Devenir formateur. Instructions d'utilisation d'Evernote. Evernote peut stocker de nombreux types de contenus différents, et les simples textes sont les plus communs.
Que ce soit une note écrite pour vous, une portion d'une page web que vous aimeriez sauvegarder, ou un email reçu dont vous voulez garder la trace, Evernote sait comment le gérer. En gardant ceci à l'esprit, créons votre première note. C'est aussi simple que cela. Si vous le voulez, vous pouvez augmenter ou diminuer la taille de la police, ou changer sa couleur. Le rendez-vous des Lettres - Les métamorphoses du livre et de la lecture à l'heure du numérique. Le droit d'auteur et le droit à l'image — éduscol, le site des professionnels de l'éducation. ALAÉ. Arts > Sujets.
20052 résultats * Critères applicables seulement aux activités Résultats par page 20 | 40 | 60 26 octobre 2017| Date de mise à jour : 26 octobre 2017 Découvrez au travers du webinaire du 07 novembre à 16h l'outil auteur VTS Editor et ses bonnes pratiques pour proposer à vos apprenants des supports de formations ludiques pour à la fois apprendre et mettre en pratique les connaissances acquises.
Suite »»» Pour faciliter la conception de simulateurs et de Serious Games en un temps record, Serious Factory met sur le marché du Digital Learning la version 3.0 de son logiciel auteur VTS Editor. Suite »»» 25 octobre 2017| Date de mise à jour : 25 octobre 2017 En 1957, les soviétiques lançaient Spoutnik, le premier satellite humain dans l'espace. Suite »»» Depuis des millénaires, c'est elle qui nous nourrit. Suite »»» Le cerveau humain est visiblement coupé au milieu, entre la droite et la gauche. Suite »»» Suite »»» Bien manger est l’une de nos principales préoccupations. THERESE : Je me livre au présent en cadeau ou ...vice-versa ! 16 07 2011 Dossiers et articles. Formation et certification au tutorat et les invariants pédagogiques en E-learning Recommandation professionnelle Utilisation des moyens de communicationélectroniques et des médias sociaux. La valise TICE nomade pour le professeur - Mission Académique TICE. Présentation générale de la valise L’appareil prend la forme d’une valise zippée et sanglée qui contient : 1 netbook et son alimentation 1 vidéo-projecteur ultra plat posé sur un coussin d’air gonflable manuellement au moyen d’une poire et sa télécommande 1 petite enceinte 1 micro-visualiseur de documents 1 TBI Tableau Blanc Interactif ou Tableau Numérique Interactif mobile Une multi-prise regroupant l’alimentation du vidéoprojecteur, l’alimentation du netbook et l’alimentation du scanner Ces différents matériels sont sanglés ou rangés dans des petites poches zippées et « scratchées » dans la valise lors du transport de celle-ci.
Conditions nécessaires pour une bonne utilisation de la valise 1 table double libre au premier rang devant le tableau blanc 1 prise électrique à proximité de la valise et donc du tableau pour l’alimentation celle-ci 1 tableau blanc fixe pour pouvoir y installer le TBI mobile Guide d’installation de la valise Consulter les différents documents des constructeurs. Marcel Lebrun, la e-pedagogie. Conférence avec Daniel Peraya - Former les maîtres aux technologies. La conférence de Daniel Peraya "Former les maîtres aux technologies: l'expérience genevoise (1997-2011)" est une activité pré-conférence organisée par la Direction générale de l'Éducation permanente de l'Université de Moncton.
Cet évènement a été diffusé dans les trois campus à partir du campus d'Edmundston. M. Daniel Peraya est Docteur en Communication et professeur à l'Unité des technologies éducatives de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'Université de Genève (TECFA). Il y enseigne depuis 1986 après avoir dirigé le Centre audiovisuel pédagogique de l'École normale supérieure de l'Université de Dakar (1975-1985). Ses recherches et ses enseignements portent sur la communication éducative médiatisée, plus particulièrement dans le cadre des systèmes de formation entièrement ou partiellement à distance aux niveaux supérieurs et universitaires.
Nouvelles technologies et adaptation pédagogique. Les Tice pour les Nuls. Formation continue, métiers de la formation en économie et gestion, ingénieur en e-formation, ingénieur pédagogique, e-learning. Présentation du Master "Ingénierie de la e.formation" par Patrice Mouton - master-eformation. Qu’est-ce que l’ingénierie de la e-formation ?
Ce que l’on appelle également e-learning ne cesse pas de se métamorphoser au grès des innovations technologiques mais également des contextes socio-économiques et des usages informels du web, notamment à travers le phénomène du web 2.0.Faudrait-ils donc former des techniciens capables de répondre au besoin du "e-learning à papa", comme semble être encore aujourd’hui la pratique ? Une formation universitaire soucieuse du devenir de ses étudiants ne peut se cantonner à la construction des seules compétences techniques et pédagogiques, elle se doit également de fournir des clès conceptuelles pour donner du sens aux mutations que doit affronter l’entreprise apprenante du 21ème siècle. Le master est proposé en blended learning par modules de 20 heures (6 heures de présentiel, 6 heures de classe virtuelle et 8 heures de travaux tutorés).
Visionnez ci-dessous Patrice Mouton, responsable du Master, en expliquer les caractéristiques essentielles. Emploi et e-compétences. Expérience de mutualisation entre enseignants autour de l'usage des TICE : Articles : Activités : Thot Cursus. Il est évident que même dans les systèmes éducatifs où l'intégration des technologies de l'information et de la communication est une réalité, les enseignants ne sont pas tous au même niveau d'usage des TICE dans leurs pratiques pédagogiques.
Certains ayant plus d'expertise que d'autres en la matière. Forte de ce constat, l'Académie de Poitiers à travers sa Mission académique aux TICE (MATICE) initie des séances d'observation des usages pédagogiques à l'intention des enseignants qui souhaiteraient se faire se faire une idée et s'inspirer de leurs collègues. L'initiative a notamment été menée l'année dernière en collaboration avec l'Inspection régionale des Mathématiques autour du Tableau Blanc Interactif. "4 collègues référents ont accepté d’ouvrir leurs classes à leurs collègues afin qu’ils puissent observer une utilisation pédagogique du T.B.I. en classe puis manipuler l’outil".
Le compte-rendu synthétique de ces séances d'observation est publié sur le site de l'Académie. Veille informationnelle. Pédagogies, Technologies & Médias Sociaux. Les Competences en e-learning, Adrien FERRO. Les TIC et la formation initiale des enseignants.
Didactique. Les jeunes et Internet: guide pédagogique et ludique. ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes.
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