Arts du visuel
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L'Histoire par l'image
Dans le cadre de l'exposition « Les Juifs dans l'orientalisme » qui a lieu jusqu'au 8 juillet 2012 au Musée d'art et d'histoire du Judaïsme, L'Histoire par l'image en partenariat avec le MAHJ propose une série d'études sur la représentation des juifs dans le monde oriental. L'occasion de découvrir les communautés juives des rives méditerranéennes et les artistes qui autour des années 1830 voyagèrent vers cet orient fascinant. Retrouvez également un dossier pédagogique et des fiches d'œuvres destinées aux enseignants sur le site du Musée d'art et d'histoire du Judaïsme. Fête juive à Tétouan A l'exemple de Delacroix et Chassériau, Alfred Dehodencq trouve dans la communauté juive du monde arabe une importante source d'inspiration. Comme eux, Dehodencq déjoue les archétypes négatifs largement répandus en France et propose ici une œuvre marquée par l'empathie qu'il éprouve à l'égard des communautés juives de Tétouan.
Convaincre par l’image (1900-1939)
Ce hors-série a été réalisé par Jérôme RAMBERT - http://chezjerome.over-blog.com De par son immédiateté, l'image occupe une place prépondérante dans la diffusion des idées . Elle attire le regard et offre une représentation plus simple du réel. Les affiches offrent au lecteur contemporain des clés de lecture des années 1900-1939. Les grands courants politiques sont bien entendu illustrés : communisme, anticommunisme, antiparlementarisme, anticléricalisme.
Une proposition pédagogique d’ Elise Vigier , professeur au collège de Lencloître, pour mettre en oeuvre sur l’année le thème transversal au programme d’histoire de Quatrième : les arts, témoins de l’histoire des XVIIIe et XIXe siècles. Cet itinéraire composé de caricatures ne fait pas l’objet d’une enseignement isolé. Il pourra être prolongé par un travail conjoint avec les professeurs d’autres disciplines . On n’oubliera pas les dimensions sensible, technique et esthétique dans la mise en œuvre de projet.
Les arts, témoins de l’histoire des XVIIIe et XIXe siècles
Présentation du manuscrit par Marie-Pierre Laffitte, responsable du service médiéval, département des Manuscrits, BnF et Cécile Scailliérez, conservateur en chef au département des Peintures, musée du Louvre.
vidéo BNF : Album de portraits royaux : le « livre d’heures » de Catherine de Médicis | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
trouver des tableaux, des oeuvres d'art et des archives
Je ne supporte pas les musées, mais depuis l’arrivée d’Internet, j’apprécie de plus en plus l’art, du fait qu’il est à portée d’un clic de souris. Pas de gardien qui te surveille, pas de guide qui t’endort, ouvert 24/24 et gratuit. J’oublie qu’il n’y a pas besoin de payer le transport, ni l’hotel, tout se passe chez moi.
Le calendrier du duc de Berry
Ce calendrier fait partit d’un livre, intitulé « Les Très Riches Heures du duc de Berry », et commandé en 1410 par le duc de Berry, ses illustrations montrent dans la partie haute les jours du mois et les heures de prières et dans sa partie basse des représentations d’activités correspondantes au mois.
Tres riches heures de Champagne
Tres riches heures de Champagne, trhc, livre d'heures, enluminure(s) champagne, Jean Colombe, XVe siècle, manuscrit-s) champenois, exposition virtuelle d'Interbibly http://www.interbibly.fr
Histoire des Arts – 2.0 »
Paul Cézanne incarne les valeurs les plus hautes et les plus nobles de l’art. A l’origine des transformations les plus décisives de l’art moderne, Cézanne est aussi, paradoxalement, l’interprète le plus complet de la tradition des musées. Monumentale par sa taille comme par sa force symbolique, ce tableau « Guernica » illustre le drame de la guerre civile espagnole. C’est l’une des œuvres emblématiques de Picasso qui en dit autant sur la vie de l’artiste que sur l’histoire de son pays. Pistes et documents complètent cette découverte.Fiches : Autour du portrait
Accueil > Fiches pratiques Comment introduire l'art en classe, et plus particulièrement la peinture classique ? Sur le thème du portrait, voici des propositions d'activités conçues d'après les supports du service des activités éducatives et culturelles du musée du Louvre. Des mots à l’œuvre Si la qualité d’une description tient d’abord à la qualité du regard porté sur l’œuvre, l'observateur (professionnel ou en herbe !) se doit de maîtriser un certain nombre d’outils linguistiques !
Portraits et figures
Exposition Virtuelle Portraits et figures Le portrait est la représentation d’un individu reconnaissable dont il recherche la ressemblance. Le Petit Larousse définit ce mot issu du vieux français pourtraire – dessiner – comme étant « L’image donnée d’une personne par la peinture, le dessin, la sculpture ou la photographie » ou encore la « description orale ou écrite de quelqu’un ». Comme genre artistique, le portrait révèle l’évolution de la représentation humaine mais aussi celle des sociétés (modes, classes sociales...). La figure, quant à elle, est la représentation d’un personnage historique ou mythologique, ou d’une personnification allégorique, qui ne cherche pas à reproduire les traits précis d’un individu et n’est pas représenté en action.
Achetez vos billets coupe-file pour l'exposition Jean-Léon Gérôme (1824-1904) dès maintenant ! Le paiement des tickets est sécurisé. Ce festival propose un ensemble de films dont l’action se situe dans l’antiquité romaine, grecque ou égyptienne. Découvrez la programmation. Colloque sous la direction de Laurence des Cars, Dominique de Font-Réaulx et Edouard Papet, commissaires de l’exposition Jean-Léon Gérôme (1824-1904), l’histoire en spectacle. Les 9 et 10 décembre 2010 au Musée d’Orsay, auditorium niveau -2.
Exposition Jean-Léon Gérôme (1824-1904) - Musée d’Orsay - Vidéos
Jasper Johns est un artiste américain né en 1930 en Caroline du Sud. Johns incorpore pour la première fois la carte des Etats-Unis dans un tableau en 1961. En observant ce tableau carte, il est possible de travailler sur l’espace des Etats-Unis pensé par un artiste et d’utiliser d’autres objets cartes jusqu’à la carte de géographie. - Les Etats-Unis sont un vaste territoire 9,3 millions de km2, 17 fois la France (18% des terres arables du monde pour 5% de la population mondiale).