Antonio Lomba. Vídeotutoriales moodle. Tutorial: Importar elementos de otro curso a nuestro curso actual. Agregar un bloque lateral en Moodle. TUTORIAL: Uso de Wiki en Moodle. Moodle - Video tutoriales. 21 extensiones para Moodle. Moodle lidera los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (LMS). En estos últimos años se ha convertido en la solución de elearning universal. Muchas instituciones educativas (Consejerías, Universidades, etc) han abandonado hace tiempo sus desarrollos privados en favor de una personalización de Moodle para satisfacer sus necesidades en relación con la formación a distancia.
Las claves del éxito Entre las razones que acreditan el éxito logrado se pueden destacar: Facilidad de uso. Terminología de Moodle Al iniciarse en el uso de Moodle resulta interesante familiarizarse con algunos términos: Actividades. Algunos plugins de Moodle En función de las necesidades que surgen en el entorno educativo, es posible descargar e instalar plugins o extensiones que mejoran la distribución original de Moodle. Actividades y Recursos 1. Este módulo de actividad permite al docente integrar en un curso los cuestionarios creados con Hot Potatoes. 2. jClic 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Bloques 11. 12. 13. 14. 15. El diseño y envío de tareas en eLearning | Proveedor de material didáctico. Junio 25th, 2013 Pedro Biedma Entre las ventajas de la formación continua mediante teleformación o eLearning está la formación Ad hoc, es decir, la personalización y adaptación de los contenidos formativos a las necesidades de cada puesto de trabajo/empresa; de ahí que una de las principales preocupaciones de los tutores de formación continua sea la adaptación tanto de los contenidos formativos como de las pruebas de evaluación y ejercicios propuestos. Entre las múltiples opciones que Moodle, uno de los LMS más conocidos y utilizados en formación continua, se encuentra el diseño de ejercicios de autoevaluación en eLearning y el diseño de ejercicios y envío de actividades.
En cuanto al diseño de ejercicios y envío de actividades, Moodle permite el diseño de tareas o ejercicios que el alumno podrá desarrollar en un documento de texto y enviar a través del Campus Virtual, opción recomendable para la realización de ejercicios prácticos. Social Media Manager. Course: Moodle para Profesores. Moodle. Manual para el profesorado. Parteytransforma: Grupos en Moodle. Seguramente muchos conocerán Moodle, una plataforma elearning de software libre para gestionar cursos. Para los que no la conocen, pueden visitar el canal de Alberto Boscan (yo aprendí casi todo lo que sé de allí). Hace poco debí realizar un resumen de la característica de los grupos, que finalmente no fue utilizado, así que lo dejo aquí, en caso de que a alguien le pueda servir: Para ayudar a la organización de los cursos y actividades Moodle permite crear grupos “que son subconjuntos de alumnos y/o profesores.
Los grupos pueden ser diferentes clases que siguen la misma asignatura, o simplemente subconjuntos de alumnos que realizan las actividades entre ellos” Los grupos tienen diferentes utilidades para cada rol de usuario: Interacción: En cuanto a la interacción los grupos pueden ser “visibles” o “separados”. Interacción de profesores: Es posible modificar los permisos de acceso a Moodle a cada profesor de manera que el grupo trabaje de dos formas: Parteytransforma: ¿Qué son los roles en Moodle? Hoy dejaré una segunda parte de un resumen de algunos aspectos de Moodle (Primera parte aqui). Para quien quiera interiorizarse en esta plataforma como siempre pueden seguir el canal de Youtube de Alberto Boscan que recomendé en la entrada anterior o darle un vistazo al manual de Enrique Castro que esta bien bueno.
Roles dentro de moodle Dentro de moodle se pueden asignar diferentes roles a los usuarios para que tengan distintos permisos. Así es posible, por ejemplo, permitir a profesores crear cuestionarios y que estudiantes no los puedan crear ni calificar. Los roles por defecto son: Contextos: Junto con ello, en moodle existen “contextos” que son las áreas del sitio en donde los permisos del rol pueden ser ejercidos. Además es necesario aclarar que los roles son modificables, cambiando los permisos de cada rol en cada contexto o incluso creando nuevos roles, es decir, si por defecto un profesor tiene permitido matricular, se podría modificar su rol para denegarle esa habilidad. Crear un foro en Moodle. Avance de novedades de Moodle 2.5. Elaboración de materiales didácticos para Moodle : Instalación Moodle 2 [ localhost ] | e-colección. 3 abr He tenido la fortuna de participar como experto en el Proyecto de Formación de FP : Elaboración de Materiales Didácticos para Moodle que están desarrollando, durante este curso, en el CIFP Porta da Auga [Ribadeo].
