Ressources STI2D,CIT,SI - Lycée ICBF - Pau - List. Le site de la filière technologique au Lycée Pilote Innovant International de Jaunay-Clan (académie de Poitiers). Le projet d’exploration du cratère Gale Le coût du projet En noir, zone d’aterrissage visée, au pied d’une montagne de plus de 5000m.
En bleu, trajet prévu pour aller chercher des argiles dans un canyon à flan de montagne. Source : mars.jpl.nasa.gov Le robot Curiosity Le robot Curiosity. Atterrissage réussi le 5 aout 2012 L’élipse bleue au bas de la montagne représente la cible. Planning de début de mission Le rover est à 8 km de la zone cible à étudier au pied du Mont Sharp Déploiement de l’antenne grand gain (vers la Terre) Déploiement du mat Test des instruments Transmission de données Acquisition d’images panoramiques Mise à jour logicielle Test des actuateurs pour faire pivoter les roues Premiers déplacements Qualification des instruments du rover (premier mois) Premières analyses et prélèvements Environ 50 m par jour : il faudra près de 6 mois pour atteindre le pied de la montagne.
Vues du cratère Gale par les caméras de Curiosity Autoportraits de curiosity 17 caméras ! Image Mastcam 34 mm. Site STI - Bienvenue. My STI2D Lab. Cours-sti2d.com. STI2D Académie de Toulouse. Séances 1-2-3 : Analyse fonctionnelle - Académie de Besançon Technologie Collège. Agora Energy. Challenge-Hanzelet. Alain à 9h a pris en main la classe entière pour les informer sur les différentes méthodes d’obtention d’une coque sous inventor.
Puis il leur a montré un exemple de ce que l’on pouvait créer sous inventor. Puis leur à montré le résultat que l’on pouvait obtenir à l’aide de l’imprimante 3D Flash opérationnelle en salle C003. Puis nous avons pu vers 9h30 lorsque la salle P049 est enfin disponible nous rendre avec les élèves sur les postes informatiques pour appliquer la technique décrite de création de coque, sur le cas concret de leur véhicule. Alain et moi avons terminé l’audit des équipes commencé la semaine dernière. Il semblerait que certaines équipes ont soit des problèmes de leader ship, de répartition des rôles en leur sein ou que d’autres s’affolent et ont donc une attitude défaitiste en prenant conscience de leur incompétence du point de vue modeleur par rapport à d’autres qui s’investissent beaucoup plus.
Une question cruciale se pose donc…. doit ont continuer le challenge ???? Production pédagogique professeur. ETC. STI2D LPO de POINTE-NOIRE. Bienvenue sur la page d'acceuil. Serveur STI2D / Introduction à SysML. Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable. L’enseignement des sciences de l’ingénieur, dans le cycle terminal du lycée, a pour objectif d’aborder la démarche de l’ingénieur qui permet, en particulier : - de vérifier les performances attendues d’un système, par l’évaluation de l’écart entre un cahier des charges et les réponses expérimentales ; - de proposer et de valider des modèles d’un système à partir d’essais, par l’évaluation de l’écart entre les performances mesurées et les performances simulées ; - de prévoir les performances d’un système à partir de modélisations, par l’évaluation de l’écart entre les performances simulées et les performances attendues au cahier des charges ; - de proposer des architectures de solutions, sous forme de schémas ou d’algorigrammes.
Les activités des élèves sont organisées, par groupes, autour d’une démarche qui consiste à : Dans le cadre de ces activités, les productions attendues peuvent être : STi2D'Elorn. 1ére STI2D aux Lazaristes. Mind42.com. STi2D'Elorn. Accueil. Justifier les choix des matériaux, des structures d’un système et les énergies mises en œuvre dans une approche de développement durable.
Enseignement technologique transversal - Lycée Marc Bloch. STI2D – Voyage au Pays de Galles et en Angleterre Par Fabrice Traissard, le 30 mars 2014 Voyage à Cardiff du 23 au 29 mars 2014 de la classe de 1STI2D.
Après les visites de Stonehenge et de la ville de Bath en Angleterre, les élèves de 1STI2D ont découvert le Pays de Galles au travers de visites culturelles, scientifiques et techniques. Hébergés dans des familles à Cardiff, les élèves ont visité le Parlement Gallois, le St Fagans National History Museum sur la culture galloise, les anciennes mines de charbon de la vallée de Rhondda, le château moyenâgeux de Caerphilly et le Millenium Stadium de Cardiff. Une journée dans le nord du Pays de Galles a permis de découvrir de merveilleux paysages gallois entre monts enneigés, landes arides et bocages verdoyants avec leurs agneaux et moutons. Ressources pour STI2D. Tronc Commun Bac Sti2d. STI Académie de Lyon : Etude des Dossiers Techniques.