09/04/21 de 10h00 à 11h00. 26/04/21 de 15h00 à 16h00. Questions sociologie politique. DM SESE.
Re, Santiago. C'est assez bien, c'es assez rigoureux. En particulier, la distinction entre projet de proposition de lois est convenable. Mais, à l'avenir, veillez à m'envoyer les affaire en traitement de textes, SVP, pas en manuscrit. Bon courage pour la suite en sociologie des institutions de notre Cinquième République. Cdlt. – patch_09
Re, Lola. Oui, Lola, c'est un travail sérieux manifestement, mais si vous pouviez m'envoyer les affaires en traitement de textes, cela 'arrangerait fort, SVP. je note quand même votre sérieux et votre participation pour cet après-midi. A demain pour le corrigé collectif. Cdlt. – patch_09
Re, Léonie. Merci bien. C'est assez bien mais il faut à l'avenir m'envoyer les affaires à l'endroit, et pas à l'envers, et en traitement de textes, pas en manuscrit. C'est plus efficace pour la correction. Je poste tout de suite le fichier de ce jour et j'espère faire un corrigé collectif du TAF de ce jour avant ce soir. Bon courage pour al suite. Cdlt. – patch_09
C'est toujours à l'envers... Cdlt. – patch_09
Re, Andéol. C'est assez moyen-moyen, c'est un peu superficiel aussi, essayez par exemple de faire des phrases complètes et ce sera déjà un plus appréciable. Essayez aussi de m'envoyer les affaires en traitement de texte SVP, et pas en manuscrit. je note quand même votre participation pour ce jour. A bientôt pour le corrigé collectif. Bon début de soirée. Cdlt. – patch_09
SES.
Re re re ! C'est un ensemble assez sérieux, encourageant. A mon avis, les réponses 4 et 6 sont néanmoins à revoir. Retirer aux parents le droit à la violence, qu'est-ce que cela signifie en matière de pouvoir et d'autorité ? Et puis, surtout, en fin de copie, bon citoyen français, bon citoyen français, qu'est-ce à dire ? Essayez d'être plus concret dans vos exemples SVP. A bientôt pour le corrigé collectif du TAF pour cet après-midi. Bon début de soirée. Cdlt. – patch_09
DM SES.
Re Re Re. Percy Jackson était le fils de Poséidon ? Sur quel wikipédia avez-vous trouvé pareille info ? C'est du délire, Basile. Il faut rester sérieux en SES. Cela étant, la copie montre un certain investissement par ailleurs et c'est ce que je retiens, l'exemple de jean Moulin est aussi excellent, et pourrait aussi convenir pour le charisme. A très bientôt pour le corrigé collectif du TAF de cet après-midi. Bon début de soirée. Cdlt. – patch_09
Re. Ok, Paul, je note votre effort de participation à l'écrit, mais le travail ne me semble pas complet, et de surcroit c'est en manuscrit alors que je vous ai répété ma vive préférence pour le traitement de textes. Où est passée la partie sur la légitimité politique ? Cela étant, l'ensemble reste assez bon mais à compléter avec des exemples concrets pourles trois formes de légitimité comme c'était demandé. A très bientôt pour le corrigé collectif du TAF de cet après-midi. Bon début de soirée. Cdlt. – patch_09
Voir feuille précédente. Cdlt. – patch_09
Document sans titre.
Re, Cléo. La réponse 3 est bien bien superficielle. Il faut davantage d'explications en réutilisant par ailleurs les notions de pouvoir et d'autorité. En outre, où sont passées les questions 5/ et 6/ ? je ne vois rien en réponse 5/ ou 6/. Les exemples concrets de légitimité en politique, où sont-ils ? A très bientôt pour le corrigé collectif du TAF de cet après-midi. Bon début de soirée. Cdlt. – patch_09
DM SES.
Re, Mickaël. Ah, bon ? Vous trouvez que Louis XVI était charismatique en France ? Et bien, mieux vaut ne pas être charismatique à ce compte là.... cela étant, c'est assez superficiel comme travaux, vous expédiez les questions trop rapidement. Assurez-vous d'abord que vous avez compris chaque légitimité et illustrez celle-ci par un exemple concret toujours différent. A demain pour le corrigé collectif que je n'aurai hélas pas le temps de poster ce soir. Bon courage. Cdlt. – patch_09
Re Re . C'est assez bien pour la suite et la fin, mais je réitère ma demande en faveur d'un traitement de textes SVP. A demain pour le corrigé que je n'aurai hélas pas le temps de poster ce soir. Cdlt. – patch_09
Travail question SES, 1 à 4.
