Quel tutorat pour le m-learning ? Lundi 5 septembre 2011 1 05 /09 /Sep /2011 09:40 Comment le tutorat peut-il s’exercer dans une formation m-learning ?
En effet, à l’image de l’évolution du 100% e-learning vers des situations mixtes (blended learning), il parait légitime de s’interroger sur la mise en place d’un tutorat à distance pour répondre aux difficultés des apprenants nomades. Qu’entend-on par tutorat à distance ? Jacques Rodet, Philippe Ramette et Sylvie Dalbin proposent sur Wikipédia la définition suivante : « Le tutorat à distance a pour principal objectif de soutenir les efforts d'apprentissage dans le cadre d'un projet de formation ouverte et à distance. Il aide à rompre l'isolement et à atteindre les résultats des objectifs pédagogiques des apprenants. » D'après l'article « Tutorat en FOAD : introduction » publié par Supports FOAD, les différents types de tutorat que l'on peut mettre en place dans une FOAD sont : le tutorat d'accueil : présenter le déroulement et le contenu de la formation.
Image : Infographic: Next Steps in Mobile Learning. Ten Tips for Designing Mobile Learning Content by Gerry Griffin. “The responsibility for deciding how, when, and what someone learns, is shifting from learning providers to the learners themselves.
This all-of-the-time availability of information is crucial to empower and motivate users as to when, where, and how they “consume” their learning. More motivated learners will hopefully give us higher levels of use, retention, and actual application of the learning — our learning goal.” It’s easy to get hung up about technology with mobile learning, but the real market driver is content. You can’t re-heat just any old content and drop it onto a mobile. Content needs to be fit for purpose to deliver a return on investment by improving productivity and content retention, increasing compliance, or reducing risk. 1. Dividing content into two-minute segments began as a way to quickly and cheaply send content across mobile phone networks. 2.
From our experience, the tone of voice for mobile content works best in the animated format. Figure 1. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 5 Social Learning Traps to Avoid. As more and more organization recognize the value of social learning and move forward with social learning management systems (LMSs), there are traps that you need to look out for.
It would be easier if all traps had a sign like the image to the right. What are the some of the most prominent traps you should avoid in implementing social learning? How do you overcome them?