background preloader

Ida

Facebook Twitter

147821_Tutkittua_tietoa_oppimisymparistoista.pdf. 132877_Tieto-_ja_viestintatekniikka_opetuskaytossa.pdf. Sähköinen opetussuunnitelma sekä tieto- ja viestintäteknologian opetuskäyttö diat (Klikkaa oph.fi kohtaa) Tietotekniikka opetuksessa. Tietotekniikka opetuksessa on lisännyt suosiotaan koulumaailmassa. 1990-luvun lopun CD-opetusohjelmistot ovat vaihtuneet 2000-luvulle tultaessa verkkoperustaisiksi oppimisympäristöiksi.[1] Internetin myötä myös globalisoituminen on tullut osaksi normaalia koulutyöskentelyä.

Tietotekniikka opetuksessa

Tietotekniikan käyttöön voi siis liittyä etäopiskelun käsite, mutta etäopiskelu itsessään ei välttämättä vaadi tietotekniikan käyttöä. Toisin kuin voisi ajatella, niin tietotekniikan käyttöä opetuksessa ei ole todettu resursseja säästäväksi.lähde? Tietotekniikan hallinta on perinteisesti ollut Suomessa matemaattisten aineiden opettajien vastuulla, mutta myös muiden aineiden opettajat ovat tuoneet tietotekniikkaa omaan opetukseensa 2000-luvulla. Tietotekniikan sovelluksia[muokkaa | muokkaa wikitekstiä] Interaktiivinen valkotauluDataprojektoriDokumenttikameraHenkilökohtaiset kannettavat tietokoneet ja puhelimetWeb-kamera videoneuvotteluja vartenOpetusohjelmistotVerkkokurssit Lähteet[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]

iPad opetuksessa: Sovellusvinkkaukset. Mobiilisovellukset opetuksessa. Mobiilivälineitä on testattu Helsingin kouluissa innokkaasti jo muutaman vuoden ajan.

Mobiilisovellukset opetuksessa

Opettajat ja oppilaat ovat ottaneet uudet välineet innolla vastaan. Eikä ihme! Mobiilivälineiden tuoma uudenlainen oppimisen kulttuuri antaa oppimiseen ja opettamiseen monia uusia mahdollisuuksia, joista ei voinut vuosikymmen sitten edes uneksiakaan. Tästä innosta syntyvästä osaamisen kehittymisestä haluamme jakaa kaikille, jotka haluavat olla kehityksessä osallisina. Mobiilin oppimisen muutoksessa kannattaa olla murrosvaiheessa mukana - herkällä korvalla. Mobiiliuteen liittyy myös jakamisen ja osallistumisen mahdollisuus, joka mahdollistaa hyvässä ja pahassa uusia asioita opetuksessa. Muutoksessa oleminen vaatii tarkkuutta ja selkeyttä.

Helsingissä käynnissä olevat mobiilioppimista edistävät hankkeet löytyvät Mediakeskuksen sivuilta kootusti. Tällaisten staattisten listausten ongelma on muutosherkkyyden vaillinaisuus. Android-sovellukset - Mobiilisovellukset opetuksessa. Tutkimus: Tablettitietokoneiden käyttö koulussa parantaa lasten kykyä ratkoa ongelmia. Tablettitietokoneiden käyttö koulussa vahvistaa lasten ongelmanratkaisutaitoja, väittää Itä-Suomen yliopiston tuore tutkimus.

Tutkimus: Tablettitietokoneiden käyttö koulussa parantaa lasten kykyä ratkoa ongelmia

Kyselytutkimuksen perusteella tablet-tietokoneiden käyttö opetuksessa vahvistaa oppilaiden ongelmanratkaisutaitoja ja yksilöllisiä oppimiskokemuksia. Niiden käyttö näyttäisi myös parantavan työskentelyilmapiiriä koululuokissa. Tablettien vaikutusta opetukseen ja oppimiseen selvitettiin Savonlinnan normaalikoululla. Koulun oppilaista ja opettajista noin puolet sai viime syksynä käyttöönsä henkilökohtaiset tietokoneet oppikirjojen sijaan. Kokeilussa olivat mukana muun muassa ryhmä ensiluokkalaisia sekä kaikki koulun seitsemännen luokan oppilaat. – Oppilaat ovat ottaneet tabletit todella innoissaan vastaan.

