Lo que todo(a) profesor(a) debe saber sobre sus alumnos(as) 7 Competencias de los grandes Equipos Directivos de centros educativos. 1. Crear una atmósfera que inspire la innovación Robert Farrace dice que guiar la cultura del centro educativo es una de las funciones más importantes de un director o una directora. Por desgracia, también es una de las cosas más difíciles. Muchas/os directoras/es están atrapadas/os en la pregunta: "¿Cómo puedo hacer que este centro educativo sea como yo me he propuesto el día de mañana? ". Pero, sin embargo, ¿cómo vamos a mover un conjunto colectivo de creencias y valores acumulados durante años y generaciones? ¿Qué pasos vamos a dar para permitir la innovación y el cambio?. 2. Como explica Farrace, la docencia ya no es una profesión aislada. 3.
La tarea de dirigir una escuela o un instituto es, hoy en día, demasiado colosal como para emprenderla sin la colaboración de todo el equipo docente y la comunidad educativa. 4. Muchos directores y muchas directoras temen parecer ignorantes al admitir que hay algo que no saben. ¡Profesores mucho más que conocimientos¡ Todos los días aparecen en noticias discusiones diferentes ( la mayoría de profesionales con muy buena voluntad pero no son educadores ni tienen experiencia en el aula) , intentando responder las grandes interrogantes de la criticada Educación Chilena , lograr igualdad de oportunidades, mejorar calidad de los educadores, potenciar metodologías de aprendizaje , evaluación, remuneración. Sin embargo existen otras variables que son fundamentales a la hora de Educar, esenciales para todos los que trabajan en la formación de nuestros jóvenes.
La salud mental. ¿Cuántos colegios exigen a quienes trabajan con niños, test psicológicos? No sólo a los profesores, sino que también auxiliares, directores, administrativos. ¿Cuántos establecimientos educativos mantienen un monitoreo constante del feedback que se da entre educadores y educandos? ¿Qué organismo fiscaliza los nuevos educadores que egresan de las Universidades? No sólo es importante ¿Qué enseñamos? Me gusta: Me gusta Cargando... 5 Things Every Teacher Should Know | Teach Teach Tech. About Technology Integration by Brandy Brown Walker 1. Technology integration is about more than TOOLS. First and foremost, every teacher should know that technology integration is about more than the TOOLS.
It’s about people, community, engagement, acceptance, access, beliefs, and usability. The use of technology in education promotes community and connections among people as users, developers, learners, teachers, facilitators, as well as within those groups across the boundaries of space and even time. “Think of technology not as a tool, but as an environment.” 2. In order to be a successful teacher using technology for your 21st century learning encounters, you need to be able to model 21st century learning and innovation skills in your encounters with technology. Critical thinking and problem solving Communication Collaboration Creativity and innovation Web 2.0 tools have something for everyone and are constantly changing. 3. “I may not know, but I know how to find out.” 4. 5.
PLNs: El ADN de un docente del siglo XXI » XarxaTIC. Uno de los blogs que varias veces he recomendado seguir es el de Zaid Ali Alsagof, experto en e-learning y miembro de la IMU (International Medical University). Dentro de la gran cantidad de información válida sobre aprendizajes abiertos, e-learning, docencia, etc. hay una presentación que, por su interés, me permito compartir en este blog. Una presentación titulada “El ADN del docente del siglo XXI”, donde paso a paso nos va exponiendo el rol que el docente debería ir jugando en las aulas de nuestro siglo. En esas aulas que han cambiado porque la sociedad también lo ha hecho. En esas aulas donde la necesidad de cambio de paradigma educativo se hace imprescindible por las limitaciones que supone seguir usando los mismos métodos de enseñanza que en épocas pasadas. Unos métodos que deben adaptarse para poder lidiar con las nuevas realidades (no sólo a nivel de desarrollo tecnológico) que nos vienen impuestas por una sociedad cambiante.
Una necesidad imperiosa para una mejora de futuro. 20 competencias TIC para cualquier educador/a.