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Cycle 2 : CP, CE1 et CE2 - Peut-on apprendre de manière informelle ? Apprentissages formels ou unschooling ?

Cycle 2 : CP, CE1 et CE2 - Peut-on apprendre de manière informelle ?

Selon moi, il n'existe aucune réponse absolue à cette question et c'est à chacun de choisir la réponse qui lui conviendra. ☺ Des idées de supports formels concernant le cycle 2 ont été proposés ici. Cependant, le unschooling n'entre pas nécessairement en opposition avec le formel. Tout est une question de demande. Si l'enfant souhaite un support formel ou s'il est interpellé par un support formel que vous aviez choisi et qu'il est libre de l'utiliser ou non, il peut être en unschooling malgré tout. Dans le unschooling, aucune pression sur l'enfant.

A présent, je vous propose différentes pistes de réflexion pour tendre vers les objectifs du cycle 2 sans passer par le formel L'enfant de cycle 2 est particulièrement curieux et souvent demandeur pour apprendre. Essayons de voir, domaine d'apprentissage par domaine d'apprentissage comment atteindre les objectifs précisés par l'Education Nationale. Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer Blogs. Le-patron-de-la-pyramide-base-carree. Le rôle de l’éducateur – Montessori … mais pas que ! Proposer la pédagogie Montessori, c’est chouette, se préparer à la proposer c’est encore mieux.

Le rôle de l’éducateur – Montessori … mais pas que !

La pédagogie Montessori n’est pas réservée à des personnes issues du milieu éducatif, loin de moi la volonté de faire passer ce message. Cependant, la pédagogie Montessori, comme toutes les pédagogies d’ailleurs, nécessite une préparation de la part de l’éducateur, qu’il soit parent, enseignant, éducateur, ou qu’il exerce n’importe quel métier au contact de l’Enfant. Il existe deux formes de préparation : la préparation intérieure, qui débute par la lecture des œuvres de Maria Montessori et de laquelle découlent une analyse, des questionnements, des remises en questions. Les deux préparations sont nécessaires, l’une ne va pas sans l’autre. Ce rôle n’est pas figé, il évolue avec le temps et avec la très longue digestion post-formation nécessaire, car, même si l’éducateur maîtrise la partie extérieure de la pédagogie, il lui restera toujours à travailler la partie intérieure. WordPress: Phonemus - Méthode de lecture.

Natchka Sylva. PDF en JPG – Convertir en ligne du PDF en JPG. La déclaration d'instruction en famille - Lettres-type. La déclaration - Lettres-type Lettre au directeur académique des services départe- mentaux de l'Education nationale (anciennement "inspecteur d'académie") Monsieur le Directeur académique, Je, soussigné Prénom NOM, ai l'honneur de vous informer que mon (mes) enfant(s) Prénom NOM, né le date Prénom NOM, né le date et demeurant adresse, est (sont) instruit(s) dans notre famille, conformément à l'article L131-2 et suivants du Code de l'Education.

La déclaration d'instruction en famille - Lettres-type

Je vous prie d'accuser réception de cette lettre, conformément à l'article R131-2 du Code de l’Education, et de me faire parvenir une attestation d’instruction dans la famille, conformément à la circulaire n° 2011-238 du 26 décembre 2011. Je vous prie d'agréer, Monsieur le Directeur académique, l'expression de mes sincères salutations. Pour connaître l'adresse de votre académie (la déclaration doit être envoyé au représentant départemental de l'Education nationale et non régional). Les Inspections Académiques. Les académies France métropolitaine Aix-Marseille (04 - 05 - 13 - 84) Amiens (02 - 60 - 80) Besançon (25 - 39 -70 - 90) Bordeaux ( 24 - 33 - 40 - 47 - 64) Caen (14 - 50 - 61) Clermond-Ferrand (3 - 15 - 43 - 63) Corse (2A - 2B) Créteil (77 - 93 - 94) Dijon (21 - 58 - 71 - 89) Grenoble (07 - 26 - 38 - 73 - 74) Lille (59 - 62) Limoges (19 - 23 - 87) Lyon (01 - 42 - 69) Montpellier (11 - 30 - 34 - 48 - 66) Nancy-Metz (54 - 55 - 57 - 88) Nantes (44 - 49 - 53 - 72 - 85) Nice (06 - 83) Orléans-Tours (18 - 28 - 36 - 37 - 41 - 45) Paris Poitiers (16 - 17 - 79 - 86) Reims (08 - 10 - 51 - 52) Rennes (22 - 29 - 35 - 56) Rouen (27 - 76) Strasbourg (67 - 68) Toulouse (09 - 12 - 31 - 32 - 46 - 65 - 81 - 82) Versailles (78 - 91 - 92 - 95) Guadeloupe Guyane Martinique Mayotte.

Les Inspections Académiques

Démarches. Pour les familles qui souhaitent se lancer dans l'instruction en famille et qui se posent des questions sur les démarches à accomplir, voici quelques liens :Infos relatives aux démarches et contrôles.

Démarches

J'ai rencontré une Inspectrice !! □□ Il y a quelques semaines, j'ai vécu un truc un peu bizarre qui m'a traumatisé je crois bien (vous aurez noté le sens de la mesure que je possède en grande quantité...).

J'ai rencontré une Inspectrice !! □□

Alors que je discutais avec des collègues formateurs d'enseignants, il s'est trouvé qu'il y avait une inspectrice dans le groupe. Je ne l'avais pas identifié. Elle parlait de bienveillance, de suivi des enseignants, d'évaluation respectueuse des évalués, elle disait qu'elle modulait ses propos dans les rapports, même quand l'enseignant faisait des trucs pas terribles. Et puis on a discuté un peu plus et je lui ai raconté que j'étais un peu anxieuse en allant inscrire ma fille à l'école, mais que la directrice faisait des trucs qui m'avaient rassuré comme des classes aux niveaux mélangés, qu'elle plastifiait des ateliers autonomes comme un jeu de tri par grandeur et qu'elle avait apparemment fait un cours sur les peintres contemporains.

