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Les interventions proposées par les officines pour traiter un établissement en une journée ne dispensent pas l’École de construire un véritable enseignement sur Internet. Les élèves qui arrivent aujourd’hui à l’âge du lycée ne veulent plus entendre parler d’éducation à la sexualité. Ils ont le sentiment de tout savoir sur un sujet qu’on leur a servi chaque année de collège sous l’angle de la prévention contre le sida. Ce sont toujours des intervenants, partenaires associatifs , et extérieurs, qui s’y collent avec un dévouement d’acier, une mission louable et des outils de démonstration vaillamment décomplexés… Ces interventions sont souvent parfaites dans leur organisation.
Tribune libre octobre 2007
Un professeur a assisté à une formation assurée par la société Calysto dans un lycée. Si, sur le papier, tout paraissait idyllique, la réalité l'était un peu moins. Récit d'un prof atterré. Il est des billets que l’on n’aime pas avoir à publier.
Prévention Internet au lycée: l’imposture » OWNI, News, Augmented
[FADBEN]
Le contexte de l’information numérique bouleverse de manière imprévisible et irréversible notre rapport au savoir, aux autres et au monde. Ce nouveau paradigme informationnel irrigue tous les champs, qu’ils soient économiques, scientifiques, politiques ou éducatifs, qui composent nos sociétés, modifiant en profondeur nos repères et nos pratiques culturelles. La compétence informationnelle est ainsi présentée par l’UNESCO comme indispensable aux hommes et aux femmes du XXIème siècle.
Le learning center est au centre de nombreuses interrogations. Quoi de mieux dès lors que d’interroger David Aymonin, celui qui dirigea le Rolex center et qui est aujourd’hui en Nouvelle Calédonie au SCD de Nouméa après après avoir été conservateur de bibliothèques en Métropole mais aussi responsable de diverses structures documentaires de par le monde. Vous trouverez ici quelques éléments sur lui, même s’ils sont déjà un peu anciens. Bonne lecture et à vos réactions. En préambule à « l’interviouwe » qui va suivre, je voulais d’abord te remercier Olivier de m’avoir contacté dans ma lointaine contrée, désormais la Nouvelle Calédonie, pour me donner l’occasion de réfléchir et de m’exprimer sur le sujet des learning centers, en l’élargissant à celui des bibliothèques scolaires appelée chez nous CDI, et en me permettant de constater à quel point le monde entier est confronté aux mêmes questions, de l’Australie à la Nouvelle Zélande, en passant par la Finlande ou la Suisse. 1.
Le guide des égarés. » Information literacy, documentation, CDI, Internet, Pédagogie, culture de l'information, sciences de l'information et de la communication.Olivier Le Deuff 1999-2011
Vous trouverez ici un signalement de ressources en ligne. Ces ressources sont classées selon une logique qui est la mienne et qui est uniquement liée à l’usage que je fais de l’Internet.
Les signets de Ghislain Chasme
éducation_aux_médias
désinformation
ticedocrouen
infodoclycee J1
infodoclyceeJ2
CARTES MENTALES
Outils de Mindmapping
Mindmapping
ADBS
17 au 24 juin organisé par l'ADBS et le Consulat de France à Shanghaï Adhérer à l'ADBS n'est pas un engagement comme les autres : il contribue à votre efficacité professionnelle. Être adhérent, c'est partager et échanger pour améliorer votre pratique, vous tenir au courant de l'évolution des métiers, être accompagné dans votre parcours professionnel et être représenté auprès des décideurs.
Sur les traces de l’homme en Aquitaine : Cap Sciences Bordeaux, centre d’animation et d’exposition de la région Aquitaine, propose un site dédié au mode de vie des hommes du Paléolithique supérieur de - 35 000 à - 9 000 ans, en région Aquitaine. Présenté comme une visite sur un chantier de fouilles, le site interactif s’articule autour de 6 thèmes : Art mobilier. Art pariétal. Outillage.
Doc pour docs
Les vidéos et les documents de présentation des conférences, table ronde et ateliers sont quasiment tous en ligne. Vous pouvez les consulter ici .
