[Service national à la FGA du RÉCIT] Animatrice : Andrée Deschênes Participants : Natalie Arseneault, Gaspésie Mylaine Goulet, Montérégie. Résumé APC - Le journal web en FGA. Résumé Les liens entre la rédaction d’un journal et le programme de français : La plupart des cours de français du présecondaire et du secondaire (FBC) se prêtent à l’utilisation du journal comme contexte d’écriture. Exploration du Référentiel de mise en page et d’outils de présentation par les participants Utilisation de Word, OooWrite, Publisher ou Scribus pour écrire le journal Exploration des outils de publication suivants : Calaméo,et Weebly Discussion sur les façons de rendre la rédaction et la publication d’un journal moins lourdes en utilisant Word au lieu de Publisher et le virage vert en publiant sur Calaméo.
Une activité sur l’actualité à faire en classe. Journal l'Écho Pédago. Questionnaire1_2__Echo-pedago_mars2011. Le journal Médiatique du RECIT domaine des langues.