background preloader

Expliquer la COVID19 et les gestes barrières

Facebook Twitter

The real reason American health care is so expensive. CoronaQuest - Battez le virus! Stop COVID-19. Centre pilote La Main à la Pâte Rouen Seine-Maritime Sciences - Technologie - EDD - Sciences, Prévention & Education à la santé / Coronavirus. Nous avons sélectionné des ressources et des activités scientifiques qui vous permettront de travailler avec vos élèves sur les gestes de prévention et sur l’éducation à la santé dans le cadre de l’enseignement scientifique, en lien avec le contexte sanitaire actuel : les gestes barrières, l’hygiène, des réponses claires aux questions que l’on se pose mais également pour les plus grands, la compréhension des notions scientifiques (qu’est-ce qu’un virus ?

Centre pilote La Main à la Pâte Rouen Seine-Maritime Sciences - Technologie - EDD - Sciences, Prévention & Education à la santé / Coronavirus.

, etc...). Nous espérons que cela pourra vous être utile pour construire des temps d’apprentissages et d’échanges avec vos élèves dans le cadre du retour en classe. Pour les élèves en distanciel, les Fiches Faire des Sciences à la maison sont toujours disponibles : cliquer ici ! Nous restons disponibles si besoin. Reynald ETIENNE - Philippe DELFORGE Une infographie animée (source : 1jour1actu.com) Des réponses scientifiques aux questions concrètes que se posent les élèves (source cite-sciences.fr) Pré Le lavage des mains, à quoi ça sert ?

Rentrée scocolaire. 01 — Le traçage numérique pour le suivi de contact. COVID-19 : recommandations pour les établissements scolaires. Modalités pratiques de la rentrée 2020-2021Circulaire de rentrée - Bulletin officiel du 10 juillet 2020 Tous les élèves sont accueillis sur le temps scolaire.

COVID-19 : recommandations pour les établissements scolaires

Afin de garantir la santé des élèves et des personnels, et eu égard à la situation épidémique à la date de la présente circulaire, le respect des règles sanitaires essentielles doit être assuré : gestes barrière, hygiène des mains, port du masque pour les adultes et les élèves de plus de 11 ans lorsque les règles de distanciation ne peuvent être respectées dans les espaces clos ainsi que dans les transports scolaires, nettoyage et aération des locaux. Dans la mesure du possible le déplacement des professeurs est privilégié par rapport au déplacement des élèves.

Les personnels de santé sont pleinement mobilisés à l'appui de cette politique sanitaire. Les gestes barrières dans les albums de Julia Donaldson et Axel Scheffler (Éd. Gallimard) - Espace de publication de ressources. Milan Presse lance un kit pédagogique pour expliquer le Covid-19 aux enfants. Un kit ludique pour les enfants de 8 à 12 ans Le kit regroupe cinq épisodes de la célèbre série 1jour1question, coproduite par Milan presse et France télévisions : « C'est quoi, le coronavirus ?

Milan Presse lance un kit pédagogique pour expliquer le Covid-19 aux enfants

», « Comment se protéger du coronavirus ? », « C'est quoi, une pandémie ? », « C'est quoi, le confinement ? », « C'est quoi, l'OMS ? ». En savoir plus : Un kit ludique pour les enfants de 8 à 12 ans Milan presse vous propose un programme pédagogique élaboré à partir de cinq épisodes de la célèbre série 1jour1question, coproduite par Milan presse et France télévisions : « C'est quoi, le coronavirus ? Des fiches pédagogiques associées aux épisodes Pour aller plus loin, Milan presse a créé cinq fiches pédagogiques, associées à chacun des épisodes. Vous pourrez télécharger la fiche correspondante. Écouter la parole des enfants, suite au confinement, avec une adaptation de Feelings - Griffo'Notes. Le confinement est terminé, que ressentez-vous ?

Écouter la parole des enfants, suite au confinement, avec une adaptation de Feelings - Griffo'Notes

Alors que nous nous apprêtons à accueillir de nouveau les élèves en classe, il nous faut nous préparer à les écouter… en restant à distance, tout en étant soutenant.Un document a été mis à disposition des enseignants à ce sujet ici. Depuis la découverte de la pensée visuelle, j’utilise des images pour faciliter ces prises de parole. Nous ne pourrons pas utiliser de cartes disposées sur une table, manipulées par les élèves. Heureusement, nous pourrons en projeter. Alors, voilà une collection de Super-Héros afin d’associer les émotions ressenties aux situations vécues pendant le confinement et celles qui accompagnent le retour à l’école. Ces cartes sont à disposition des enseignants : les cartes légendées et les illustrations seules. Nous avons aussi réalisé des cartes-situations en lien avec la période actuelle (élèves/enseignants, pendant le confinement/après le confinement).