Echtes Lernen statt Edutainment. Emotionen sind in vielen Unternehmen ein Tabu.
Die Folge: Weiterbildungsprogramme und Seminare verpuffen wirkungslos. Erst wenn die eigene Firmenkultur auch Platz für Gefühle lässt, wird nachhaltiges Lernen möglich. Diskutieren Sie mit. Lernmotivation von Schülern und Schülerinnen - Warum lernen sie. Jeder Mensch hat das angeborene Bedürfnis, Unklarheiten zu beseitigen, Probleme zu lösen, Fragen zu beantworten.
Wird ein Rätsel, eine Denksportaufgabe gestellt, beginnt jeder sofort zu überlegen, viele finden keine Ruhe, bis sie die Lösung gefunden haben. Besonders ausgeprägt ist der Wissensdrang bei kleinen Kindern, denn sie wollen ihre Welt kennenlernen, sodass ihre Tage mit Forschungen, Entdeckungen und - oft zum Leidwesen der geplagten Eltern - mit endlosen Fragen gefüllt sind. Neben diesen genetisch determinierten und daher wenig veränderbaren Faktoren, gibt es Einflüsse auf die Lernmotivation, die vorgeburtlich oder frühkindlich festgelegt werden und daher ebenso schwer zu beeinflussen sind. Dies betrifft vor allem ein Gehirnsystem, das die allgemeine Aktivität und Aufmerksamkeit regelt und durch Neuromodulatoren wie Dopamin (anregend, antreibend), Serotonin (dämpfend) und Acetylcholin (aufmerksamkeitssteuernd) sowie eine Reihe von Neuropeptiden charakterisiert ist.
The Evolution of Classroom Technology.
Media Competence. New Views. Teaching by Asking. Constructivism. Self-directed Learning. Active Learning.