فيديو بخليك تقول مستحيل مليون مرة. Le rôle des EPN souligné dans la nouvelle étude CREDOC : La diffusion des TIC dans la société française (2010) Le CREDOC (Centre de Recherche pour l’Etude et l’Observation des Conditions de Vie) publie son étude annuelle « La diffusion des technologies de l’information et de la communication dans la société française » (réalisée pour l’Autorité de Régulation des Communications Electroniques et des Postes – ARCEP – et le Conseil Général de l’Industrie, de l’Energie et des Technologies – CGIET).
Cette étude de référence présente notamment l’évolution de la connexion, de l’équipement et des pratiques de la population française en 4 chapitres : Téléphonie ; Ordinateur et Internet ; Télévision ; Fossé numérique et différences d’usages d’internet. Liens du rapport : L’équipement et le multi-équipement au sein du foyer en augmentation sensible Les faits saillants concernant l’équipement et l’accès montrent une accélération de la possession d’un ordinateur à domicile : cela concerne aujourd’hui plus de 3 personnes sur 4. En un an, le nombre de SMS envoyés a quasiment doublé. Fracture numérique d’usages. Lettres-ENT. Réinventer la vie en ville grâce au numérique: le top 5 des belles initiatives… Dans Francoscopie, nombre de sociologues signalent que les nouveaux outils technologiques (MP3, portable, smartphone & Co) ont impulsé le développement d’une société sans contact.
Ces outils permettant à leurs utilisateurs de se tenir informé tout en restant en dehors du monde dans lequel ils vivent auraient engendré des relations virtuelles aseptisées et plus durablement, une dégradation du lien social. Je ne suis ni sociologue, ni n’ai écrit d’ouvrage de référence dans quelque domaine que ce soit. Pourtant je me risque à dire que je ne suis pas d’accord, ou que, tout du moins, cette analyse n’est pas exhaustivement vraie, encore moins en 2011 ; que penser des initiatives apéros Facebook, du succès grandissant de la fête des voisins et de la tendance colunching, tous trouvant la base de leur organisation dans les outils numériques.
Aujourd’hui, on passe de centre-ville à centre de vie. Que ce soit en terme de sociabilité ou au quotidien, la vie en ville est en train d’être ré-inventée. Réseau Cyber-base et Environnement Numérique (2009) de Travail. Educnet.education. Les ENT scolaires, environnements déserts après les heures de classe ?* Vous avez sans doute remarqué que la meilleure intention pédagogique du monde et le produit ou dispositif dans lequel elle se concrétise fait l'objet d'un rejet massif dès qu'elle est soupçonnée, soit de renforcer le contrôle sur le travail des enseignants, soit de contribuer à faire des économies.
Ou les deux. La mise en place d'environnements numériques de travail dans les établissements scolaires français n'échappe pas à ce constat empirique. Les ENT fournissent pourtant un cadre de travail intéressant pour toute la communauté scolaire, mais se voient déjà, alors que leur généralisation n'est pas encore effective dans les collèges et à peine amorcée dans les lycées, soupçonnés d'être des instruments de contrôle, notamment à cause de l'obligation, plusieurs fois repoussée, faite aux professeurs de tenir le cahier de texte en ligne, consultable par les élèves et les parents.
CABAN - Ressources EPN. Les UNT : des ressources sans étudiants. Les UNT, universités numériques thématiques, sont des portails de documents pédagogiques, issus d’universités et grandes écoles françaises.
Les licences des documents sont clairement indiquées et permettent en général la réutilisation, elles répondent donc stricto sensu à la notion de ressources éducatives libres. Et pourtant, l’Université numérique ingénierie et technologie UNIT est classée 1 162 903ème site au niveau mondial (68 800 au niveau français,source alexa), coté sciences Unisciel qui intègre depuis peu un réseau social est 973 389 (FR 24 458). A titre de comparaison le site de culture scientifique de l’Inria et du Cnrs Interstices, accessible au travers d’Unisciel, est classée au rang 833 750 (FR 44 874 ?) , mais un site dynamique comme Futura Sciences se hisse à la 4 681 place (FR 218). Ces classements montrent que ces sites sont peu visités, ce qui peut pose question quand on sait que c’est une vitrine numérique de l’enseignement supérieur en France.
Like this: Séminaire académique sur les ENT « Les Environnements Numériques de Travail dans l'académie de Versailles. Twistranet, un réseau social open source et prêt-à-l'emploi. Bienvenue sur le site du consortium ESUP-Portail ! - ESUP-Portail - Esup Portail. Actualité de l'école numérique. Learning for everyone, by everyone, about almost anything.
Projets ENT » Politique danoise en matière de TICE. Grandes initiatives.
L'école numérique et l'ENT. L'école numérique et l'ENT Serge Merle L'orientation des ENT [1] Si les douze propositions faites par l'AFUL [2] sont extrêmement claires il n'en reste pas moins que nous avons beaucoup à faire pour donner un sens précis à ces douze directions.
L'idée m'est donc tout naturellement venue de tenter de donner un sens précis à certaines d'entre elles. Je retiendrais pour cela la proposition n° 9 [3] : « Les possibilités offertes par les nouvelles technologies dans le domaine du travail asynchrone ou distant sont explorées pour faciliter la liaison école-famille et améliorer les liens entre l'école et les élèves ne pouvant s'y rendre. » Projets ENT » Carte interactive des ENT. Gérer le site web d'un établissement scolaire : panorama. mENTeOS. Pôle numérique - Le cahier de textes numérique dans l’académie de Créteil, une première analyse. Introduction Depuis 2003, le Ministère de l’Éducation Nationale français, en partenariat avec la Caisse des Dépôts et Consignations a encouragé le déploiement des Environnements Numériques de Travail (ENT) dans les établissements scolaires en France.
Dans ce contexte, nous nous intéresserons spécifiquement à l’usage pédagogique -dans l’enseignement secondaire français- d’un des outils des ENT, le cahier de textes numérique, qui est censé remplacer le cahier de textes papier de la classe. Ce dernier fait partie de la culture scolaire française depuis 1961. Les Plateformes Pedagogiques2007.