Professeur documentaliste & conseiller principal d'éducation : Et... Charte usages Web 2.0 pédagogie twitter tumblr TICE TIC ICT. LA charte que j’avais rédigée de façon collaborative avec mes élèves en 2009 évolue à cette rentrée scolaire.
Fixée sur les usages de Twitter en classe, elle s’adapte désormais aux usages des outils du Web 2.0 en classe. Cette charte a été rédigée avec l’aide de David Cordina (compte twitter @w2ydavid) et Yann Leroux (compte twitter @yannleroux) que je remercie de leur collaboration. Elle n’est pas exhaustive et pourra être modifiée. Elle sera lue et signée par les élèves, affichée en classe, collée dans leurs carnets de correspondance et soumise au chef d’établissement. Charte d’usages des outils du Web 2.0 Classe de …. du lycée des …. Professeur référente : L. J’utilise en classe et sur mon temps personnel de travaildes outils du Web 2.0 en respectant des règles et des consignes : Quand et où les utiliser ? Comment les utiliser ? Quoi diffuser ? Avec qui communiquer ? J’écris, grâce à ces outils, dans un espace public. Comment s’exprimer ? Signature et engagement de l’élève —————————- Eduquer et former pour faire évoluer les pratiques. Suite à l’article "un clic, un déclic" ( publié sur le site académique des CPE le 10 mai 2011 présentant l’intervention de la société Calysto dans les établissements scolaires de l’Académie de Rouen, nous avons souhaité réagir.
Ce texte, publié à la fois sur le site des professeurs documentalistes et sur le site des Conseillers principaux d’Éducation de l’ Académie de Rouen, amorce des travaux en collaboration entre les deux pôles de compétences. Les usages et pratiques personnels des jeunes entrent à l’école. Aux abords des établissements scolaires, au CDI, dans les salles informatiques, dans les salles de classe... Et sur les « Smartphones » ou téléphones portables, les réseaux sociaux qui échappent à notre contrôle ...
Le développement des technologies, et en particulier la présence des outils nomades, engendrent des enjeux éducatifs majeurs auxquels l’école doit évidemment répondre par des actions de formation. Anne-Sophie Closet, chargée de mission d’Inspection en documentation. Atelier d'aide à l'élaboration de projet. Un travail en partenariat avec la COP, la professeure documentaliste et la CPE du lycée de Toucy est mené, auprès des élèves de seconde, à travers un atelier d’aide à l’élaboration de projet.
Cet atelier est mis en place au 2ème trimestre, avec les élèves des classes de seconde volontaires (avec autorisation parentale). Il dure 3 heures, réparties comme suit : 1- Présentation croisée. Objectif : donner la parole à chacun, afin de créer un espace d’échange. 2- Travail sur bulletins scolaires et mise en situation. 3- Passation du questionnaire de personnalité professionnelle (IRMR version révisée). 4- Présentation par la documentaliste des ressources existantes sur l’orientation au CDI. 5- Questionnaire de satisfaction. A la suite de cet atelier, les élèves ont la possibilité de prendre rendez-vous avec la COP pour des entretiens individualisés ou d’avoir un entretien avec la CPE à la suite du conseil de classe du 2ème Trimestre. Pôle de compétences TICE CPE - Académie de Rouen - Collaboration CPE / Professeur Documentaliste. Projet orientation2.pdf (Objet application/pdf)