DotClear. Le plus souvent pour vous indiquer la procédure utilisée pour créer son blog, le blogueur "formateur" improvisé, s’appuie sur son propre blog pour donner ses explications. C'est tout à fait logique, et en même temps pratique pour celui qui réalise le 'tutoriel'. L'inconvénient, c'est que par moment pour le lecteur, il peut y avoir confusion entre les explications et l'adresse du site, puisque les deux se trouvent sur le même site. C'est pourquoi je vais vous indiquer toute la procédure à suivre pour la création du blog 'cITyPArtoo'. Comme, il est indiqué dans la 'Page' "A propos", le présent blog à été initié à l'occasion de l'expérience grandeur réelle du tout 1er MOOC francophone, nommé : ITyPA.
A cette même occasion, j'ai mis en place un blog tout spécialement dédié à ITyPA et qui se nomme cITyPArtoo, que vous trouverez à l'adresse suivante : et qui repose lui aussi sur le même moteur de blogs que celui-ci sur lequel vous vous trouvez, à savoir DotClear. Flickr. XMind. Evernote. Tweet Archivist. Netvibes. Diigo. Wiki.
YouTube. Google Docs. Tumblr. En une semaine, j’ai : écrit non pas un mais plusieurs billets dans mon Tumblr qui était vide depuis 1 an, je n’arrivais pas à passer ce cap…testé un nouvel outil utilisé pour le 1er billet (Mural.ly)réactivé mon pearltree supprimé par erreur en maiécrit deux histoires sur storifymis à jour mon symbaloosuivi d’autres participants à Itypa sur Tweeter, Scoopit …lu des contributions très intéressantes sur les blogs des uns et des autresregardé les mindmaps, les google docs… tous les documents collaboratifs et ça fait du bien !
Tout ça en une semaine ! Que demander plus ! Une sacrée piqure ce MOOCkitos ! Pour qui découvre le connectivisme je comprends que cette première semaine de “cours” Itypa soit rude ! C’est comme pour mes étudiants avec lesquels je tente l’expérience de la veille collaborative : c’est une perte totale de repères ! Nous sommes tous, étudiants et enseignants, habitués à fonctionner dans le cadre normatif et normé de l’éducation nationale. Où est le plaisir d’apprendre ? Shaarli. Calameo. Annotary. Une petite histoire C’était en avril 2012, lors du WWW2012, qu’avec mon comparse de causeries (Christophe Batier de l’UCBLyon I), nous avons discuté de projets pour un nouveau genre de LMS. Il était temps car la plupart des plateformes actuelles sont nées il y a une dizaine d’années. En mai, à l’AIPU de Trois-Rivières (Québec), on en parlait lors d’une causerie.
Claroline est née en 2001 à l’Université catholique de Louvain et avec toutes ces années, les outils, les usages, les besoins … se sont développés d’une manière tellement radicale, qu’on ne pouvait plus faire évoluer ces outils à coups de “patch”, de rafistoler la plateforme pour la mettre au “goût du jour”. Dans le cadre du Consortium Claroline, nous y réfléchissions depuis quelques années : la décision fut difficile tant l’investissement était lourd. Framapad.