den).

Une plateforme pour de nouvelles idées d'entreprises

Quand on voit à quel point certaines jeunes entreprises sont devenues lucratives, surtout dans le secteur de l'informatique et des services numériques, il y a de quoi rêver être le nouveau Zuckerberg dans son domaine. 116FR_WP_Neuromarketing.pdf. Microsoft Word - LivreBlanc18042013 - at3-numerique-livreblanc2013v2.pdf. Thot Cursus. Charte des Fab Labs. Les MOOCs, amenés à se diversifier par la multiplication des outils à disposition. Les MOOC. Matthieu Cisel. Projet CLAIRE. 2013-siteduzero-dubuc.pdf. Pierre Dubuc. Le Site du Zéro. 2013-siteduzero-dubuc.pdf. Matthieu Cisel. Le Site du Zéro. 2013-siteduzero-dubuc.pdf. SAPHIR-DHS coaching, formation, team building, gestion d'équipe, leadership, ressources humaines, lausanne. Diplôme = (peut-être) emploi. Le diplôme mène à l'emploi, à des postes bien meilleurs que les autres : nous acceptons cette affirmation comme une évidence.

Diplôme = (peut-être) emploi

Pourtant, ces derniers temps, cette lapalissade mériterait d'être revue. Car avec la crise économique et les métamorphoses du marché du travail, un diplômé peut subir quelques mois, voire quelques années de chômage ou de petits boulots avant d'accéder à un emploi digne de ce nom. Portrait sombre et vision pessimiste. Usages des cartes mentales dans l'enseignement.

De nombreux usages du mindmapping en éducation sont relayés via les divers services de réseautage numériques et autres plateformes en ligne (blogs professionnels, outils de curation comme Scoop.it, sites associatifs).

Usages des cartes mentales dans l'enseignement

Ces différentes expérimentations font régulièrement l'objet de synthèses sur le web permettant de signaler et de regrouper les divers témoignages et réflexions. Le français a t-il encore de l'avenir ? La langue française est-elle une espèce en voie de disparition? C’est une question à laquelle de nombreux francophiles répondraient par l’affirmative sans hésiter. L’usage fréquent, dans la majorité des pays francophones, d’anglicismes et d’autres mots, expressions et locutions empruntés à d’autres langues dans le langage courant, semble en effet l'indiquer.

Des anglicismes et autres néologismes perçus à la fois comme un signe du dynamisme et de la vitalité de la langue de Molière, et comme une menace pour l’avenir de celle-ci qui, à bien des égards, semble perdre de sa superbe au fil des années. Les dialectes de Twitter. Comme tous les réseaux sociaux généralistes et comme l'affirmaient des experts il y a déjà 4 ans, Twitter est constitué à la fois de groupes de personnes qui se connaissent dans la vraie vie, et de communautés dont les membres partagent des affinités sociales, culturelles, politiques, religieuses... sans s'être jamais rencontrés.

Les dialectes de Twitter

Une analyse sémantique de Twitter, récemment réalisée au Royaume-Uni, a montré que chacune de ces communautés avait son propre langage, son propre dialecte. On peut donc avancer que l'on parle une foule de langues sur Twitter, non seulement en fonction de sa langue maternelle ou de travail, mais aussi en fonction des gens que l'on fréquente. Les différents langages sur Twitter Les tweetos (usagers de Twitter) possèdent un socle linguistique commun, propre au site de microblogging. Le salon de l'éducation.

Advance Your Education With Free College Courses Online - Udacity. La majorité des présidents d’universités américaines approuvent les cours en ligne. L’apprentissage en ligne s’est développé rapidement en 2012 avec l’émergence des MOOCs. Tandis que les opinions divergent au sujet de l’intérêt des cours en ligne, les plus optimistes se trouvent être les présidents d’universités.

Avec le développement des Massive Open Online Courses (MOOCs), 2012 a vu émerger une tendance de démocratisation de l’enseignement supérieur, grâce à et sur Internet. La Californie considère les MOOCs pour résoudre les défis de l’enseignement public. Le Sénat californien étudie la possibilité de recourir aux MOOCs (cours de masse en ligne et ouverts) pour résoudre le problème des classes surpeuplées des universités publiques, qui met en danger la scolarité de nombreux étudiants. La proposition de loi, sans précédent aux Etats-Unis, pourrait être un déclencheur à l'échelle nationale, voire globale. 2013, l'année des Moocs en français ? Les MOOCs, amenés à se diversifier par la multiplication des outils à disposition.

Le MOOC 2013 - Paris - Mai 2013.