(TNI, tablette, logiciel ….)
Pour quoi faire ? (décrire l’utilisation faite du numérique)
Pour quel usage ? (cf. carte mentale sur les usages décrits dans le vademecum)
Pour quelle plus-value pour les apprentissages ? (par rapport à l'absence de numérique)
Déposer ici l'analyse d'une capsule.
Format au choix : tableau, texte, présentation, carte mentale. Rabaud Anaïs IS2A. Analyse capsule Santacroce Lisa. Analyse capsule Livre numérique Mégane ATMO. Capsule EPS par Susie. Analyse capsule ROUSSEL Romain. THONON CINDY CAPSULE PRODUCTION ECRITE.
Analyse ''PRODUCTION ECRITE'' par UTO Marie Prudence. Analyse de capsule par Alyzée.
Il manque des éléments dans cette analyse. (outils, usage, plus-value) – elisapointereau
Analyse capsule numérique Varensia HEAFALA. Analyse capsule "production écrite" (NGuyen Eva) Chloé Surget Analyse d'une capsule vidéo. Analyse de capsule La production d'écrit Naya. Analyse Capsule BEEBOT par Léa Marie.
Ah oups, au temps pour moi, je vais rectifier. – aleamarie
Par "plus-value pour les apprentissages", j'entendais, quel est l'apport du numérique par rapport à une séance sans numérique. – elisapointereau
Capsule vidéo par Samira. Analyse de capsules. Analyse de capsules vidéo Mattéo BARAQUET DU2B.