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[Témoignages] Des professeurs innovants partagent leurs usages du numérique. Utiliser une tablette tactile ou un jeu vidéo en cours d'EPS ? Redonner le goût de l'école à des élèves grâce aux outils numériques ? Découvrez comment des enseignants innovants intègrent les usages du numériques dans leur pédagogie. Damien Lebègue, professeur d'éducation physique et sportive À quoi peuvent bien servir une tablette ou un jeu vidéo en EPS ? Damien Lebegue, professeur d'éducation physique plusieurs fois primé pour ses innovations, explique comment son approche permet à chacun d'améliorer sa pratique sportive, à son rythme. Professeurs innovants : le témoignage de Damien Lebègue, professeur d'éducation physique Monique Argoualc'h, enseignante en classe relais Monique Argoualc'h, enseignante en classe relais organise des rencontres improbables.

Professeurs innovants : le témoignage de Monique Argoualc'h, enseignante en classe relais Faire entrer l'École dans l'ère du numérique En savoir plus sur le numérique à l'École : www.education.gouv.fr/EcoleNumerique. Éduthèque - Accueil. CRDP de l'acad?mie de Cr?teil : DE VISU. Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie - Contributeurs - Canal-U. Ressources Numériques Pédagogie - Le Projet. Ministère de l'éducation nationale.

Éduscol. Fiches pédagogiques - Ressources pour la classe. • À partir d’un panel de presse écrite, demander aux élèves de relever et de classer tout ce qui s’apparente à de la publicité et rapporte de l’argent au journal : petites annonces, annonces légales (ventes judiciaires, décisions des tribunaux), carnet, publicité financière ou avis financiers (informations sur la vie économique des entreprises), publicité institutionnelle (communication de l’Etat sur de grandes campagnes de prévention, des services publics comme La Poste ou la SNCF, des associations humanitaires…), publicité commerciale.Mise en commun : établir en quoi, dans sa forme et dans son mode de communication, une publicité institutionnelle s’apparente ou non à une publicité commerciale (visuel, logo, slogan, texte, intention). • Repérer des campagnes publicitaires qui s’appuient sur un événement, une information ou des moments de l’actualité récente pour lancer un produit.

Semaine de la presse et des médias dans l’école. Chaque année, au printemps, plus de 200 000 enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines participent à la Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen.

Nos partenaires : Les éditeurs de presse offrent près d’un million de journaux et de magazines. 1 850 médias s’inscrivent chaque année à l’opération. Le groupe La Poste est un partenaire essentiel à la réussite de l’événement. Sa filiale Viapost se charge de la préparation des 43 000 colis à destination des établissements scolaires, qui sont ensuite acheminés et distribués par les facteurs vers les établissements scolaires. Espace enseignants.

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