Merci madame pour cette destruction en règle de l'image que j'ai de l'école de ma fille ! IEF. Seront postés ici mes documents pour l'école à la maison Il est interdit de modifier leur contenu, de les vendre ou de les plagier .......................Découverte du monde......................

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Les COULEURS Je vous partage le Jeu des 7 familles des couleurs sans représentation d'être vivant que j'ai confectionné.Pour les plus petits on peut s'en servir comme tri, jeu de mémory ou jeu de 7 famille avec moins de couleur... ou faire un jeu de devinette, on pioche une carte on décrit l'objet de la carte piochée et celui qui trouve l'objet gagne la carte et ainsi de suite... celui qui a le plus de cartes à gagné, c'est excellent pour le langage, le but étant aussi de dire de quelle couleur est l'objet en question ^^ .......................Graphisme...................... Répertoire graphique Je vous le partage sous deux formats, il peut être modifié a votre convenance. Téléchargeable là : .......................Repère spatial......................

Topologie. Choisir d'Instruire Son Enfant. Les avantages Les avantages de l'instruction en famille sont nombreux.

Choisir d'Instruire Son Enfant

Tout d'abord, l'IEF permet aux familles de profiter pleinement de leurs enfants, de les voir grandir, de pouvoir leur accorder le temps et l'attention dont ils ont besoin pour se développer sereinement. - L'IEF permet à tous les membres d'une même famille de mieux se connaître et de s'apprivoiser pour une vie familiale harmonieuse ! Chacun apprend à vivre avec les autres au quotidien au sein de sa famille, cellule de base de la société.

Et si c'était cela la vraie socialisation ?! DSDEN du Val-de-Marne- Élèves et familles - Instruction à domicile. Accueil > [Élèves et familles] > [Inscriptions, affectations] > Obligation scolaire Retour à l'accueil du dossier Public concerné L'instruction dans la famille pour les enfants de 6 à 16 ans doit faire l’objet d’une déclaration auprès de la directrice académique.

DSDEN du Val-de-Marne- Élèves et familles - Instruction à domicile

Tous les enfants résidant sur le territoire français, quel que soit leur nationalité et quel que soit leur mode d’hébergement (domicile fixe ou population non sédentaire) peuvent être concernés par l’instruction dans la famille. L’instruction au même domicile ne peut l’être que pour les enfants d’une seule famille. Pièces à joindre au dossier Obligation du contrôle de l’instruction à domicile Le choix de l’instruction à domicile induit des obligations légales. Erseh 2016 2017. Pages de garde des cahiers 2017-2018 – Caracolus. Voici les outils que je vais proposer aux élèves à la rentrée.

Pages de garde des cahiers 2017-2018 – Caracolus

C’est vrai, je vous entends d’ici, c’est très tôt… mais je profite des vacances de printemps pour y réfléchir car j’apprécie de faire les commandes au mois de mai et d’avoir le temps de tout préparer. Bien sûr, il y a toujours des réajustements à faire mais le gros est fait. Dans ma classe de CE1/CE2, je n’utilise que des petits cahiers (format 17×22) avec une couverture solide en polypropylène.

Seul le travail autour des parcours (citoyen, artistique et culturel) est rangé dans un porte-vues de 60 vues (le format 21×29 me permet notamment d’y intégrer les productions en art des élèves). Pour plusieurs autres cahiers, je fabrique des onglets grâce à des gommettes afin de faire plusieurs parties inégales, selon les besoins. J’ai abandonné le grand cahier de parcours culturels au profit d’un porte-vues, ne désirant plus coller des feuilles dans un cahier qui, en plus de gaspiller du papier, l’alourdissait beaucoup.

Guide parents littratie F. Préparation des contrôles – La Nonsco de ma Meute. Je ne transmets plus mes documents personnels. Je souhaite que le fruit de mes réflexions et mon travail de préparation reste ma propriété et ne soit pas réutilisé tel quel. Aussi je pense que ce travail de réflexion est vraiment bénéfique et nécessaire pour les familles. Il est aussi très personnel. Je vous encourage réellement à le faire. Vous en tirerez nombreux bénéfices.Par contre, je vais vous détailler comment je prépare les contrôles et mes différents courriers et rapports. Affichages avec les alphas : les sons complexes "oin" et "ien"tcvbvccx.

JDK_Table-Pythagore-Sensorielle. Guide des enfants atypiques. 0 à 3 ans 4 à 10 ans 11 à 18 ans Les activités Petite enfance Le multi accueil, Le projet éducatif, les projets, l’actualité, Les ateliers de découverte (2/4 ans), cliquez sur ce lien pour en savoir plus ... Les activités Enfance Présentation du secteur, le projet éducatif, l’accompagnement à la scolarité, les projets, l’actualité, cliquez sur ce lien pour en savoir plus ...

Les activités Jeunesse Présentation du secteur, les différents accueils, le projet éducatif, l’accompagnement à la scolarité, les projets, l’actualité, cliquez sur ce lien pour en savoir plus ... Les activités pour les adultes Le groupe de « Femmes de talent » (la création théâtrale , le projet salon de thé, ...), l’action socio linguistique, la cuisine maligne, cliquez sur ce lien pour en savoir plus ... Etude des sons présentation LB. Fiches de dessins dirigés.

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