Apps. Mind42: Free online mind mapping software. 10 Apps para organizar el Aprendizaje por Proyectos. 1. App: OmniFocus Plataforma: iOS OnmiFocus es una aplicación CARA (39.99€) - las cosas como son - y, además, no está disponible para Android; es posible que quizás, al menos, como profesor/a, te convenga: notas de voz, imágenes adjuntas, ubicaciones, tareas integradas... 2.
App: GoodReader Esta app para iOs cuesta unos 5€ y sirve para leer y editar casi cualquier tipo de archivo. 3. Plataforma: Android y iOS Ambas listas de tareas, para Android y para iOs, son gratuitas. 4. Un blog de notas gratuito: permite guardar y compartir cada nota, e integrarla fácilmente en Evernote 5. Es tan obvia su utilidad que sobran las palabras: puedes crear carpetas (cuadernos) para cada proyecto, las notas integran voz, video, capturas de páginas web, texto (claro), ... 6. EdModo es una mezcla entre LMS y Red Social tipo Facebook cuyo potencial en Educación formal es más que ENORME: si te cuesta imaginártelo, piensa en una fusión entre Moodle y el muro de Facebook... 7. 8. 9. 10. La «mochila digital» de SymbalooEDU desembarca en España.
Proyecto Sextante: Geografía para Bachillerato. Khan Academy, todo para aprender mediante vídeos en tu iPad. Lanzamiento de “La Gran Decisión de Digipato”, cuento infantil que promueve el uso responsable de Internet. El nuevo título es una bonita y divertida historia con la que Generaciones Interactivas intenta sensibilizar a los más pequeños sobre la necesidad de adoptar un buen comportamiento en Internet En su afán por fomentar una relación sana de los menores con las nuevas tecnologías, Foro Generaciones Interactivas lanza una nueva publicación dirigida al público infantil, gracias a un acuerdo de colaboración firmado con la organización inglesa Childnet International.
Lindsay Buck, autora del cuento, relata la historia de Digipato en su camino por aprender a ser un buen amigo en el mundo online y a conocer cómo debe utilizar la Red de forma útil y segura. El libro, dirigido a menores de entre 4 y 8 años, puede ser leído online o descargado en versión digital de manera gratuita. Puedes comprar un ejemplar en papel por un precio simbólico de 2€ escribiéndonos a la siguiente dirección de correo electrónico: info@generacionesinteractivas.org.
58 Propuestas para aplicar las TIC en el aula. El mundo Google y la web 2.0. 10 Herramientas para utilizar YouTube con fines... 13 herramientas 2.0 para hacer clases dinámicas. Nuevo listado de herramientas 2.0 para introducir en clase.
Está extraida del siguiente blog. Interesante para el que no aplica ninguna. Herramientas de Productividad: Cloud (la nube) Es un método cuya característica principal es la accesibilidad. Pone al alcancerecursos desde cualquier lugar y en cualquier momento, así los docentestendrían la posibilidad de actualizar los documentos o subir nueva información cuando quisieran, incentivando la colaboración entre estudiantesy profesores. Evernote Evernote es una herramienta imprescindible para los profesores y los estudiantes para disminuir el peso de la cantidad de papeles que portan y manejan diariamente. Herramientas de presentación:Prezi Es importante realizar una buena exposición en el aula para facilitar el aprendizaje a los alumnos. Vídeos El material audiovisual incentiva la atención de los alumnos en el desarrollo de la clase. eBooks El uso de libros virtuales se ha generalizado en todos los ámbitos.
¿Qué aporta el aprendizaje basado en proyectos y cuáles son las principales dificultades? Interesante entrada realizada por Fernando Trujillo en su blog “Estranjis” sobre el aprendizaje por proyectos.
Os dejamos aquí una síntesis: “Razones para usar el ABP Entre el catálogo de razones que los compañeros y compañeras han expuesto para usar el ABP están: ofrecer una enseñanza que contribuya al desarrollo de habilidades y competencias que no quedan satisfechas con una enseñanza más tradicional;dar respuesta a necesidades específicas de apoyo educativo;motivar al alumnado y mejorar su autoestima;promover un aprendizaje crítico y activo y aprender a pensar;aumentar la implicación y la autonomía; Curiosamente, muchos participantes ven el ABP como una auténtica exigencia de los “nuevos tiempos” y como la necesidad de adaptar nuestra enseñanza a nuestros nuevos modos de vida (globalización, mercado laboral competitivo, uso intensivo de las TIC, etc.). Herramientas básicas para la escuela 2.0.