Mi participación ha consistido en situar las funcionalidades y posibilidades de Moodle en un contexto real de clase y en como organizar los distintos tipos de recursos propios [de Moodle] y los disponibles en la web, de forma que fomenten la participación y colaboración de los alumnos en clase. Iré publicando las presentaciones de apoyo que utilicé en este proyecto. 1. Moodle 2 Instalación rápida en localhost Uno de las inquietudes del equipo del proyecto, era el poder disponer de una instalación personal de Moddle para poder hacer pruebas, en local, antes de comenzar el desarrollo e implementación en el servidor de producción. Por ello dedicamos una parte de la primera sesión a realizar una instalación de Moodle en los equipos personales de cada uno. 2.
Me gusta: Poodle for Moodle: a desktop Moodle install for offline testing, learning and course construction Welcome to Moodlenews.com A resource site for all Moodle-related news, tutorials, video, course content information and original resources. If you're new here, you may want to subscribe: RSS feed| Weekly Email Newsletter | Moodle News Twitter Thanks for visiting! I stumbled upon “Poodle” yesterday and had to try it. It installs a Moodle and all the underlying software needed to your compuer so that you can work on Moodle locally (away from prying eyes or testers).
Why use Poodle? In a sense, Poodle provides an “offline” testing and development environment for those that are constructing or editing existing courses. What to use it for? I’ve been waiting for a program like this so that I can get my hands dirty customizing themes and playing with plug-ins. Get Poodle at According to the site Poodle is actually designed to allow offline access to course materials (but I think it’s a huge benefit for testing), What would you use it for?
Herramienta de apoyo al diseño instruccional en Moodle. | The e-Learning Solutions. LAMS: Learning Activity Management System o Sistema de Dirección de Actividades de Aprendizaje. Es una herramienta de apoyo al diseño instruccional que le proporciona al profesor/Instructor un entorno virtual para diseñar, administrar y distribuir actividades de aprendizaje colaborativo en línea.
Estas actividades pueden incluir una gama de tareas individuales, el trabajo de grupo y actividades de clases enteras, basadas tanto en la creación y administración de contenido como en la colaboración. Esta herramienta ha sido integrada a Moodle para su versión 2.0, una plataforma tecnológica, de distribución libre, que permite a los profesores/instructores crear comunidades de aprendizaje y gestionar cursos e-learning.
Para ver un demo informativo de la herramienta LAMS: Para descargar LAMS: Pasos para la instalación de LAMS: Configuración de la Integración de LAMS en Moodle: Integración de cursos LAMS en Moodle: Ver más: Etiquetas: diseño instruccional, elearning, herramientas diseño, moodle. Utiliser MOODLE 1.9 et MOODLE 2 : Curso sobre Moodle. Curso sobre Moodle Primeros pasos con Moodle Accediendo a los contenidos Resolviendo actividades Configuración general de un espacio en Moodle Elementos básicos de comunicación Elementos de contenidos Elementos de actividades Gestión y administración de un curso Recomendaciones y ejemplos ¿Qué es esto?
Esta documentación es la guía central de documentación que he usado en algún que otro curso de formación on-line sobre Moodle. ¿Por qué se libera la misma? Por un compromiso personal adoptado hace algún tiempo que me obliga a desarrollar todo lo que hago bajo licencia Creative Commons , por si a alguien le sirve de algo antes de que se quede anticuada en mis discos duros. Además es una forma de agradecer a Moodle lo mucho que me ha dado. Agradecimientos e inspiración A la comunidad de Moodle A los fantásticos manuales del profesor Enrique Castro , fuentes de inspiración de muchos apartados A los 10 deseos de Joan Queralt Y si se me olvida alguno, lo decís que lo incorporo de inmediato ¿Puedo usarla? Next » Recursos Web 2.0 con Moodle y Google Apps para optimar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Guia docente de Actividades Moodle. Manuales de Moodle para el profesorado | Moodlelito.
En la entrada anterior nos ocupamos de los manuales para el alumnado de Moodle. Ahora vamos a comentar los manuales que nos brinda moodle.org para el profesorado. Como sabéis las nuevas versiones de Moodle 2.x implementan tal cantidad de modificaciones y mejoras que hace obligatorio una puesta al día del profesor online. Por ello, lo primero que debemos saber es en qué versión de Moodle vamos a crear nuestro curso. El siguiente paso sería encontrar el manual correspondiente a la versión en la que vamos a trabajar. Para aquellas instalaciones anteriores a Moodle 2.x, encontramos los siguientes manuales: Guía de Moodle 1.9.14+ (Plataforma Adistancia) elaborada por José Carlos Gallego Cano – Dirección General de FP y EP – Consejería de Educación, Cultura y Deporte – Gobierno de Cantabria (PDF, marzo 2012) [última consulta realizada 29/08/2013 ]Moodle. También encontramos en la documentación en español que ofrece Moodle.org los siguientes tutoriales: Y tutoriales: Me gusta: Me gusta Cargando...
Novedades Moodle 2.X: Bloque Navegación | Moodlelito. ResumenEl presente documento pretende ser de utilidad al usuario moodle que tenga el rol de profesor, que tiene experiencia en las versiones 1.X de moodle y que se adentra en las nuevas versiones 2.X. Mediante una comparativa de distintas versiones moodle se pretende dar a conocer las novedades que se van incorporando a este LMS.
