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Pour Marc Prensky, l'inventeur du concept de Digital Natives («les natifs du Web»), les professeurs doivent devenir des coachs. Selon vous, l'école tourne le dos à la modernité? Lorsque les élèves passent le portail, ils font un saut dans le passé. On leur demande presque d'oublier le monde dans lequel ils vivent, d'abandonner leur téléphone portable, l'Internet… D'écouter sans participer. L'enseignement repose encore sur un système vertical, avec le professeur qui sait et les élèves qui notent. Mais aujourd'hui, toutes les connaissances du monde sont sur le Net.
France : «L'école parle un langage antédiluvien»
France : «Génération Z» : des connaissances superficielles
Selon un rapport, les moins de 20 ans, dits «génération Z» ne sont pas si compétents avec les nouvelles technologies. Ils les utiliseraient plus dans un but récréatif que formateur. Missionné par François Fillon , le député Jean-Michel Fourgous, spécialiste UMP du numérique à l'école, vient de lui remettre un épais rapport « Apprendre autrement à l'ère du numérique ». S'il est de bon ton aujourd'hui d'affirmer que la «génération Z», comprenez les moins de vingt ans, est parfaitement à l'aise avec les nouvelles technologies et dépasse de loin ses aînés, rien n'est moins sûr. Les compétences de cette «génération numérique» sont «très superficielles» selon le député.
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J'ai déplacé cette perle dans le pearltree TICE, est-ce approprié ? by Dec 19
Le tableau blanc interactif envahit les écoles et détrône le noir - Le Denaisis
Tous les enseignants qui utilisent, dans leurs classes, les nouvelles découvertes informatiques en sont convaincus : ... les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) permettent d'aborder certaines notions de manière plus attractive, d'éveiller l'attention des élèves pour des activités a priori rébarbatives et de redonner à certains le goût de la lecture et de l'écriture. Parmi ces techniques, le tableau blanc interactif (TBI) est en passe de remplacer celui de couleur noire, sur lequel on écrivait avec des craies et qui a marqué notre enfance. Son fonctionnement est très simple : un écran blanc est relié à un ordinateur, via un câble généralement USB, ou sans fil.Après un premier article polémique (voir Dans la salle de classe du futur, les résultats ne progressent pas ), Matt Richtel a continué son enquête pour le New York Times sur le “pari éducatif high-tech”. Comme le montrait déjà le début de son enquête, ses derniers articles dessinent un fossé, une coupure assez radicale, entre ceux qui croient dans les vertus des technologies pour l’éducation et ceux qui n’y croient pas, avec des arguments aussi faibles dans l’un ou l’autre camp que ceux qu’on éprouve entre les tenants du livre papier et du livre électronique . La valeur des TICE dépend-elle du niveau d’argent dépensé ?
Education et nouvelles technologies : y croire ou ne pas y croire
REGARDS SUR LE NUMERIQUE
Nous vous proposons, tout au long du mois de septembre, une série intitulée : « Enseigner autrement », présentant des expériences éducatives innovantes, faisant notamment une large place au numérique. Pour débuter cette série, nous listons les quelques nouveautés technologiques « institutionnelles » de la rentrée … Et si l’on débutait par un saut dans le passé ? La scène se passe le samedi 1er octobre 1955 , sur les bancs du lycée Ampère , dans le premier arrondissement de Lyon, à quelques centaines de mètres de la place des Terreaux . On y voit de (jeunes) élèves prendre possession des lieux qui, une année durant, vont les accueillir. Un tableau que l’on imagine noir, des élèves installés à des tables de deux, un « maître » déambulant dans les rangées, seul autorisé à se lever.
Le nouveau réseau social de Google, sérieux concurrent pour Facebook, suscite déjà l'intérêt des enseignants par ses fonctionnalités originales. Google plus (West McGowan/Flickr) Google+ est le nouveau réseau social de Google, actuellement en phase de test mais déjà plébiscité par plus de 20 millions d'internautes. Face à Facebook , Google+ met en avant une meilleure gestion de la confidentialité grâce aux "cercles", des ensembles de personnes (amis, collègues, élèves...) avec lesquels vous allez partager telle ou telle information.