Re, Maxime. C'est assez bien dans l'ensemble, mais je réitère quand même ma demande en faveur d'un traitement de textes SVP. La lecture est bien plus facile que face à du manuscrit. Par ailleurs, où se trouve la suite et la fin du TAF ? Ne manque-t-il pas deux questions sur les légitimités en politique ? Pour les parents, réfléchissez bien, car supprimer (en France) le droit à la violence ou à la force signifier un bouleversement au plan du pouvoir et de l'autorité. A expliquer par conséquent plus en détail. A demain pour le corrigé que je n'aurai hélas pas le temps de poster ce soir. Bon courage pour la suite. Cdlt. – patch_09
Travail du 26 Ylias Mahfi-Zactovic.
Re, Ylias. C'est souvent bref, très bref même, et efficace de temps à autres seulement. Le pape, me dites-vous par exemple en réponse 6, mais lequel ? N'y a-t-il pas moyen d'obtenir des phrases plus nombreuses, surtout en réponse 3 ? Que signifie le retrait du droit à la violence au plan de l'autorité et du pouvoir des parents ? Essayez d'y réfléchir. A demain pour le corrigé que je n'aurai hélas pas le temps de poster ce soir. Bon courage. Cdlt. – patch_09
Travail SES Vitali Molin.
Bonjour, Vitali. C'est pas mal dans l'ensemble. La réponse 3 est un peu brève, à compléter d'après le corrigé en réutilisant les notions d'autorité et de pouvoir, mais c'est convenable. Bon courage pour la suite. Cdlt. – patch_09
Bonjour, Iban. Merci bien pour l'envoi mais j'aurais vivement préféré un traitement de textes au lieu d'un manuscrit. Les consignes de forme ne sont pas toujours respectées..... Cela étant, le travail est sérieux, assez complet, et je vous ai bien noté comme participant sur pronote. Bon courage pour la suite. Cdlt. – patch_09
Myrtille SES DM. Ambre DM SES. Sarah Avondo.
Bonjour, Sarah, c'est un travail sérieux dans l'ensemble. Je vous ai noté hier comme participante sur pronote. Par contre j'aurai préféré des exemples de légitimité plus concrets ou moins empruntés à la mythologie. La légitimité est en effet une notion exclusivement politique, donc ne peut concerner que les hommes sur terre et le pouvoir entre leurs mains, pas davantage. Le monarque peut tirer sa légitimité de Dieu sur terre, en monarchie absolutiste de droit divin, mais Dieu en soi n'est pas légitime ou illégitime. Bon courage pour la suite. Cdlt. – patch_09
DM de SES Jeanne.
Re, Jeanne. C'est très bien particulièrement pour la réponse 3, mais j'aurais préféré un post à l'équipe DM en 2C, çà va plus vite pour moi. Merci d'en tenir compte pour la fin de semaine SVP. Voyez bien le corrigé collectif de ce jour. Cdlt. – patch_09
Questions 1, 2, 3 et 4 Mousselard Lilian. Questions 5 et 6 Mousselard Lilian.
Bonjour, Lilian, c'est un travail sérieux dans l'ensemble. Je vous ai noté hier comme participant sur pronote. Par contre la famille est un groupe de la socialisation primaire (réponse 2), ce qui est différent de groupe primaire. Faites attention au vocabulaire. Et puis le pape, le pape, c'est vague. Quel pape exactement ? Citez-en un en réponse 6. Revoyez bien le corrigé collectif posté hier. Bon courage pour la suite. Cdlt. – patch_09
Bonjour, Zélie, c'est un travail hélas assez superficiel dans l'ensemble. Cela étant, je vous ai noté hier comme participante sur pronote. Par contre il faudrait rédiger davantage à l'avenir, il faudrait réutiliser plus de vocabulaire, justifier certaines réponses. Marine Le Pen, par exemple, incarne d'après vous une légitimité légale-rationnelle qu'il faut cependant expliquer. Le Général de Gaulle et le charisme, c'est inutile, mais Marine Le Pen il faut dire pourquoi c'est légal rationnel. Revoyez bien le corrigé collectif posté hier. Bon courage pour la suite. Cdlt. – patch_09
Questions SES FLORENT Eline 2°C partie1.
Traitement de textes SVP, c'est bien + rapide, merci de respecter les consignes de forme de la copie ! Voir autre page pour commentaire sur le fond. Cdlt. – patch_09
Questions 5 SES. Questions 6 SES.