Tablet-opetuksessa mukana olleiden oppilaiden huoltajille, oppilaille ja opettajille suunnattu kysely osoitti, että tablettien käyttö on muuttanut opetusta ja oppimista merkittävästi. Vanhemmat jääneet pimentoon. Vieroita itsesi verkosta – 5 toimivaa keinoa. Joulun saapuessa moni jää myös ansaitulle lomalle.

Vieroita itsesi verkosta – 5 toimivaa keinoa

Jos vietät suurimman osan ajastasi tietokoneen tai älypuhelimen ääressä, kannattaisi ehkä harkita myös lomaa niistä. Jos on jatkuvasti tavoitettavissa tai sosiaalisen median pyörteissä, voi olo muuttua sosiaalisen sijasta ahdistetuksi. CBS News laati listan keinoista, joiden avulla voit vieroittaa itsesi sosiaalisesta mediasta ja teknologiasta. Tämän tehtyäsi voit keskittyä olennaiseen – eli rentoutumiseen.

Lue myös: Facebookin pimeä puoli: aggressiivinen narsismi 1. Asiantuntijoiden mukaan 72 tunnin tauko teknologiasta on ihanteellinen tavoite, mutta jos se tuntuu vaikealta, myös 24 tunnin tauko tekee hyvää. 2. Innostu asiasta ja kerro siitä muillekin. 3. Kun jätät älylaitteet ja internetin vähemmälle huomiolle, jää sinulle vähän enemmän vapaata aikaa käsiisi. 4. Jos sinulla on siihen mahdollisuus, poista makuuhuoneestasi kaikki elektroniset välineet, jotta et altistuisi houkutuksille. Teknologiseen yleissivistykseen kasvattamisesta...

The purpose of the research is to crystallise and test a learning model when the object of study is in an area of education called technology education.

Teknologiseen yleissivistykseen kasvattamisesta...

On a nominal level, it can be defined as education for a world based on technology. The starting point for the research is contemplation of everyday technological problems. Because some citizens cope with technological problems better than others, there must be differences in technological literacy. In this research these differences are assumed to be dependent on how technology is learnt. In consequence, some of us adopt technology better than others. To define the learning of technology in the connection of technology education, the concepts of education and technology are considered on a general level. In primary and lower secondary education, knowledge and skills connected with technology are learnt in handicrafts, especially technical work, and in mathematics and science, especially physics. Tulevaisuuden koulua kehittämässä : uusi...

Sosiaalinen media vaikuttaa sekä hyvällä että huonolla tavalla. Sosiaalisen median sivustot, kuten Facebook ja Twitter, ovat nykyään lähes väistämätön osa modernia elämää, erityisesti lapsille.

Sosiaalinen media vaikuttaa sekä hyvällä että huonolla tavalla

Uuden raportin mukaan sosiaalinen media vaikuttaa lapsiin sekä hyvällä että huonolla tavalla. Nämä sivustot, sekä virtuaaliset pelimaailmat antavat käyttäjille mahdollisuuden olla vuorovaikutuksessa toistensa kanssa. Raportin mukaan nykyajan lapset ja nuoret käyttävät lähes kaiken vapaa-aikansa juuri tällaisen toiminnan parissa. Pediatricsissa julkaistun raportin mukaan yli puolet murrosikäisistä nuorista kirjautuvat sisään sosiaalisen median nettisivuille vähintään kerran päivässä. Lähes yksi neljäsosa teini-ikäisistä kertoo vierailevansa suosikkisivuistoillaan vähintään kymmenen kertaa päivässä. Raportin kirjoittaneen tohtori Gwenn O’Keeffen mukaan sosiaalisen median sivustot ovat pääasiassa hyviä. Jotta lapset ja nuoret osaisivat käyttää sosiaalista mediaa järkevästi ja kohtuudella, heidän vanhempiensa pitäisi osallistua heidän toimintaansa. Antaa lasten pelata. Julkaistu Tiede-lehdessä 6/2013 Lapsi haluaa leikkiä nykymaailman perustyökalulla.

Antaa lasten pelata

Siitä ei tarvitse stressata. ✎ Mikko Puttonen Teksti: Mikko Puttonen Kirjaa lukeva lapsi lämmittää aikuisen mieltä. Tietokonepeliä pelaava lapsi näyttää erilaiselta. Tietokonepeli koetaan uhaksi, joka vaarantaa lasten aivot, turruttaa empa­tian, passivoi ja tekee kykenemättömäksi solmimaan tosielämän ihmissuhteita. Lakataan jo huolehtimasta, neuvoo kasvatuspsykologi ja Boston Collegen professori Peter Gray.