Le CCC
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Accompagner l'élève à l'école
CDI, Learning centre, 3C (Centre de connaissances et de culture) : une réflexion sur l’accompagnement des élèves.Les 3C ou comment faire cohabiter le livre et le numérique
La côte ouest de la péninsule ibérique a cela de paradoxal d’offrir des paysages sauvages de toute beauté et ensoleillées mais d’être peu propices à la baignade tant les eaux sont froides en plein été.
Les professeurs documentalistes de l'académie se sont retrouvés au CDDP du Doubs à Besançon, au CDDP de la Haute-Saône à Vesoul le jeudi 31 mai 2012 et au CDDP du Doubs à Montbéliard le vendredi 1er juin 2012.
CRDP de Franche-Comté : Journées professionnelles des professeurs documentalistes
identité numérique
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Actualités - "Vers des centres de connaissances et de culture" : le vade-mecum
Centre de connaissances et de culture : vous avez dit « culture »?
En choisissant de proposer une appellation française pour ce que les anglo-américains appellent learning centre , le ministère de l’éducation nationale a fait des choix de nombre. Les connaissances sont au pluriel, la culture au singulier. Si on imagine une appellation utilisant seulement le singulier – centre de connaissance et de culture- ou le pluriel – centre de connaissances et de cultures-, ou, pourquoi pas, une inversion du choix des nombres – centre de connaissance et de cultures, on voit bien que la signification s’en trouve modifiée.
Vademecum 3C ®© - prof' doc'
Le Ministère de l’Éducation nationale, ancienne promotion, rend public, à la veille des passations de pouvoir, une pilule qui paraît déjà difficile à avaler pour les professeurs documentalistes.
Intermède réflexif du 23 mai 2012 - ADBEN Alsace
Etaient présentes : Laetitia Delaunoy, Présidente de l’Adben Alsace, Noémie Charrier, Vice-présidente de l’Adben Alsace, Isabelle Demongeot, Trésorière l’Adben Alsace, Delphine Harmand, Secrétaire du bureau de l’Adben Alsace, Claire Gutknecht, Webmestre du site de l’Adben Alsace, Fabienne Cointe et Muriel Bourguignon.
Centres de connaissances et de culture : quelle dimension politique ?
Les réactions suscitées sur une liste professionnelle des professeurs-documentalistes par mon récent billet sur l’expérimentation proposée d’évolution des centres de documentation et d’information (CDI) en centres de connaissances et de culture [1] me conduisent à revenir sur la dimension politique de cette orientation.
Le Learning Centre n'est plus, vive le 3C ?
Par Frédérique Yvetot La circulaire de rentrée est enfin parue et, cette année, un paragraphe va particulièrement intéresser les professeurs documentalistes : l'annexe 7.- Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis
La présentation du premier projet de Learning Centre pour un lycée public a eu lieu au lycée Emile Mathis de Schiltigheim, le 14 février dernier.
lettre de rentrée 2012 : le CDI ne deviendra pas un learning centre...
viennent de paraître aujourd'hui les Orientations et instructions pour la préparation de la rentrée 20 12 je ne vais pas faire une lecture détaillée, schématiquement : personnalisation à tous les étages, égalité des chances et réforme du lycée. l'intéressant, dans la partie " Accélérer le développement des usages du numérique" est cette petite phrase qui m'a interrogée : " les établissements peuvent réfléchir à la mise en œuvre de « centres de connaissances et de culture » (3C).Pourquoi il faut que l’ADBS signe le manifeste fadben:
Un débat agite actuellement les administrateurs de l’ Adbs autour du manifeste Fadben.Télécharger la vidéo " Du CDI au centre de connaissances et de culture "