Adicionalmente se han hecho uso de los releases que aparecen el la página moodle.org. Concretamente se han utilizado las siguientes versiones de moodle: Introducción Las acciones de configuración apenas son percibidas y realizadas por un alumno en moodle, limitándose a configurar su perfil de usuario, ajustando la información del mismo. Estas van aumentando en número a medida que un usuario tiene más permisos sobre más partes de Moodle. La navegación entre los cursos y las secciones principales de Moodle 2.X se realiza a través del bloque Navegación, situado normalmente en la primera o segunda posición de la columna izquierda. . • Páginas del sitio. . • Marcas. Módulos bloques preinstalados en moodle. Módulos bloques preinstalados en moodle II. Introducción a Moodle. Propuesta aula virtual. 101 propuestas de uso de Moodle en el aula. Los profesores que han participado en la 7ª convocatoria del curso en línea “Elaboración de cursos con Moodle y tutoría en el Aula Virtual”, han realizado, entre otras, la siguiente actividad: En esta actividad os proponemos construir entre todos una base de datos con ideas sobre posibles usos de moodle en el aula.
En este caso se trata de usar Moodle como herramienta de apoyo a nuestras clases presenciales ¿para qué lo usarías? ¿en que actividad puede ser útil? ¿Cúal es tu propuesta? Las propuestas de los profesores las hemos recogido en el siguiente PDF: 101 Propuestas de uso de Moodle en el Aula Hay propuestas para los diferentes niveles educativos. Etiquetas:Formación en línea Esta entrada fue publicada en Formación en línea. Propuestas de uso de moodle en el aula. A través de Carlos Rodríguez, accedo a un valioso material digital en formato .pdf, titulado "101 propuestas de uso de moodle en el aula" que fuera publicado en la Web iTIC Este material surge de la participación en la 7ª convocatoria del curso en línea “Elaboración de cursos con Moodle y tutoría en el Aula Virtual”, a partir de la cual construyeron una base de datos con ideas sobre posibles usos de moodle en el aula.
En este caso se trata de usar Moodle como herramienta de apoyo a nuestras clases presenciales, intentando dar alternativas a los siguientes interrogantes ¿Para qué lo usarías? ¿En qué actividad puede ser útil? ¿Cúal es tu propuesta? Manuales de Moodle. Esta página contiene enlaces a manuales, tutoriales, libros y otra documentación (impresa o multimedia) realizado por moodlers de todo el mundo. Por favor, envíe su contribución añadiendo un nuevo enlace en la página. Manual del profesor En castellano: Guía rápida del profesor Moodle 3.5 para el profesor por Juan V. Conde Vides, David García Luna, Jorge García Rodríguez, Alberto Hermiz Ramírez, Juan José Moreno López, Pablo Luis Muñoz Solís, Ana Osorio Navarro, Humberto Ramos Martínez. Gabinete de Tele-Educación, Universidad Politécnica de Madrid, España. 272 páginas (PDF 18,5 Mb). 2019.
Otros idiomas: Manual del alumno Para Administradores Guía rápida del administrador Maryel Mendiola hizo un slideshare para administradores de Moodle 2.4 nuevos, que presentó en iMoot2013 y presente una especie de herramienta para los maestros que empiezan a administrar su Moodle ya sea en Internet o en local. Ruta crítica para Moodle 2.4 Manuales sobre temas varios de Moodle Otros idiomas Vea Moodle gratuito. 6 videotutoriales de Moodle: cómo incrustar vídeos y documentos, publicar archivos y otras preferencias del curso.
Hace unas semanas explicaba con un par de screencasts cómo realizar una copia de seguridad y cómo reiniciar un curso Moodle, tareas indispensables antes de empezar la actividad en nuestras aulas virtuales durante este curso. Ahora «solo» nos queda empezar a publicar recursos y actividades para los alumnos, no sin antes hacer unos pequeños ajustes en nuestros espacios virtuales. En estos 6 nuevos screencasts explico paso a paso cómo ajustar las preferencias del curso, cómo publicar archivos y enlaces, el proceso de «incrustación» de contenidos multimedia (vídeos y documentos) y cómo crear tareas para los alumnos, para que puedan hacernos llegar sus trabajos en formato digital. 1. Ajustando las preferencias del curso Antes de empezar a publicar recursos y actividades, conviene ajustar algunas opciones básicas del curso: las preferencias.
Hay otros parámetros que podemos modificar y que conviene decidir antes de hacer público el curso a los estudiantes. 2. 3. 4. 5. 6. Moodle: copia de seguridad de un curso. Documentación para Profesores. Download: Language Packs. Guia docente de actividades didácticas con Moodle. Rúbricas y Guías de Evaluación en Moodle 2.3. Manual Moodle 2.4. INSTALACIÓN MOODLE EN SERVIDOR WEB (1/2) | ZONA WEB | TUTORIAL 3.