Bonjour, Eline, c'est un travail très sérieux dans l'ensemble. Je vous ai bien sûr noté hier comme participante sur pronote. Par contre certains points sont à compléter comme, par exemple, le citoyen français en exemple de légitimité légale rationnelle. Il fallait trouver une personnalité politique de préférence assez influente. Revoyez bien le corrigé collectif posté hier. Bon courage pour la suite. Cdlt. – patch_09
SES 29. SES 29. SES 29. Questions sociologie politique Nino FERRO. Dm n°2 SES FLORENT Eline 2°C. DM n°2 SES. DM2SESZélieFerraris. DM de SES n°2 Jeanne TISON. Ses 26 sacha. Dm ses 2. Travail SES Vitali Molin. DM n°2 Mousselard Lilian. Travail du 29 Ylias Mahfi-Zatovic. DM n°2 SES Iban Escala 2C. Maxime DM SES. DM n°2 SES GODARD Leonie 2C. Myrtille SES DM 2. DM de SES 29 04 2021 Bonneaud Santiago. DM SES. SES DM n°2 Bourges Ambre. DM SES 2 Paul. T. SarahavondoSES2. Questions polito 3.
Re. Très bien, travail vu, pris en compte dans la participation à distance et en présence de ce jour. Cdlt. – patch_09
DM de SES n°3 Jeanne TISON.
Bonjour, nous venons de corriger le travail en demi jauge avec vos camarades et j'en profite pour vous complimenter à nouveau au sujet de vos efforts pour répondre à la question 11/ qui était difficile. Cdlt. – patch_09
Bonsoir, Jeanne, et bravo pour votre analyse lucide des modes de scrutin. En effet, les deux modes comportent avantages et inconvénients. Le bilan est correctement effectué. Quant aux chiffres, ceux-ci sont bien exploités. Le travail dans son ensemble est de qualité. Bon courage et à demain pour le corrigé collectif. Cdlt. – patch_09
DM SES n°3 RICHON Mickaël.
Bonjour, Mickaël. Nous venons de faire le corrigé collectif en demi-jauge grâce à votre devoir. La présentation de doc. manque de rigueur, il faut insister sur chacun des 7 éléments à réutiliser pour répondre. Par ailleurs la réponse 11 est vraiment courte, il faut étoffer en répondant tout d'abord à tous les termes de la question. Merci. Cdlt. – patch_09
Myrtille SES N3.
Re. Vu, travail fait, pris en compte dans la participation à distance et en présence de ce trimestre. Cdlt. – patch_09
Ses dm n°3 Bourges Ambre. DM de SES n°3, Mousselard Lilian 2C.
Bonjour, Lilian. La fin de la réponse 11/ est un peu confuse, en fait vous n'expliquez pas très clairement l'intérêt immédiat du mode de scrutin majoritaire comparé au mode proportionnel qui peut effectivement sembler plus juste. Voyez bien le corrigé collectif que je poste ce jour. Cdlt. – patch_09
DM SES 3.
Bonjour, Cléo. Nous venons de faire le corrigé collectif en demi-jauge. Le travail est très sérieux, de qualité dans son ensemble. Par contre, la réponse 11 est à étoffer en répondant à tous les termes de la question. En effet, le mode de scrutin majoritaire comporte réellement un intérêt. Quel est-il justement ? Voyez bien le corrigé collectif de ce jour. Cdlt. – patch_09
DM SES 3. Travail du 6 Ylias.
Bonjour, Ylias. Le devoir laisse grandement à désirer, dès la présentation de doc. où il manque par exemple les unités. Et je ne parle pas de la dernière réponse tout aussi expéditive. Consacrez plus de temps à la sociologie politique SVP..... Cela étant, je vous note participant à distance et en présence pour ce jour sur pronote. Merci de lire le corrigé collectif que je pense poster avant ce soir. Cdlt. – patch_09
Travail SES Molin Vitali.
Bonjour, Vitali. Vous aussi, je vous fais presque la même remarque qu'à Ylias, c'est un peu mieux qu'Ylias mais à peine mieux. C'est à peine mieux pour la dernière réponse. Sinon vos travaux à tous deux sont assez ''expéditifs''. Les première et dernière réponse, en particulier, sont superficielles. Revoyez le support textuel et le manuel. Cdlt. – patch_09
SES 7 MAI.
Re. Ok, je vous crois, et la bonne volonté prime. Par contre essayez d'étoffer chacune des réponses à l'avenir. Cdlt. – patch_09
Bonjour, Sacha. Manifestement, vous avez fait le T.A.F. à trois au moins, étant donné que votre copie est identique à celle de Vitali qui est presque la même que celle de Ylias ... Qui a eu l'idée des réponses en premier ? Essayez de bosser seul à l'avenir SVP. Sympa, merci. Cdlt. – patch_09
DM SES 06. CORRIGE CO 2C 06/05/21.
Travail corrigé expédié à la classe. Cdlt. – patch_09