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Situations apprentissages

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La Circonscription de St Marcellin - Mathématiques - Activités cycles 1 et 2. Accueil Primaths. Le 100ème jour d'école. Je vous fais part ici d'un projet qui n'est absolument pas de moi mais qui me plait beaucoup et que j'ai mis en place à la rentrée 2012 avec mes CP/CE1 : il s'agit du 100ème jour d'école.

Le 100ème jour d'école

Le but est assez simple : compter les jours d'école jusqu'au 100ème et à cette occasion faire une "fête" dans l'école. Je ne détaillerai pas tout ici puisque ça a déjà été fait (et super bien fait !) Sur le blog de Dame Dubois, je ferai donc des liens ciblés vers ses articles tout au long du mien. Je compte donc mettre ce projet en place autour de 3 axes : 2 rituels quotidiens "Chaque jour compte" : Ce petit rituel consiste à dénombrer les jours en ajoutant une paille dans un verre à chaque jour d'école qui passe.Il y a 3 verres : un pour les unités, un pour les dizaines, un pour les centaines.Lorsqu'on a atteint les 10 pailles dans le verre des unités, on les attache par un élastique et on met ce "paquet de 10" dans le verre des dizaines. Ce rituel est une version allégée de celui de Dame Dubois.

100ème jour d'école. Ajout de liens vers les lunettes du 100eme jour en fin d'article !!

100ème jour d'école

Le 6 avril, nous avons fêté le 100eme jour d’école avec les élèves de CP et de CP-CE1. Deux semaines avant le jour J, pour lancer les festivités et motiver les troupes, nous avons choisi de mettre les élèves face à une situation complexe. Chaque classe a dû réfléchir à la question suivante : « Le 100eme jour d’école, nous allons faire une photo avec 100 élèves de l’école. Sur cette photo il y aura les élèves de CLIS, les élèves de CP et les élèves de CP/CE1. Chaque classe a cogité de son côté, les élèves ont mis en œuvre des procédures variables selon leur niveau, il a fallu plus ou moins découper la tache, plus ou moins étayer…Chaque enseignant a fait une synthèse des propositions « à sa sauce ».

Une semaine plus tard, nous nous sommes réunis chez les CP-CE1 pour valider une réponse commune et déclarer officiellement le compte à rebours final lancé. 1ere partie de la matinée : les 100 défis mathématiques 8-Coller 100 post-it. 100ème jour d'école. Le document « Les 100 premiers jours d’école… » ... un projet de Grande Section en lien avec le CP Préambule Il ne s’agit pas ici d’un apprentissage formel, l’enseignant devra ainsi veiller à ce que ce projet se déroule très progressivement dans le temps, respectant les rythmes de chacun, il s’agit en effet essentiellement de conserver le principe de la manipulation qui donne du sens.

100ème jour d'école

Ce projet reprend l’idée du « fourmillon » du CP, mais c’est précisément ce facteur temps, l’étalement du projet dans l’année qui le caractérise comme un projet de maternelle. Une liaison GS-CP sera à ce titre facilement envisageable autour d’un tel projet. Les activités proposées ici sont par ailleurs beaucoup trop nombreuses pour une seule année scolaire, il s’agit davantage là d’un inventaire au sein duquel l’enseignant pourra puiser. Présentation du projet dès la première semaine d’école : « Nous allons compter chaque jour d’école jusqu’à 100, et le 100ème jour nous ferons une fête sur ce thème ».

La fête : Fiche de préparation (séquence)